第四節 實際應用 底層基礎 應用方法 實用系統
基因工程不是理論而係事實，在農業、生化界早已建立了億兆金元的企業，但是，人們除了把基因視為生命之基礎，卻也將之視為生物科學家的禁臠。其實，任何系統都由子系統組成，最基本之子系統，即是其基因。本節介紹之漢字基因應用，已經施行多年，頗具成效。唯因作者專注於文化研究，無意市場，故鮮為外界所知。
工業之所以有「系統化的工作流程」，在於「工業」的材料、設備、技術都「客觀存在」，能夠輕易地「複製」，因而造就了「物質文明」。但文化屬於精神，是「主觀存在」，別說「複製」，連能否得到第三者的承認都難以得知，故「精神文明」一直是雲天寂寂、虛無縹渺！
所以，要完成「文化工程」，就必須建妥文化可複製、量化的生產的模型；再加上可行的計劃方案，若社會大眾樂於接受，必然水到渠成。在過去的數十年裡，作者一步一步走來，就是在為文化工程奠基鋪路。當然，水蒸氣是看不見的，如果不能凝結成水，光講大氣又如何解渴？
若以「文明」而論，紋理盡悉而後得文字、文字普傳而後化育人民，人民昌明後而有文明。人類文明係生存在地球上的各民族，以其生存、生活的經驗所建立的。民族有興有亡，文明或湮滅或延續，在宇宙進化中不能發揚光大，就將面臨淘汰。在這個過程中，文字傳承不可或缺，文字化育實乃文明的動力，作為工程視之，是稱文化工程。
在工程的立場，首重奠基的底層架構，要能夠輕易地複製，大量鋪設。其次，工程建設有賴程序的效率，理應嚴謹無誤，始能徹底執行。最後，工程的成果應是具體、美觀、實用的系統，人民才能受惠。因此，談到文化工程，要先瞭解文化的底層基礎、可資操控的應用方法以及具體的實用功能。
一、底層基礎
１８６９年，當蘇俄的化學家門得列夫提出「化學元素週期表」時，物質的基因找到了，
科學的殿堂也奠定了。而在十八世紀，化學家曾被認為是「煉丹」的術士。
現在我們瞭解到，物質的基本是「原子」；在週期表中，最基本的元素是氫，氫原子有兩
種電性，一為正一為負；而在原子的構造上，有三種粒子：電子、質子、中子。當今的高能物
理、量子力學，也離不開兩種正反、上下的現象，以及三種「風味」及「夸克」的描述。
「基因」者，基本因子也。所謂科學，無非分門別類之學，以探求事物之極致。物質之基
礎是物質基因，有了基因，各種基因工程載道，是以物質文明昌盛；生物基因亦如前述，生命
科技勢將大行其道。若漢字基因被證明無誤，漢文化便有了工程的基礎！
漢字基因得自漢字，漢字源自象形，象形係人類接觸自然、認識自然、截取自然之印象。
人基於需求，將自然印象化為可供理解應用的概念，遂有漢字。理解是人性的昇華，人因理解
而得以擺脫一己的局限，進而認識客觀世界，概念正是理解的根本。
主觀是人性的特質，人出生後只有感官感覺，在成長過程中，感覺凝聚一己，只能藉主觀
認識外界。漸漸地，在環境影響下，人不斷地調整主觀認知，只有在理解到自己只是客觀的一
部分，人才開始具備了社會人的存在價值。
這些客觀的內涵，實為概念之基因，係人類認知之精華。基因傳遞於主、客之間，訊息溝
通在人思及大自然之上，人類始稱萬物之靈。
二、應用方法
底層基礎是漢字基因，而漢字基因又是概念的根本，所以，概念的應用，就是漢文化工程
操控的方法。
「文化」是文字化育，一個民族的人民，成長在世世代代留傳的環境中，不斷地陶冶，形
成了獨特的語言、文字。人類生而無知，但在一代一代的語言、文字化育下，逐漸成為根深蒂
固的習慣，主宰了社會人的思想、行為，而成為個性的一部分。
漢字是漢民族的生活結晶，代表數千年、無數先民思維的成果，人們使用著漢字，吸吮著
先民的智慧，但卻如入芝蘭之室，久而不聞其香，近世紀國力戢喪，國魂幾亡。在這個關頭，
漢字基因問世，文化工程始微露曙光，
從人類自叢林中現身以來，在人性導向下，才會有社會文明的成就。不幸的是，時間流逝
了，許多文明都湮沒在荒煙蔓草之中。雖然世上還有其他的記事文字存在，但那些只是「聲符」
的記錄，其源流及發展的事跡都已隨風而去。
漢字是唯一的例外，當今科學發達，人智甫開。資訊時代到臨，「自然實驗室」中的文化
訊息正是最有價值的人性經歷。然而，如同木筏輕舟，西方的拼音文字只是一些聲音符號，內
容有限，用得方便，但要想借之瞭解人性，何異緣木求魚？再看漢字，千百年來撼之難動，其
中諸寶雜陳，只是外表不彰罷了。
應用概念不僅是口說漢語、手寫漢字而已，重要的是應充分利用基因的內涵，將由遠古至
今日，人類承襲自然的精粹與文化思想發揚光大。漢字雖是漢民族的文字，大自然卻是全人類
的共主，要談文化工程，理應放眼整體。
三、實用系統
所謂實用系統，是指符合社會條件、人類需求的應用方案。且不論當今社會狀況，人有老
幼男女、智愚巧拙，在漢字基因的應用，必須滿足每一個人類個體，方可謂之文字化育，方才
是實用的文化工程。
這種工程有前提，基於人性特徵，未必人人能掌握文字、但人人都能接受圖形。漢字的優
點在此，漢字基因的價值亦然，所以將漢字基因與圖形靈活地轉換，令圖形等同基因、基因也
就是圖形。果如此，漢字雖是基礎，但在圖形的介面下，人人都能應用。
在寫作本文之前，作者已經了大量的測試，先將各種功能假設是概念的基因，再用電腦軟
硬件加以測試。成功地將文字化為圖形，同時也能將圖形還原成為文字概念，根據這些因素，
人人可以達到理解認知的目的。
同時，在求證過程中，曾設定以滿足一個普通人（小學程度）的認知水準為最低條件。其
中有反應速度、記憶容量以及理解程度三種指標。反應速度越快越好；記憶容量越小越好；而
理解程度越高越好。
此中以字義理解一項疑念較大，因為字義的應用無垠無涯，而人的智力有限。如果不能以
有限表達無限，則將失去理解的意義；再若理解的深度增減，也應有一定的分際。為此，作者
在《辭海》中，選定７０００個有意義（不考慮地名、山名及事物名稱用字）的字，每字採用
３２位元的「倉頡內碼」，且各賦與「體用因果」四鍵、各８位元的結構定義。故相當於每字
佔６４位元（即８字元），因此，概念結構共佔５６ＫＢ。
在圖形上係以三維動畫為標的，先後設計了古今真人、景物、道具、服飾等圖形庫，常識、
人名、地名、稱謂資料庫，並製作了大量可攝製之電影劇本（公開在「開放文學」網站上），
供「圖文系統」應用。
今系統已設計完成，使用者只要輸入文字，即可得到三維動畫。下一步，是圖形辨識，當
系統「看」到圖象，即刻轉換為文字、語言輸出。
目前「圖文系統」已經公開，是非真假不辯自明，歡迎一試。
註：沈紅蓮女士設計的「漢字理解系統」，８０＊組合語言、資料及程式約佔２１８ＫＢ。
下一步，是漢字自然語言，目前正在設計語音輸出入介面。