第二節 電腦理解 系統模組 表達模組
釋文:「理」-字首:玉,美石。字身:里,長度。
*玉脈密實,有紋路規律,以之衡量事物,供認知。
「解」-字首:角,獸角。字身:刀牛,以刀剖牛角。
*舉刀向牛角,判其理,認知曉悟也;說也;除也;開也。
定義:先判其紋理規律,再以意識分辨之。
釋文:「模」-字首:木,樹木。字身:莫,草中見日形。
*初民以木為定形之物,以擬所見之形,引申為標準的範式。
「組」-字首:糸,細絲。字身:且,又也。
*細絲交互聯結,系統間配合為一體,量詞。
定義:以一系統之固定形式應用於其他系統者。
電腦是一種獨立的人造系統,在合理的設計下,能實現合理的功能。若欲電腦理解人類觀念行為,設計者必須先瞭解什麼是「理解」、如何理解。
人也是一種獨立主觀之個體,全賴語言文字與外界溝通而得到認知理解者。人之理解來自四個模組:系統模組、表達模組、概念模組、認識模組。通過這四個模組,將各種概念化為觀念、觀念產生行為。
一、系統模組:
釋文:「系」-象形字,象一絲連繫眾絲,相繫也,連屬的關係。
「統」-會意字,字首〔糸〕:細絲。字身〔充〕:使滿,實。
*使絲充實,總束眾絲的端緒。
定義:總率眾緒,以一統之。
1,程序:將語文訊息輸入系統後,先查字詞表,人名、地名、詞組等優先解釋。
各種資料庫,相當於人類的學習經驗,預先設計妥善,以俾取用。
2,查得倉額字首、字身,存BUFDATA備用,必要時查字義關係。
倉頡碼中提供理解資訊,可隨時核查。
3,用概念碼查字義,求體用因果(字首字身),於意識區檢驗重點。
首碼有256個程式入口代表已知範圍。
意識區:自己之立場、目標、手段。利害條件、當前需求。
人:對方,關係、身份、性別、(資料庫)
事:時、地、人、物。利害,情況(動作狀況)
情理法:(反應、手段)
4,求理解:立場、目標、手段。
人必須調入資料區,對象:記事、檢查。第三者須得知與對話者之關係。
事分輕重,查明利害,再定分寸。
5,求對策:主旨、判斷、記錄。回答。標準句建表。
7,主觀思考:
主觀思考第一層(本能):
〔刺激>訊息>記憶〕=體(概念)
〔感受>利害>反應〕=用(認知)
〔聯想〕=因體而用,因用而體(思考)
主觀思考第二層(學習):
認知概念>知識=分析
概念認知>觀念=歸納
主觀思考第三層(境界)
歸納+分析=理解
當〔主觀思考>客觀思考〕=悟
二、表達模組:
釋文:「表」-會意字,上衣也,引申外層可見可示的徵象、訊息也。
「達」-字首:辵,乍行乍止,行為。字身:大羊,美也,有福也。
*行為順暢,有利,目的完成,到也。
定義:以可示的徵象完成目的,使知也。
人類文明史上,僅有兩類語音:音符式及概念式。因為感官所及,聽覺及遠,凡動物皆以
聲音宣告生存範圍、或同類求偶;概念則發韌於視訊圖形,凡光影所至,物體巨細無遺。待進
化到人類,聲音用作同類溝通,已達數百萬年,最後形成普及的拼音語系。概念發展較晚,目
前所知,數萬年前法國山洞中發現克羅馬儂人所作的生活壁畫,顯係圖像應用之始。
人類聲頻在300赫左右,能發1500種音,音符式相對於概念之無盡簡單許多。但要
達到溝通的目的,簡單或複雜都不是重點。簡單符合一時需求,卻犧牲了功能;而複雜素為人
所畏,常避而遠之。只因早期人類社會,生活形式簡單,使用語音已足夠應付。
地中海東岸的閃米特人(Semite)最先發明語音字母,能記錄語音,利於發展貿易。隨著近
海貿易興盛,商業由地中海擴散到世界各地。拼音字母適用於任何民族,故而大受歡迎,成為
歐非各國主流,現今已為舉世各國採用。
中國環境特別、離地中海最遠,且早於六千年前就已採用較音符複雜、而較圖形簡單的概
念系統。概念是以一些象徵性的符號,代表經驗認知中某些因素,每當思維時,大腦中之概念
能形成網絡,將原始經驗開展成為概略的印象。
因此,人類可用概念表達一己主觀認識,同時也得以逐步分析各種已知經驗,且由分析過
程得知理解之內容,從而將之設計到需要理解的系統中。
舉例而言,假定某系統已具判斷功能,且能回答;再假定有一課題有待系統表達之。
該課題為;「怎樣渡過十天假期?」若採用語音,舉世尚無可資理解之方案,下面且用概
念解答之:
1,概念理解分析:前為原課題---後為「指令」
「怎樣=用什麼方法」。---用什麼方法=「找方法」。
「渡過=愉悅地從此到彼」。-愉悅地從此到彼=「愉悅-現在到未來」。
「十天=時間」。------時間=「十個24時」。
「假期=不做工作」。----「無行為(休息)」。
2,指令執行:
「找」資料庫:方法類符合「愉悅240時」
3,資料庫中有:「睡覺、旅行、閱覽、遠足、運動…」其中接近240時的是旅行。
4,回答是:「旅行。」
基於圖形排列組合的特性,概念體系最大的優點在於其靈活的表達能力,一個簡單的概念
可以作無數的結構組合。「車」原是一個具有支架及雙輪的圖形,取作概念後,根據車的性質,
演化為三個為觀念系統,一個概念系統。分析如次:
前系統:此系統代表性質,功能分類等。
如:軍車、汽車、火車、風車、馬車、戰車、機車、禮車、專車、輓車等。
後系統:屬性分類,定義定性等。
如:車頭、車尾、車門、車燈、車椅、車身、車座、車票、車牌、車廂等。
上系統:應用處理,控制操縱等。
如:開車、駕車、錯車、倒車、洗車、乘車、租車、買車、賽車、御車等。
下系統:所屬之組合概念,皆為車之附屬。
如:
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJAU.BMP)
輣
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJC.BMP)
䡆
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJCK.BMP)
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJDI.BMP)
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJEA.BMP)
輎輘轖轅䡊軠轎䡄轗䡋轉䡐轄軑軸
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJM.BMP)
輛軛輪
![](http://open-lit.com/mpf/j/JJP.BMP)
軋轍等。
這種表意方式令漢字之功能極大化,遠非拼音系統可及,尤其在當今科學發達之際,新生
層出不窮,拼音系統須增加新字,而漢字八千已綽綽有餘。更不可思議的是,應用漢字系統者,
在新生事物學習中佔盡優勢。因為科學之分野全靠「專有名詞」,各行各業,必須熟記數萬個
不同的名詞,而對於漢字,各行各業通用無阻。
人之主觀如同碎石機,碎之始可重組,重組則賴通。溝通仰賴語文,語文可以透過思維,
在彼此的共同認知下,一代一代在人與人之間流傳。若談責任傳承,勢必要有千百年的歷練、
且須有經得住各種考驗,才有價值。由於個人時空有限,所識所知也不離分寸,語言受到個人
局限,其表達功能遠不及文字強大。