第二集
＊＊＊＊＊不二對話錄－漢字精華－－第二集＊＊＊＊＊
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#940 留言者：何成基 主題：關於第922則留言的問題 留言日期：2001-12-31 23:37:02
朱老師您好!
朱老師於第922則留言中提到將”赴京講漢字基因”． 請問朱老師將以何種形式講學﹖是否公開講座﹖外人（像晚輩）可否參加或旁聽﹖
謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
本係「人民教育出版社」所邀請，對象是人教社人員以及教育部、語委會一些相關人士。時間未定，原想趁老朽《宇宙浪子》發表之際，一舉兩得，以免旅途勞累。
既然網友們有興趣，老朽打算四月在大陸、港、台三地，公開演講﹕「漢字基因與理解系統」。因係臨時起意，尚待細節釐定後，再向網友公告。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#942 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-02 08:14:53
老朽日昨曾在網上表示，可能在兩岸三地作「漢字基因與理解系統」的公開演講，事後思之，茲事麻煩甚大。舉辦之時間、地點、對象，都是問題，為了這三場演講，來回奔波，起碼要五六天的時間。而能騰得出空的，只有在元月中旬，而今天已是二號了。
有多少人參加呢﹖不知道，所以地方小了不行，大了也不可，就算有個恰好的地方，不在事先一兩個月前敲定，人家會癡癡地等嗎﹖
要不要「廣而告之」呢﹖野人獻曝還要敲鑼打鼓﹖誰見過﹖但人的毛病很多，「曝」沒有熱之前，送去了要看白眼珠；待有的曝熱了，放涼了的準會放涼風冷氣！
總之，「自作孽，不可活」，原則上老朽說話算話，但不作主張（但有件事是確定的，此類演講以後不再，這種技術得者是有緣也），北京的事交給欒教授，台灣給郭慶義，香港交給文傳，老朽穩坐山峰看雲起！
預估情況如次﹕北京與台灣可能會配合出書，在二十至二十五日舉行，香港可能拖到二月下旬。
但是也不排除一種情況，如果有大批學子有意學習，且只可能集中在某一時間，老朽樂意遷就，尚請及早告知。
若有何意見，請與「網管」聯絡。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#943 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-03 07:27:45
漢字基因第九講﹕漢字與八卦的關係
一、易理
《易經》是一本奇書，對中華文化影響之深，可以說無與倫比。《易經》之根本道理稱為「易理」，是以二分法、分層界定各種觀念的原則。這種分類法最宜於簡化觀念，但在電腦未出現前，認識其真正價值的人不多。
漢字與八卦同源於「易理」，前者是中國人思維的載具，後者則流於民間，成為一種「術數」。有一本研究丹汞的《易經參同契》，在十三世紀時，經阿拉伯人傳至歐洲，被一些宗教的修士視若瑰寶，導致後來「化學」的發揚光大。
在智慧未興之前，人類沒有「判斷根據」，因而非常「迷信權威」。所謂「迷信」，是指未經自己親身體驗證明之事物，只因某種原因，便深信不疑者。當有人不懂《易經》且未能親自驗證，認為是種迷信，就有人「迷信易經是迷信」！
本文並非要證明什麼，信與不信原本由心，得失寸心知，絕不勉強。在此只為解說古人思維週密，數千年前定義八卦，設以象徵，隱約中有大義焉。迨至本人整理概念基因，無意中與八卦比較，兩者竟然不謀而合，是巧合歟﹖是卓見乎﹖
二、二分之要
太極分兩儀，既分，得陰靜、本體、客觀之０，以及陽動、末用、主觀之特徵。其兩者非此即彼，但又互為表裡，循環生息。
兩儀再分四象，客觀為觀者所及，及於靜態本體，有具象之「體、形、質、量、色、位、能、價」等因子，可供辨識、應用。更有抽象之「象、數、性、徵、關係、意義、條件、利害」以供認知。
主觀為觀者所受，受於動態認識，亦為事物之用，如「刺激、分辨、狀態、感受、程度、印象、情緒、希冀」等；進而為反應，是認識之用如「能力、意念、目標、動作、功效、判斷」等。
四象分為八卦﹕「坤、震、坎、兌、艮、離、巽、乾」，於〈易經說卦傳〉第十一章，述及各卦象徵，經整理後，下表左半係原定義，右半則為本人增修﹕
原 定 義 增 訂
坤為地，陰陰陰，靜，母親，腹 順靜，象根本、眾多、萬物等。
震為雷，陰陰陽，動，長子，足 隨動，象生命、生存、生活等。
坎為水，陰陽陰，陷，中男，耳 中陷，象觀念、認知、現象等。
兌為澤，陰陽陽，悅，少女，口 用悅，象事物、溝通、關係等。
艮為山，陽陰陰，止，少男，手 感止，象感官、感知、感識等。
離為火，陽陰陽，麗，中女，目 態麗，象變化、狀況、現象等。
巽為風，陽陽陰，入，長女，股 能入，象功能、體能、智能等。
乾為天，陽陽陽，健，父親，首 行健，象經驗、原則、方法等。
若將前述增訂者與漢字基因的概念分類相較，可謂天衣無縫。當然會有反對意見，在這個世界上，有些「高級」知識份子連「和合雙修」都「樂於信奉」，外帶「獻金投靠」！高級生物不過由軟體動物演化而來，真理原本不是為眾生設計的！
三、八卦與八知概念
再以概念分類之「八知」一比較（０為陰，１為陽），可見兩者之相契﹕
八卦之象 二維 四象 八知 三十二屬
１，000 坤（地、〔順〕生萬物）客觀、具象、本存–本體、植物、肢體、動物
全陰，宇宙之本象，有機、無機，萬物盡屬之。
２，001 震（雷、〔動〕於有為）客觀、具象、人造–食衣、住行、起居、工作
一陽之始，大地驚蟄後，人類起而動焉。
３，010 坎（水、〔陷〕於觀念）客觀、抽象、規範–定義、語法、根源、現象
陽孕於中，觀念之始，由具象進入抽象，由溝通到認知。
４，011 兌（澤、〔悅〕於應用）客觀、抽象、應用–訊息、利害、事理、關係
二陽為基，可以應用，遂有各種事件。
５，100 艮（山、〔止〕於感官）主觀、認識、感知–視覺、感覺、心緒、印象
一陽止於上，觀物得象，人主觀之始。
６，101 離（火、〔麗〕於狀態）主觀、認識、狀態–動態、化態、界態、識態
二陽在外，各態俱陳。
７，110 巽（風、〔入〕於能力）主觀、反應、能力–官能、體能、功能、智能
二陽高照，有能如風。
８，111 乾（天、〔健〕於經驗）主觀、反應、經驗–生活、溝通、處事、待人
全陽，宇宙人生之真實狀況，君子以自強不息。
是以，本人不談占卜，只談「易理」，「任憑弱水三千，一瓢之飲足矣」！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#946 留言者：何成基 主題：回應第942則留言 留言日期：2002-01-04 11:00:52
非常抱歉， 沒想到自己一個問題會令朱老師傷透腦筋， 委實罪過! 晚輩愚見認為，既然舉辦講座一事難度如此之高， 即使老師就此擱置， 相信網友們均能諒解。 晚輩跟老師一樣， 乃說話算話之人， 也跟老師一樣， ”自作孽， 不可活”， 惝若講座真能如期舉辦， 自己能否參加實是未知之數。 因晚輩身住加拿大， 單單來回中港台便要花上兩天光景。 旅費倒不是問題， 反正老師所講的乃”無價寶”， 區區機票及食宿實微不足道。 向公司請假倒是一大難題。 在IT這一行， 很多時候不是想請假便可以請假的。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
不必引咎，演講事，隨緣可也。只要有心，先事「築基」，以此十二講及《漢字基因字典》中字首字身及體用因果關係足矣（唯因時間有限，字典尚未完工，但全部觀念已載諸各著作中，「浪子」要讀三遍以上始能入門，「之旅」第四部要讀兩遍）。待時機成熟，老朽當專心從事漢字教化工作，一切水到渠成也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#947 留言者：陳寬憲 主題：關於「漢字基因第九講﹕漢字與八卦的關係」 留言日期：2002-01-04 15:39:04
漢字基因第九講中，有關八卦增訂部分﹕
原 定 義 增 訂
坤為地，陰陰陰，靜，母親，腹 順靜，象根本、眾多、萬物等。
震為雷，陰陰陽，動，長子，足 隨動，象生命、生存、生活等。
坎為水，陰陽陰，陷，中男，耳 中陷，象觀念、認知、現象等。
兌為澤，陰陽陽，悅，少女，口 用悅，象事物、溝通、關係等。
艮為山，陽陰陰，止，少男，手 感止，象感官、感知、感識等。
離為火，陽陰陽，麗，中女，目 態麗，象變化、狀況、現象等。
巽為風，陽陽陰，入，長女，股 能入，象功能、體能、智能等。
乾為天，陽陽陽，健，父親，首 行健，象經驗、原則、方法等。
請問﹕
第四欄中﹕坎離皆為現象﹖方法與萬物如何對應﹖
其他是否可請老師做適度說明﹖
謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
概念原本含糊，不可獨立認知，前述兩個現象代表兩種「相對」、不同領域「所現之象」。若一定要分別之，「坎陷」之現象，可稱進入抽象（不明）之現象；「離麗」之現象相反，適為「入明」，可稱為「表相、表象」（以表象為佳）。
再作適當說明，等於是教「小學」了。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#950 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-06 07:42:39
老朽講漢字基因，得者是緣。學者若有所發，無「斯緣」者，恕不奉復。
漢字基因第十講﹕漢字基因的研究方法
一、懷疑求證
本人素來視查字典為畏途，不僅字首、筆劃不明，且查到的「字」，竟然都只有「詞句」的解釋！為什麼﹖難道「漢字」沒有「字義」﹖
茲以《辭海》為例，查一「好」字，得﹕
【好】 （讀音１）
動﹕有交情、彼此情刺意知；例﹕友好。
動﹕完畢成功；例﹕做好。
形﹕優美；例﹕好花。
形﹕善良；例﹕好人。
副﹕很；例﹕好久。
副﹕容易；例﹕這種事情好辦。
副﹕可以；例﹕好的。
（讀音２）
動﹕仁愛而不嗜殺；例﹕好生之德，治於民心。
好像說得很清楚了，為什麼一個字有這麼多「意義」呢﹖其中﹕「有交情；完畢成功；優美；善良；很；容易；可以」之間，又有什麼關係呢﹖如果沒有，那要花多少腦汁去記憶﹖去搜尋﹖如果有，既然是「字典」，為什麼不說明「好」字呢﹖
我百思不得其解，《辭海》是一本好字典，民國二年就出版了，造就了不少「知識分子」。近代我國積弱不振，也就難怪知識分子嚮往英美，大怨漢字難學！於是各種理論出籠，無非是要淘汰漢字，改用拼音文！
漢字真難學嗎﹖「好」真是「有交情、彼此情刺意知；完畢成功；優美；善良；很；容易；可以」這一大堆似是而非的文字嗎﹖
我當然不服氣，求人不如求己，下定決心，我只好獨自探索。
原以為《說文解字》是唯一的道路，但不要多久，我發現《康熙字典》中、蘊含了豐富的字源及完整的史料。我突然想通了，從古到今，文字只是供人「使用」的，又有誰去關心「為什麼會這樣用」呢﹖誰想知道，誰就得自己動手！
當然，要在「故紙堆中下功夫」，是必須先戴套面具，以免被塵灰所遮沒。《康熙字典》的編彙是幾百年前的事了，那時的書籍有限，人能接觸到的不多，所以「精讀死背」是唯一有效的法門。但是時代在進步，知識爆炸，今天文字只是一種「工具」。「精讀死背」所費的時間太多，「方便法門」不改變，文字就失去了應有的價值。
二、定義
以「好」字為例，在《康熙字典》記載中，有十七種銓釋，其中「說文」最透徹﹕「愛而不釋也，女子之性柔而滯有所好則愛而不釋，故於文，女子為好」。
許慎既有此說，以人性而論，人生「有女有子」豈不大「好」﹖所以，本人以為﹕「在人的立場，有女有子為符合判斷之正性標準；引申到在任何立場皆同」。
用這種解釋來驗證《辭海》的詞例﹕
例–友好﹕以友情為正。
例–做好﹕以做到為正。
例–好花﹕符合標準的花。
例–好人﹕符合標準的人。
例–好久﹕正久。
例–這種事情好辦﹕辦這種事情符合標準。
例–好的﹕符合標準的。
例–好生之德﹕符合生命之德。
用一種統一的解釋方法，放之四海皆準，於是本人根據這個原則，將所有的漢字檢查一遍，寫了一本「漢字基因字典」。
三、提煉
假定前述理論為真，再假定每個漢字都能用簡短的文字加以定義。則根據這些定義，可以提煉出最精簡的「漢字定義因子」，是稱「漢字基因」。
「在人的立場，有女有子為符合判斷之正標準」。這句話中，有幾個不同的因子，經過不斷地整理、分析、歸納，便得到了以下的結論﹕
在 ＝抽象；規範；語法；介面詞。
人 ＝具象；本存；本體；命體詞。
的 ＝抽象；規範；語法；從屬詞。
立場 ＝抽象；規範；本源；知源詞。
有 ＝抽象；規範；語法；述詞。
女、子＝抽象；應用；關係；本係。
為 ＝抽象；規範；語法；述詞。
符合 ＝反應；能力；智能；知智。
判斷 ＝反應；能力；智能；判智。
之 ＝抽象；規範；語法；從屬詞。
正 ＝抽象；規範；本源；性源詞。
標準 ＝抽象；規範；本源；知源詞。
識者當可看出，由前文各基因的條列中，理解竅門盡在其中矣！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#954 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-08 08:24:46
漢字基因第十一講﹕漢字基因與理解之科學根據
一、科學立場
所謂「科學」，乃事物「分科之學術」。因自然界事物繁雜，如不分門別類，一一追究其所以然，人類將無從認知各種事物之真象，更無從加以利用。
分科處理有兩種方法，一為「歸納」，一為「分析」。
歸納是在一個原則下，根據事物的特性、同異的多少，有系統地納入一類。諸如物種之「界門綱目科屬種」，依各類物種的特性，歸屬容納，令人一目瞭然。
分析則是探索事物的「根本」，並一一證明之。在抽象之過程上，根本是稱「規律」；而在具體結構上，則為性質之「基因」。
當今能量界的一些「規律」（如古典力學或量子力學的物理定律）已獲公認；物質的「基因」（化學元素週期表）歷經考驗而成立；生命「基因」（ＤＮＡ）也正逐步展開中；唯有人類思維、意識、理解則尚屬「唯心」階段，人言人殊。
在科學立場來看，任何事物的作用，都是其「基因」經固定的「規律」所形成者。對漢字而言，找尋其基因，驗證其規律，就是科學。換句話說，只要漢字有「基因與規律」，漢字就符合科學原理。
同時，漢字既為思維的載具，只要能證明漢字合乎科學，就可以根據科學方法，引證思維、意識、理解的客觀正確性。
二、介面
假定有一理想的「剛體」系統，如有能量作用其上，在一定的時間中，該剛體任何部位上之能量大小均等。再當能量由一個剛體傳導至另一剛體時，能量必須先經過一「介於兩者間之面」，是稱「介面」（任何系統之間，皆為介面）。此介面可假設為一個剛體或無數層剛體所組成，其層次愈少，效率愈高。
由於宇宙中並無真正的「剛體」，以致能量作用必有損耗。尤其是概念的形成與溝通，涉及許多「非剛體」之介面，諸如刺激大小、感官靈敏性、記憶力強弱、環境影響、主觀認知與意念等，在在形成干擾，以致理解效率極低。
僅以甲乙二人對話為例，設若甲之表達能力為８０％（基於各種因素，１００％是絕對沒有可能的），而乙之理解力亦為８０％（一般人只得一半，４０％），則信息的傳播效率只得６４％（若甲乙皆為４０％，結果是１６％）。
人生最大的問題，是一己之「靈智」被禁錮在「肉體」之中，必須與他人溝通，以擴大經驗範圍。然而，基於每個人對語言、文字的介面認識不清，在層層損耗下，人與人之間，經常溝通不良，偏偏又固執成見，以致誤會頻生。
人類對外在刺激的基本介面是「感官」，原則上，各人之感官功能相若（所差者靈敏度而已），外在刺激的差異也可以忽略。但是，在刺激形成概念之間，介面層層（經過感官、神經原、大腦皮層，再經體內激素、行為反饋、利害認知等），各人之概念不僅相去甚大，而且變化不停，永無止境。
因此，任何人要發揮其最大的「能量」，必須先將其各層介面徹底理順，務必要「概念清楚」，層次分明，並且能統一在某客觀的體系下。否則，人連自己的思緒都不清楚，對他人的表達無法理解，充其量，只是一尊毫無效率、自以為是的肉結構而已。
三、機器理解
理解者，「以理解之」，「理」為一種方法，「解」為其過程，「以…之」則可謂之「介面」（「理」＝玉＋里﹕玉之量度，條紋。「解」＝角＋刀牛﹕刀剖牛角，先明其理，進而分之。「以…之」皆為語詞，指其對象）。
假設甲乙二人溝通，所使用者為文字，理解即指「二人對該文字」之認知作用。然而，甲對文字形成介面，乙亦然，如兩人之「介面」不盡相同，則必須以更接近之「介面」一一填補。當介面愈多，溝通損耗愈大，甲乙兩人之「相互理解」就更加困難。
假設前述之「乙」非人而是「電腦」，二進位為其根本之介面，故若能以二進位定義概念，電腦必可「理解」（利用匯流排直接解碼，進入體用之機器模組）。
事實上，中國的《易經》在數千年前就已使用二進位分類，且漢字受影響甚大（第二講之概念分類表即依易理分類而得。據傳，萊布尼茲發現二進位，亦得自易經靈感），故電腦理解漢字，是輕而易舉之事。
準此，將概念的分類基因與電腦硬體結合（相當於刺激訊號與大腦神經原直接交聯），即令用４Ｍｚ最廉價的控制中樞，其反應速度也可達到數十萬個概念／秒（絕不能用軟體，因阿貓阿狗都想插上一腳，是則天下大亂矣）！
作者研究漢字基因垂三十年，深知此中利害因果，漢字是中華文化中不可或缺的一環，又是資訊時代的興衰關鍵。不將之發揚光大，「擁技自珍」固「懷壁其罪」，而將人類主權旁移，令電腦理解「人事」，更將為千夫所指也！
不論如何，漢字是人類思維之精華，用之於正舉世蒙利，若以之循私，則後患無窮。本人適逢其會，不敢擅專，特公之於眾（自然語言與中文結構以往已多有論述，請見《智慧之旅》第八集第八節「秋分」）。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#956 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-09 07:23:00
漢字基因第十二講﹕漢字基因的學習方法
人謂學習不能太重效率，那是不知學習尚有方法故，如果沒有方法，或是方法錯了，那麼學了不如未學。
古人的學習方法是「死背」，其效率之大小，與所背的資料量成反比（需要背的資料越多，越是難背）。事實上，即使到了今天，由一到十的數字要背，九九乘法表要背，字母順序也要背，重要的公式要背。只是學術科目太多，其餘已無從背起。
又有人謂電腦效率高，卻不知電腦從研究開發到設計生產，一律是「事先設定」！等於１００％靠死背（至少目前如此）！
有沒有更好的方法呢﹖當然有，就是「聯想」（在電腦工程中，可稱「索引」或「聯接結構」，不幸目前只做到用「關鍵字」或「窮舉比對」）。但是，其先決條件，是資料要多，索引要全，速度要快，才能保證效率。
要資料多可稱「廣識」，要索引全則謂「築基」（速度快是指機器而言），然後再加上學習的對象，是為「認知」。結合這三項，就是漢字基因學習方法（也是一般的學習方法，只是供兒童或初學者，另有不同的教法）。
一、築基
１，養成分類分析及綜合歸納的習慣
分類分析等於是「知其然」，綜合歸納則為「知所以然」。
一般人連「知與不知」都搞不清楚，充其量「自以為知」。每當彼此之間有
了爭執，誰是誰非就難有交集。這就是只「學會了」應用概念的「符號表象」，
而不知概念所代表的「然」、與「所以然」。
經常，兩個人在爭了半天，甚至於反目成仇之後，直到「知道了」所「爭之
然」後，原來兩個人所談，竟然完全相同！
所以，「茶杯」這個「概念」不等於「茶杯這兩個文字」，概念是含糊的、
靈活的，分析下去，「茶」是一種概念，代表很多不同的茶種及飲料；「杯」又
是另一種概念，代表一種形狀、材質、性能、習慣等等。但是作為兩個文字，則
可以指定為任何「事物」的代表，如同一條狗，也可以命名為茶杯！
僅僅分析而不知歸納，宇宙一切將分崩離析，由零到壹都毫不相關了！人最
有用能力，是能「納須彌於芥子（佛家謂將一座山放到一粒很小的種子中）」。
這種能力，要從青年期開始訓練，到了中年以後，所謂「融匯貫通」正是歸納的
應用，但沒有練好功夫，要想施展，也是力不從心的。
再以「茶杯」為例，前面分析的結果，反向還原，就是歸納。問題在，在無
窮的事件中，要找到能歸於一的相關性，就不是三言兩語可解的了。
２，思維整理
簡單與困難是一體的兩面，簡單的事，做不到就是困難無比。困難的事，如
果做到了，就是簡單異常。
思維整理亦然，其簡單處，只要能思能止，就１００％達成；其困難處，一
般人根本無法控制自己的思想，不論想什麼，都是「腦不由己」。
所以，釋道儒三家都強調「戒、定、慧」。戒是指控制身心，使不受外物引
誘；定要做到離欲無念，自心恆常；慧則思慮空明，纖微畢見。
其實，只要朝這個方向去做，就有一得，多做多得。關鍵在於利用時間，要
在任何空閑的時機「離相思維」（也就是「抽象思維」），要能做到離相、抽象
，不看實體，拋離形相（象），仍能保持思維的完整。
３，保持客觀
說來容易，人最難客觀，因為人的眼睛朝外，看不見自己內心！
如果不客觀，就不可能見到「真實」，因為「自信」只是「相信自己」，是
絕對主觀。而客觀是各個主觀之和，當一個人瞭解了其他人的主觀，且能「分析
歸納」，並與實際印證之，那麼這個人的認知才能稱為客觀。
千萬注意，人一陷入主觀（做夢就是純對主觀的明證），就變成魯迅筆下的
阿Ｑ了！要避免此失，多與外界溝通，多檢討自己的錯誤，切勿「自導自演」，
再來個「自欣自賞」、「自頒自獎」、「自滿自足」！
二、廣識
廣識不等於多讀，「廣」是指範圍，「識」則指效應；「多」是數量，「讀」是行為。這其中分別極大，廣識者所知者廣及宇宙、其量未必多，但知之深、且必有用；多讀者只是讀了許多，可能在一個方寸三里之地，讀盡每一個人的生平、每一粒沙的足跡，但甫離開一尺，就不知所措。
如今知識爆炸，新知新識層出不窮，其中９９％是人云亦云，或不知所云！可用的，可謂萬一，而真正有價值的，可謂百萬分之一。人若要多讀，只會越來越「莫明其妙」，只有先知「分類」，以知知識之廣；再行分析、歸納，以知所知之識。
具體明言，各種經典是廣識之基石，一些有內涵的文章（本人一再推薦《古文觀止》，即因其有內涵、文字簡練）是供廣識之印證。再若要知道知識的範疇，參考各大學分科即可知當前學術分類概要（千萬別查圖書分類，那是另一門「學術」）。
找書時，切記先看目錄，如果目錄寫得不切實際，其內容可知矣！再看作者自序（他序無非應酬文章或是拍屁遊戲），以知其然。
有些書讀來輕鬆愉快，那表示除了將時間「送出門外」，沒有其他的收穫。再如讀來需要用心思考者，其書若非「貨真價實」，就是「童叟皆欺」。
三、認知
認知者對象之體用也，體為漢字基因，用為人生事件。每學一基因，輒以生活細節應用之，每見一隅，以三隅反之。分類及字首基因不過各２５６個，快者三月，慢者三年，能用基因與認知相結合，是大腦必能靈活通變矣！
家財萬貫不如薄佺一身，技術超群怎敵智能通玄﹖
１，概念分類
這是學習漢字（或思維）基因的不二法門，重要的是二分的應用，以及分層
的方法，觀念弄清楚了，根本不需死背（本人至今尚背不全）。
前表所列僅有２５６０個字（且尚有若干錯誤，因原表隨時在更改調整中，
當寫作本文時，原檔資料已經混淆不明），特供學者自行練習用。練習時，心中
想到一個字，就要設法歸之一類。如果每次都能歸於一處，認知就已明確，至於
是否正確，其判斷標準（恕本人不提供答案）為﹕
ａ，各概念分配平均。
ｂ，符合各層次的定義。
ｃ，同一類中性質相近或恰恰相反。
２，基因字典
目前因各項工作忙碌（本人所從事之工作，可以用一個小國研究院來比較，
當然，其大小自由心證，此事且留待他日蓋棺論定，爭辯無益），本字典僅完成
第二稿（全部邦成，預計要到第六稿），但已可供參考。
因本人工作過忙，時間有限，「漢字基因」僅整理至此，且全部登載完畢。
其餘尚有「漢字詞、句、段、章節之組合，表義與涵義（層次）的溝通」等，請學者自參，必有大用。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#958 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-09 20:10:20
勘誤
在漢字基因第二講中，第三項〔用例〕﹕簫字，其字身為肅，非聿也。
簫之原意，見《康熙字典》，「〔通卦驗註〕﹕簫管形，象鳥翼…〔釋名〕﹕簫，肅也，其聲肅肅而清也。」意為竹製樂器，其如管，有孔，其聲肅。
近因沈紅蓮眼疾，老朽為文無人校對，故有此失（不出錯才是奇蹟）。待她痊癒後，將全文校正一遍，再重載於「著作下載」欄﹕「網絡講堂」中「漢字基因十二講」。
「此錯」之因，係老朽粗心兼忙碌，抱歉之至。由此可知，《漢字基因字典》中錯誤必多，不幸目前僅沈紅蓮一人能以助我，奈何﹖
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#966 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2002-01-13 10:54:20
於網絡講堂中，漢字基因之內容經過校正，略有訂正，請自行參考。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#994 留言者：不才之人 主題：有關漢字 留言日期：2002-01-20 14:36:29
老師於933則回應中提及漢字之體是
”概念分類＋常識基因（已含字首字身）＋符號基因＋定性基因”
是否就是
”概念分類（8位元）＋常識基因（已含字首字身）（8位元）＋符號基因（8位元）＋定性基因（8位元）=32位元”
也就是說一個字的完整定義是以32位元來表示
請老師指正．．．．．謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
正確，祇是位元之觀念在「易芯」中另有定義，除分類基因外，其長度未必為八位元（因係自行設計，自以有效值為基準）。
「概念分類＋常識基因（已含字首字身）」係供「理解」用。
「符號基因＋定性基因」乃供「自然語言」用
若欲供「自動控制」使用，尚有另外之控制碼。其若人然，功能愈多，所需之資源亦必相對增加也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#995 留言者：不才之人 主題：請問老師 留言日期：2002-01-20 15:20:03
老師於漢字基因第四講﹕漢字基因之應用面中提及
漢字基因的設計方案為製作成硬體
請問此硬體是否是中文CPU， 若此硬體完成，
則OS系統是否要重寫， 還是此硬體僅是製作成卡放置
於一般電腦中。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
即「易芯」是也。
「一般電腦」如指ＰＣ，老朽絕對不會製作成卡，以資附庸！ＰＣ太貴，功能太差，人用之越久，頭腦越笨！預言在此，十年之後，ＰＣ必為「笑談」也！
未來一片易芯就遠遠超過千百台ＰＣ，因設計理念有別，難以相提並論。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1001 留言者：不才之人 主題：有關944則回應 留言日期：2002-01-21 20:08:58
如果照老師的講法
一般我們只要了解「概念分類＋常識基因」既可
因為”自然語言”已屬另一範疇了， 對嗎﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
非也！對人而言，自然語言是習慣（潛意識）的一部份，不必再學。但對電腦來說，一切都是頭來起，故而須條列明確。
一般人連概念分類都不必了解，照樣生存生活。但若能領會漢字基因的精神，進而深入認識，對追求智慧之人，必有智珠在握之日。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1002 留言者：不才之人 主題：有關漢字基因 留言日期：2002-01-21 20:25:11
看了老師的概念分類方法令我聯想到
是否此漢字基因的概念分類
可取代梅花易數中的”萬物類象”
或是兩者不可相提並論
請老師開示．．．．．謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
不可，梅花易數純指「象徵」，象徵者，符號也，可代表各事。
概念分類係求「明確認知」者，兩者背道相馳也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1023 留言者：Wong 主題：忽發奇想 留言日期：2002-01-26 23:28:19
朱老師﹕
蒼頡基因字典能否先解釋各字根﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
非奇想，乃事實也。
在《基因字典》中，若稍加留意，各字根、字身、字首都有解釋，可見各字之〔字首〕、〔字身〕說明（細部請繼續查之）。只為目前各系統缺字，排版困難，故有些字根打不出來，待本公司３２１１ＣＰＵ完成，這些問題自解也（３２１０先解決系統功能，３２１１再解決文字）。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1036 留言者：尋智者 主題：概念結構之八種應用規律 留言日期：2002-02-07 22:28:32
可否請先先解說組合「字首」、「字身」、「狀態」、「後綴」、「前綴」、「功能」、「數量」、「詞尾」之八種概念結構的應用規律。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
此八種概念未知出於何處（老朽未曾如此定義），蓋並列稱「種」，必有共同之性質與條件。前述八類，各各獨立（僅首、身，前、後綴，互有關連），恕難以「解說」。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1089 留言者：何成基 主題：漢字基因 - 香港講座? 留言日期：2002-02-21 07:16:13
朱老師您好!
晚輩本想參加朱老師於台大的講座， 惟因俗務纏身， 最終仍無法成行， 現只能寄望香港的講座。 不知香港講座大概會在何時舉行﹖
謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
原計劃在三月間，但目前尚未定案。
蓋因此乃學術講座，有意與香港中文大學合辦，但因老朽之聯絡人忙於三月底西安之會議，不便打擾，故而擔誤下來。
如果順利，望能在四月初實現之。
請恕導致不便。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1111 留言者：Sam 主題：「懺」的體與用為何 留言日期：2002-02-27 10:11:17
佛教的「懺」與耶教的「告解」，儒家的「三省吾身」似有異曲同工之妙，
其作用為何﹖ 對道家來講有何相應之說﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「懺」字於漢字基因字典中，解釋為﹕
字首〔心〕﹕內感器官，司情緒及認知。
字身〔殲〕﹕滅盡。
會意，形聲–小篆文
釋﹕滅盡之心態，悔過也。
道重「自然」；佛重「人心」；儒重「人際」，懺者心態也，習道者理應去之。再者，道家講究「順應自然、無為而為」，既無為，則無所謂「懺悔」之思也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1134 留言者：莉香 主題：麻煩請示朱前輩一些問題 留言日期：2002-03-05 03:22:56
小妹從小生於天主教家庭中，在詩歌班的環境下成長，一路走來，倍感溫暖。為人母後，雖不常參加姐妹兄弟的主內聚會，但平素有看其他宗教書籍的習慣，也不排斥其他宗教的講法。後來雖有一位神學院畢業但後來改信他教的姐妹告訴小妹說三位一体神學只是當初人為的神學，但小妹讀了一些書籍後，不知這聖三一的奧秘是不是與道教所謂的三清有關呢﹖
另外，從他們伊斯蘭教的角度來看，這似乎又是件不敬神的事﹖可是就新教徒李美基與鮑博瑞所著的孔子未解開的謎一書裏講述甲骨文來解聖經，則該書把所有甲骨文中出現的三撇的筆劃一律解成了三位一体的解法，是所謂的聖經中豫表了聖三一的奧秘呢﹖還只是穿鑿附會爾爾﹖靈字該如何作解﹖三個口字該作何解﹖另外有關神字，雖朱先生已有作解，但小妹查考甲骨文的神字乃申也。該書中，申字解成了二人對抱，又像極了太極的圖案，此該當何解﹖教士用此法來講述所謂的豫表聖三一的奧秘，可信度高否﹖甲骨文中的三劃，三撇，三捺，三口，真得都能解成聖三一嗎﹖我還該繼續相信聖三一嗎﹖
這問題讓我百思不解，請先生釋疑，謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
請見第１１３５則。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1135 留言者：莉香 主題：婪字 留言日期：2002-03-05 03:27:52
不好意思，另有問題求教。婪字解成舊約創世紀中的生命樹與分別善惡樹，下面是夏娃。我羊者，解釋成義也。
羊大，故為美也。這豫表了舊約中的真理，小妹覺得解得甚妙，甚貼切。不知先生有何見教﹖氣字，甲骨文為三
橫，又豫表成聖三一的奧秘，這樣解，可行否﹖區字何解﹖其品可否解成聖三一否﹖請先生明示小妹之疑難，多謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
漢字始於甲骨文，但非其成也。
氣﹕字首〔米〕﹕稻穀之實，中國人的主食之一。
字身〔气〕﹕氣體。
指五穀所生者，充斥地球表面，無形色，引申為精神狀態。
區﹕字首〔匚〕﹕藏物器。
字身〔品〕﹕物陳列而比，等級格調。
指匚中有品，藏也，依類別而置也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1144 留言者：小魚稀飯 主題：關於基因字典 留言日期：2002-03-08 20:55:23
請問朱先生，在下次的漢字基因字典修訂版中，有可能加註每一個字的１６進位或是２進位的標示嗎﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
不可能，因為「漢字基因」是文化，老朽無權據為己有。但二進位碼是工業產品，文傳的投資人為其主人，老朽有責保密。
這次透露，等於是通知全世界，「中文」有寶也。此舉一方面將老朽的工作進度告知告訴投資人，物有所值；一方希望國人努力，自行掘寶致富；另一方面週知外國人，中華文化絕非池中龍魚，請拭目以觀也！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1145 留言者：日出 主題：智慧學....... 留言日期：2002-03-08 21:07:38
敝人於３／６日在台大中文系的演講中，聽聞先生正著手於智慧學一書的寫作。但先生言下之意似乎無意出版該書；若此，那真是太可惜了！！
倘若先生確實無意出版該書，那麼能否請朱先生放置於網上，以饗長期支持您的網友呢﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
可能是老朽未表達清楚，老朽只是說﹕「如果理解系統做不出來，本書之出版毫無意義」。目前正著手發展理解系統中，有把握做得出來，所以有望在２００５年前出版。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1151 留言者：陳 主題：定性基因 留言日期：2002-03-10 13:59:19
「定性基因」是否僅為電腦資料庫所用，無關人之辨識、理解﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「定性基因」乃「體用」之介面，正是辨識及理解的基石。
公佈「漢字基因」是站在中國人的立場，為國家民族略盡己力。然而，做人有做人的原則，老朽身負投資人的信任，不能損及「文化傳信」應得的利益也。
更兼以美日各國技術先進，彼等所缺者，唯「漢字基因」觀念而已。自道「此地無銀三百兩」已是下下之策，但非如此不足以振奮國人（即令如此，國人尚多不屑一顧者），怎能門戶洞開﹖授人以柄﹖
其實，「定性基因」非常簡單，人人可做，只是要下足功夫（當然，思想要統一，否則自相矛盾就行之不通了）。比如﹕
金﹕黃色，質量重，延展性強，不受酸鹹侵蝕，價值高……。
這種苦功夫，沒有什麼大不了，希望國人好自為之，將中文發揚光大。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1174 留言者：公人 主題：打譜 留言日期：2002-03-19 01:40:02
圍碁有打譜，古琴也有。
先生何以解「打」「譜」二字﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「打（手＋丁﹕手＝動作；丁＝集中點、一次完成者）」意為一次完成之某種動作。
「譜（言＋普﹕言＝人所知；普＝共同所及）」意為人所知、共同之規律。
有規律者皆稱譜，凡一次一步是謂打。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1177 留言者：雲霓 主題：還是不懂 留言日期：2002-03-19 21:19:22
「字首與字身的定義，是因條件而異的，因為在文字學立場，並沒有什麼字首字身。需要取碼時，硬性規定在左、上及外的為字首。在理解時，基於文字的基因，前人見形思義，因形分類。有了首類，再作細部分類，這時考慮應用時的發聲了。於是以次類為音，稱形聲字，這些音或取聲母．．．．．．．」
這是以前朱先生對某網友字首字身之問所作的回答。敝人再以「昕」字為例，用前人「見形思義，因形分類」的原則來看，則字首為日、字身為斤才是。但是先生卻是相反。請問先生對字首字身之分，是否以「放諸四海皆準」的原則來作闡釋，並不一定用前人「因形分類」的原則來訂字首字身呢﹖
盼請先生指點，謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝！此字係老朽筆誤，多承指正！
老朽手快腳快腦筋快，快則多失，但於斷垣殘壁之間，怎期有雕樑畫棟﹖幸老朽得沈紅蓮之助，才能諸事順遂，按步就班。她是慢工出細活，可做到精準明確，但花費的時間要多上十倍。老朽做字庫，三個月完工，她逐字比對，要花上兩年多；老朽寫一本書，十幾萬字不過半個月，她負責考證、修辭、校對，一本書起碼半年。
世事利害相參，得失互補；人有優點者，缺點必多；若能知人之所失，必可知其得。苟無沈紅蓮，老朽幻想齊天，不過一大妄人也！但惜二十多年來，只調教出她一位，其餘弟子尚需待以時日。是以老朽常云﹕「潛龍勿用」，後繼乏人，奈何！
《基因字典》係老朽獨力所為（五年前，在楊梅時，曾有陳雪玉、張淑媛略加「粗校」），給沈紅蓮校對，她保證字字斟酌，起碼要花上三年的功夫。而今諸事山積，她已經忙得不亦苦乎，上次徵才未得，只好請時間暫停了。
後感﹕為準備教材，又因連日「惡耗頻傳」（無非鳳毛牛皮也），老朽擬寫一幅「白鹿書院教規」之中堂，以資自勉，內有隸、篆、楷諸體。
因篇幅頗大，用墨用筆極有講究，兼以字數眾多，大小字體間雜，頗費心思。老朽眼花手軟，時而彎腰駝背，時而伏案沈臂，三天下來，宣紙浪費了十數張、外加墨汁一罐，而一無所成！何也，不是漏了一字，就是錯了一句，皆老朽之通病也。
沈紅蓮見了，笑曰﹕「急什麼﹖等我字庫改完，監督你來寫！」
老朽以為，懸之於壁，字也！錯字殘句，不過其餘，藝術價值已在矣！印刷品字字正確，即令放大百倍，其能作中堂乎﹖
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1197 留言者：楊許慶 主題：基因字典 留言日期：2002-03-26 13:09:03
1177留言回覆﹕
基因字典》係老朽獨力所為（五年前，在楊梅時，曾有陳雪玉、張淑媛略加「粗校」），給沈紅蓮校對，她保證字字斟酌，起碼要花上三年的功夫。而今諸事山積，她已經忙得不亦苦乎，上次徵才未得，只好請時間暫停了。
不知校對基因字典所需技術與工具為何﹖ 若只是查照比對的死功夫， 敝人自認尚可應付， 相信網上眾人亦有心效力。 何不將其交由大家共同校對， 大眾齊心協力， 或許可幫貴工作室節省一些時間。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感謝不盡。
其實，此字典早已公佈在網上，且曾請求各界指正。若有可能，請不吝指教，來文不妨公佈網上，不論正誤，皆可共同探討之（數日前曾有網友指正錯誤）。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1200 留言者：楊許慶 主題：基因字典 留言日期：2002-03-27 00:40:54
朱老師， 您好﹕
該字典其實早已下載多日（怕有一年以上了．．．慚愧）， 但因個人才疏學淺， 實在不知從何下手， 所以一直擱置著。
今日參照過往留言有關字首字身之解釋， 再查字典各字， 覺得”鼏”字似乎字首字身也放反了， 查”鼏”字解釋為”鼎蓋”， 分類首類應為”蓋子”類， 所以字首似乎應是”ㄇ”而不是”鼎”， 不知這樣的理解是否正確﹖
另外”覓”字的解釋為”手抓目尋， 以求得也”， 字首與字身同時出現在解釋中， 這時要決定何為字身何為字首， 就需要有參考工具， 或本身具有不錯的國學程度才能做出正確的判斷， 我想自己的國學程度絕對不到”不錯”的程度， 所以希望能有參考工具輔助， 遇到問題時才能有解答的依據， 可否請老師列個清單（書單）供學生參考， 謝謝!!
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
正確！多謝校正。
理論很明確，舉凡「形聲字」，係以形分類，以聲為輔。
有工具書，即係《康熙字典》，近人所著，老朽不敢信也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1207 留言者：Charles Lo 主題：我們自由嗎? 留言日期：2002-03-27 22:31:50
漢字基因工程對中國文化的未來有深遠的影響，所以我好關心一個問題。
請問我們會否享有以下四個自由﹕
任意使用漢字基因工程所有成果的自由；
研究 （study） 及修改漢字基因工程所有成果的自由；
再散布 （redistribute） 漢字基因工程所有成果的自由和；
再散布經修改後的漢字基因工程所有成果的自由﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
科學精神在於與人類共享，既已「公開」，絕對「自由」。
但宜注意，任何人皆不能以之申請「專利」。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1225 留言者：廣達 主題：文字疑問 三 留言日期：2002-03-30 03:14:04
最近看了一篇討論漢字的文章，其實這種「感覺」很多人都有過，只
是都說不出所以然（東北人李姓人士批評這是因為現代人的中文程度太差
所致，再加上比爾蓋茲用”是是而非”的中文文法軟體來攪和，要小孩子
學好中文也難）。
文章中提到英文是「發散性」的，一個事物就造一個字，於是就變成
了「天下萬萬物、要造萬萬字，要說萬萬事、先背萬萬字。」
而中文具有「結構性」的，一個新事物發生，只要依據事物的原理，
對於「舊」字進行組合，大約只要認識1500字就可以「觸類旁通」了。
朱先生是這方面的專家，想請問一個問題﹕一般人（尤其是高級中學程度）
是否能夠用「漢字基因工程」的理論，來對於「為何漢字只需認得較少字，
而就足以達到”認識萬物”的能力﹖」之解答。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
神奇的漢語，愚笨的英語
最不喜歡聽一瓶子不滿半瓶子搖的人講漢語的壞話。什么”漢語不精
確了”，”漢語不能細化了”。記得的本人都中學的時候，語文課本
上堂而晃之地寫著﹕”走拼音化道路是漢語的必然趨勢。”其中最主要的
一條理由便是，英文可以打字，而漢語不能。現在回想起來真可笑。隨著
計算機技朮的發展，漢字的鍵盤輸入速遞已遠遠超過英文，而且還在雖這
技朮進步而不斷快速提高。可英文呢﹖滯步不前了吧。
現代所有學科領域，中國都有很好的學者，沒聽說哪位因漢語”不精
確”而搞不好研究的。中國的火箭照樣可以精確升空，中國的原子彈照樣
可以精確爆炸。所有的英文科技文獻都可以翻譯成漢語。所有的英文科技
文獻都可以翻譯成漢語。漢語文獻影響力正隨著國力的增強而在世界范圍
內增強。
下面舉個最簡單的例子來顯示英文的笨拙﹕本人曾問系里的几個教授
”長方體”如何用英文講，可這几位母語是英文的工科教授竟說不知道，
接下來連問几個本地的研究生，結果他們也不知道。著實令我大吃一驚！
現在我要問讀者﹕您知道么﹖反正不是Cube，Rectangular．．．。后來，我
倒是真的在字典里找到了該詞，可現在又忘了，原因是它太生辟。感嘆，
英文真是笨人的語言，試圖給天下每一事物起一個名字。宇宙無窮，英文
詞匯無窮！!!
詞匯如”光幻覺”、”四環素”、”變阻器”、”碳酸鈣”、”高血
壓”、”腎結石”、”七邊形”、”五面體”都只有專業人士才會。根本
不可能象漢語那樣觸類旁通，不信﹖去親自問問母語是英文的人好了。英
文是發散的。搞的一些基本概念如”長方體”也只有專家才會講！怪不得
英文世界里專家那么多，而且都那么自信；是啊，一般人連他們的基本朮
語如”酒精綿球””血壓計”都不會講。生活在英文世界真是對無知無奈
！可悲可憐！
英文是一維的，是密碼語言。寫英文是編碼，讀英文是解碼。細想想
﹕如把英文的a、b、c、d、e換成1、2、3、4、5，并沒有什么原則上的區
別。按上邊的對應，如一開始就把cab寫成312，用一樣的讀音，又有什么
不可以﹖漢語就不同了，是二維的（紙面上的最大維數），最大限度地利用
了紙面的几何空間。每個漢字就是一幅畫。試問從一幅畫上得到的信息快
，還是從一行密碼中得到的信息快﹖
國家漢字的掃盲標准是1500個字，理工科的大學生一般掌握2000個漢
字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研。可在英文世界里，
沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把周刊讀順，大學畢業10年
后的職業人士一般都懂80000字。新事物的涌現，總伴隨者英文新詞，例如
火箭ROCKET），計算機（COMPUTER）等，可漢語則無須，不就是用”火”驅動
的”箭”么，會”計算”的”機”么！可英文就不能這么干，不能靠組詞
，原因是”太長”了。如火箭將成為”FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機將成
為”COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的
可讀性與讀者的理解能力。
目前，英文詞匯已突破40萬，預計下世紀中葉，將突破100萬大關。而
漢語則相對穩定，現在中學生還可以琅琅上口地讀屈原的楚詞。英文就難
了，太不穩定。現在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說讀400
年前英國詩人喬叟的詩了。學GRE的時候，注意到很多韋氏字典收錄的詞匯
竟是本世紀件初的新詞，如”Gargantuan”取自拉伯雷的小說。這也不奇
怪，畢竟英文400年前才統一了拼寫。
為漢語辯護！呼吁那些糟蹋漢語的人注意以下事實﹕
（1）聯合國5種文字的官方文件中最薄一本一定是漢語；
（2）漢語的精確性已為蓬勃發展的中國科技事業所証實；
（3）計算機語音輸入最具有希望的是漢語；
（4）漢語是穩定的是收斂的，英文是不穩定的是發散的；
（5）漢語是二維信息是生動的是高效的，英文是一維信息是密碼型的是枯燥
低效的。
（6）在英文世界里能讀文學名著是一件了不起的事，不是所有受過大學教育
的人都能干的。如閱讀中用英文描述的非州的一些植物真是艱澀無比，
一般英美人也只能囫圇吞棗而已；可在中文世界里，又有誰會對僅有中
學學歷的人讀完四大名著而感到驚奇﹖
（7）當今雖是英語文明的蓬勃期。但在歷史的長河中，So far，英文世界的
文明史遠比漢語世界的文明史短。
為漢語驕傲！更為堅信漢語時代即將到來的中國人的熱情與信心而歡
呼！
按﹕漢語也好，英語也好，都是一種工具，人用它創作出什么樣文化
產品，還取決于人的智商以及社會環境所允許創造的自由度。本文作者所
言漢語的優勢，也只是一個片面。實際上中文也有自己的劣勢，在現代科
學技朮傳播中明顯不如英文好用。舉例說來，化學里的”元素”（element）
、數學里的”函數”（function）概念等，中文的概念理解起來十分困難，
中小學生苦不堪言。而英文詞匯明顯簡單易懂。這當然要怪上上世紀我們
的祖先，在翻譯西方科學概念時故弄玄虛，把簡單的概念復雜化，結果害
了后代。至于現在的科學技朮詞匯的翻譯，那就更糟糕了，以計算機領域
為重災區，一些詞匯簡直不是中文，以俺擁有多個高等學位，天天上網使
用計算機，又兼粗通英文，竟然無法讀懂大陸和台灣出版的中文計算機書
籍。ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。--智叟
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
多謝精闢讜論！
一娘生九子，個個不同！有的孩子從小「跟班」長大，大腦中裝的只有權利，誰的多、有得分，就緊拍著不放。所以老朽不顧萬難，一定要做點「成績」出來，讓這些人不致流落失所、有以「依附」也。
天道好還，黑夜本為不敢晝出的動物所設，以便彼等進食、叫春。現池中雖蛙鳴不止，然曙光已現，待「天大明」後，群蛙必將安靜無聲矣！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1281 留言者：mzsgls 主題：評《漢字基因工程》 留言日期：2002-04-12 20:27:29
大作涉及生理、心理、思維、哲理，我學識淺，難以完全理解。部分原因也可能是網上傳輸有錯誤。希望能搞到更多的資料，以便深入研究，消化朱先生的思想。
按該文構架的基因工程，不僅涉及漢字 的碼、形、音，還有難處理的義。一旦機器能真正理解，也就能方便地存儲、傳輸、處理人類思想的真諦，偉大之極。
據悉朱先生將于4月25日-27日在西安召開中文電子書會議，我家在陝西省氣象局，現在我父子都在西安市西京大學，屆時能否當面請教，希早日得到首肯的佳音 （Email﹕mzsgls@263．net）。
我們都堅信，漢字比英文好；在當代基本工具--電腦上必須不受制於人。我父子的理想是研製出真正的漢字電腦。有時間請看我的網頁”漢字電腦研究所”http﹕//mzsgls．yeah．net。
我們現在認為，應先確立一套漢字筆畫標準，再研製由筆畫序列自動形成平面結構的漢字。我最早（84年）接觸的漢字 系統就是倉頡漢字，知道唯有您的字形檔是採用生成技術的。但至今不知其真相，能否告知一二。祝願 您的漢字基因工程早日全部邦成，使中華文化再次迸發出耀眼的光芒，普照全世界。
張時釗 2002．3．6
一月前的留言，朱先生可能未看到。現再拷在這裏。西安會議在即，不知能聯繫到否﹖ 4月12日又啟
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
能公佈之資料已全部公佈，餘者多係文傳投資所製作的工具，老朽無法「慷他人之慨」。若資料有錯，可能係當時傳輸之故，請再下載一次。如有待商榷，亦請在網上公開討論，老朽時間有限，從來不看電郵以及其他文件，敬請原諒。
歡迎見面討論，唯老朽尚不知落腳何處，請逕向主辦單位或省政府洽詢之。
老朽之生成技術可見本網「著作下載」欄中，「倉頡輸入法與中文字形產生器」一文。至於漢字之價值，知之者知之，不知者不知！宛若金礦，開採在先者，必有大利。然老朽老矣，今捐金輸財，不過希望後人爭氣，而無意教人淘金也！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1282 留言者：霓霓 主題：疑惑 留言日期：2002-04-12 22:56:35
”暨”﹕字首﹕「旦」，字身﹕「既」；
同音異字的”塈”字，字首卻為「既」，字身為「土」。這似乎和先生之前字首、字身分類法有所不同。這是先生心急手快之誤呢﹖還是有特殊原因呢﹖懇請先生回答，謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
多謝指正！的確是心急手快之誤。由此可知，理直則氣壯，休管任何人有任何「特殊原因」！既有規則，就必須遵循規則！
請繼續指正是幸！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1321 留言者：陳 主題：基因 留言日期：2002-05-01 13:07:31
請問先生﹕如字首、字身即為最基礎之基因，那如﹕字首「人」--有靈性之動物，「有靈性」、「動物」不又是「組成基因之基因」﹖謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「基因」並非不可分者，如原子為物質之基因，原子又分為原子核、電子，原子核中有中子、質子，再往下分，又有量子、膠子、輕子……
問題在「層次」的認知，在某一層次，有某一層次之基礎。任一大廈，結構上有結構的基礎，造形有造形的基礎，鋼筋有鋼筋的基因，水泥有水尼的基因，不能一概而論。
以文字而論，字首、字身是「字碼」的基因，「有靈性的動物」是「字典」解釋的基因；「靈性、動物」又是另一組文字，端視要「理解什麼」而定。
要瞭解這些道理，老朽之「層次論」不可不讀，「智慧學」又不可不知。為此，老朽在手頭工作未完成前（事有輕重緩急也），「漢字基因」只能點到為止。
誰叫中國人不爭氣（豈止中國人），國事如斯，世態如斯，人人不是湊熱鬧就是在看熱鬧！像老朽這等老弱殘兵，本當安心寫作，把思想留存下來。孰料人類班子表面上健壯神勇，實則已病入膏肓，不得已，老朽只好在台上演出全本鐵公雞！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1326 留言者：迷 主題：關於字典 留言日期：2002-05-02 22:10:13
同一個字，例如﹕「響」字，在概念分類表中，有時歸類為靜態，有時卻歸類為動態；這是否意謂著字的歸類為何，依照它在詞、句裡被擺放的”位置”，而自由定義的呢﹖
倘若此假設成立，那”單”字又該如何正確的分類呢﹖
請先生指點，謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
文字係「約定俗成」者，只能根據既有現實，分析整理，合理與否，素無定論。從「漢字基因」的角度，當力求簡明，老朽致力於此，凡三十載，仍尚在努力中。
同一個字（概念），因其「體用」的關係，有不同的性質。以「響」字而論，「一響」指的是次數，「聲響」指的是聲音的結果，皆屬靜態；而「很響」指動態的變化。以上各義非「自由定義」所能決者，蓋人非「理想之理性動物」，伺候不易也。
「單」可作「副詞」（如單單），或作感覺詞（如孤單）或作文件詞（單據）。故此，也是動靜兩相宜。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1329 留言者：小馬 主題：性與質 留言日期：2002-05-02 23:09:40
「性」和「質」不都是一樣的東西嗎﹖常在先生論述中看到這兩個字出現，可惜敝人漢字功夫遠遠不及先生百萬分之一，猜了半天也不知所以，擔心理解先生各種理論有錯，懇請先生指點！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「性＝心＋生﹕人所認知之始，事物外在之表現」，如陰陽、冷熱、大小等。
「質＝貝＋斤斤﹕貝多，事物有實用本體價值者」，如軟硬、輕重、鬆緊等。
故性質合用，代表事物之表現及本質。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1336 留言者：來亦去 主題：”射”与”矮” 留言日期：2002-05-05 14:43:02
請教先生﹕
《漢字基因字典》中，”射”與”矮”如何解釋，我沒有查到。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
二字皆有。射＝斜斜木點。矮＝人叉斜木鈕。
「射＝身＋寸」﹕全身直立，手持工具，對向目標；指施力之加速運動。
「矮＝矢＋委」﹕如箭之委屈者；不長也，低也，短小也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1341 留言者：ibrick 主題：讓電腦理解自然語言，用基因字典法可行呼﹖ 留言日期：2002-05-07 02:03:49
朱先生您好，拜讀了您在網上發佈的大多數文章，大部分的粗閱，因為有不少的內容對我來說還太深奧，有個問題向您請教，”讓電腦理解自然語言，用基因字典法可行呼﹖”
晚輩認為自然語言都能細化為一些基本概念類字詞，可以粗分為實物類與抽象類，基本概念類字詞的特徵是無法用語言本身來解釋清楚，如﹕
不可以﹕不能，不行 （不管你怎麼說，說的都是等價概念詞，都在兜圈子，因為它們是在同一層次上）
基本概念類字詞其實只是人大腦中的一個感覺表達介面，通過語言將感覺強化、清晰並替代之，人們在日常生活中一般都忽略或忘記它的存在。它們之間的關係一個是表（字詞）一個是裡（感覺），一個是體（感覺）一個是用（字詞），所以要讓電腦理解自然語言就要讓電腦先擁有感覺，而感覺似乎無法從語言本身獲得，人們如果不理解某事，常說沒感覺，沒那個感覺任你說補嘴皮，他也不會懂，除非讓他身臨其境，則感覺自成矣。誠然，漢字基因可將自然語言條理理清，但無怎勘用﹖
萬望前輩給愚下解惑，殷盼之。
另請問，論壇中簡體寫行嗎﹖我在大陸用繁體很不方便。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「基因字典」不是供發展「自然語言」用的，其最大的意義，是幫助人們學習及瞭解漢字。當然，要發展「中文自然語言」，第一步也要先瞭解中文，但門道儘多，不表示非用此「漢字基因字典」不可。
「基本概念類字詞的特徵是無法用語言本身來解釋清楚」，此話是體會不夠深刻之故。老朽既已把概念分類表公開，顯然所行遠不止此，能持火炬，點根火柴又算什麼﹖
「基本概念類字詞其實只是人大腦中的一個感覺表達介面」，此話對了一半，很不錯，能知此，當知其餘。再說，感覺已不是什麼神秘的玩意，在電子技術精進的今天，各種「商品」比比皆是。只要把索引介面建立好，其他事舉手可成。
難的是「常識」，由於常識沒有固定的範疇，似乎人人都知道，實則無人知道所知道的又是什麼！再加上常識應與「文字基因」一體，否則，就算知道是什麼，光建一個「常識資料庫」，空間無限膨脹，連用「超級電腦」都不夠（已知有個五千萬美金的計劃ＣＹＣ，自1984--1994，將一百萬條常識輸入電腦，其結果仍被視為專家系統）！
言之止此，否則又將「授人以柄」矣！閣下有興趣，請自研詳，老朽的書，必須「驢讀」，寶庫在彼，「掠讀」無功，老朽無意另張門戶也！
又，以簡體上本網可也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1346 留言者：陳昱伯 主題：不可能 留言日期：2002-05-07 11:43:00
我為一台灣國三生，見留言1341則，我認為「不可能」可被解釋如下，請老師指導，謝謝。
「不」﹕字首〔一〕﹕﹛用｝象天形。字身〔 〕﹕﹛用｝象鳥上飛狀。
﹛用｝鳥上飛無法下來狀，未定、否定詞，非，無
「可」﹕字首〔丁〕﹕﹛用｝釘住。字身〔口〕﹕﹛體｝人之嘴。
﹛用｝釘住口，合也，能也；允許；肯定
「能」﹕﹛體｝象猛獸，熊的一種，其骨節實而有力，故稱賢能，可以，有力量。
「不可能」=無允許之能力
如要判斷x為「不可能」﹕
1﹕找資料庫中x之因
2﹕將本身可行之能力與其比對
3﹕如找到不屬本身可行者，即「不可能」。
謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
完全符合「漢字基因」的法則，判斷也極正確。
目前既是「國三」，循此以往，待至「大學」畢業（既有此機緣，千萬要容忍別人愚昧，否則鋒銳必折），智慧必生也！
今後宜「多學廣識」，待「常識」精通，舉一隅將以萬隅反矣！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1437 留言者：LC 主題：表音???? 留言日期：2002-05-15 11:41:56
是否因許慎說漢字大部分都是形聲字，所以大家都相信，不去探討漢字所具有的特殊會意功能，而使「漢字基因」不易被人接受﹖（有人說漢字是 象形->表意->表音）（連老外都不覺得有這麼簡單，如一定先有音才有音，1400個音怎麼夠用）
謝謝老師。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老朽不能斷言是否如此，但老朽知道國人一向「不求甚解」，故有今日。
漢字基因之真偽不在他人接不接受，而在能否令「機器理解漢字」。老朽在瞑目前定會證明其「真、偽」的，只是，今日連簡單如電書都未成功，遑論其餘﹖
中國積弱數百年了，強盛太快會產生「適應不良症」，不急也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1438 留言者：湧剛 主題：請教 留言日期：2002-05-15 11:50:50
朱老師好！
煩請老師為學生指點”虛心”二字的本相、引申、基因。
禮
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「虛（丘＋虍＝小山丘有老虎，不實在，空無，沒有的事）」指沒有。
中國人的思想受陰陽相對理論甚深，如無與有相對，虛與實相對。「虛」代表一種不存在的認知，若令心空虛，是種「虛心」，指原本空無，可進而得實；若心中本無，則為「心虛」，是指心當前的狀況，心中不實在也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1450 留言者：陳寬憲 主題：漢字基因字典 留言日期：2002-05-16 14:06:08
在字典中，找不到「羊」的解說，謝謝！
另外﹕
最近努力接觸自由軟體，熟悉網路上提供資源的狀況。
由於中文不及格，故想用軟體來表達個人的思維。
首先是漢字基因字典的檢驗軟體，而後線上字典，以提供電書使用，並希望中文及格。
另一為網路會議系統（未確定），以提供軟體自由協會的會議使用。
開發工具暫訂為Dev-C ，且會視需要修改工具本身。
會先有一個盡量完整的物件架構，做為軟體開發的骨架。
試圖建一，而後三用。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
穆。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1458 留言者：Archer 主題：漢字基因字典 留言日期：2002-05-17 23:09:37
試著校正基因字典， 花了兩個晚上才校了兩頁．．．
希望以後速度能快一些
校正說明﹕
1． 每字以一空白行隔開， 每段第一字為校正之字。
2． 典﹕ 原字典解釋
3． 改﹕ 更改過後之解釋
4． 釋﹕ 解釋更改原因。
以下解釋純為個人主觀， 甚至可能全部都錯， 還請指點， 謝謝!!
昌
組合字含 -- 昍 （較怪）
晹 發音為 ㄧˋ
典﹕ 被雲覆而無光狀
改﹕ 太陽透過雲端忽隱忽現
釋﹕ （說文）晹-覆雲暫見也 既可暫見， 感覺上日光應是忽隱忽現．．．
明
典﹕ 明君 - 可見可知之君。
改﹕ 明君 - 德政廣被大地， 照臨大地之君。
釋﹕ （說文）明-照也， 大雅皇矣傳曰照臨大地曰明，而且以前的官吏
稱皇帝為明君應有奉承意味在的， 所以覺得照臨大地的解釋較好。
盟
典﹕ 盟主 - 結合之主體
改﹕ 盟主 - 結合之首領
釋﹕ 盟主的意思應為某個群體之首， 與主體的意思稍有不同。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝費心。
「昌」字，二日不宜橫排，如火由下而上，斯乃自然之序也。
「晹」字可改如斯，但其義相同也。
「明」字亦然，既「可見」，即與「大地」同義。古之寓意，今未必然，尤以於解釋中多一「大地」，未來在「機器理解」中，又多一重「贅義」也。
「盟」字取「主體」者，未必指人也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1469 留言者：LC 主題：漢字基因 留言日期：2002-05-19 10:29:51
請問漢字基因屬技術或文化，日後可談否﹖謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
漢字基因問題有屬技術層次，亦有文化層次者，後者可談也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1482 留言者：ibrick 主題：小建議 留言日期：2002-05-23 00:05:38
朱老師，您好
我對供下載的基因字典有一些小建議﹕
字典中文字有很多的﹖﹖或空格，給查看者帶來很多的不便與疑慮，心中憋得慌（說自己）。
近日在網上見到一種台灣錄入經典中常用一種規範的組字法，如下
符號 說明 範例
* 表橫向連接 明＝日*月
/ 表縱向連接 音＝立/日
@ 表包含 因＝囗@大 或 閑＝門@月
- 表去掉某部份 青＝請-言
- 若前後配合，表示去掉某部份，而改以另一部份代替 閑＝間-日 月
﹖ 表字根特別，尚未找到足以表示者 背＝（﹖*匕）/月
（） 為運算分隔符號 繞＝組-且 （（土/（土*土））/兀）
〔〕 為文字分隔符號 羅〔目*侯〕羅母耶輸陀羅比丘尼
為求方便，不排除採用全形注音、標點及英文符號做為組字用字根。
如能在字典中用之，實學人之幸也，概因大陸之電腦都用簡體系統，下載檔中的缺字字庫常裝不上去，只能
望﹖興嘆。用上示之組字法，學人可以自行組字學習，大開方便之門。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
建議極佳，唯此舉與老朽本意不符，反而不利學者也。
蓋老朽做事方法與眾有別，一般人以「利己」優先，故拿出來的是「成功、成熟的成品」。老朽以「利他」出發，但有所思，只要一定可行，就先公之於眾，以求共享。
這兩者的分別，在於前者雖便於後進者「學習、應用」，但卻扼殺了創意及反思。如此，或許能成就某人，但卻無助於社會群體（我國傳統之弊也）。老朽非人，無意於人間的功名利祿，故行為「反常」（前已一再言及，所求唯有「奉獻眾利」）。
因之，從老朽發明倉頡輸入法至今（文傳因有股東投資之惠，責任必先顧及，始得利眾。只要屬於老朽，什麼都可捨棄，但是絕不「慷他人之慨」），除免費（或象徵收費，請見《智慧之旅》炎夏集）為許多廠商改建了不少中文電腦外，漢卡、聚珍以及幾十本著作等莫不在初就放棄了一己權利（至於別人有何看法，一點都不重要，因老朽不是做給「人」看的）。
《基因字典》正是如此，目前只收了六千餘字（故常有網友來告，謂有缺字），何也﹖欲待老朽將之竟功，可能尚須等上十年！怪只怪中國人都變成「老美的小奴」了，事事老朽都看不下去！偏偏中國人只剩下樹上的香蕉和土裡長的地瓜！老朽深覺愧對祖先，豁出去了，無顏娶妻生子、成家立業，誓要重現我「漢家地瓜」的遍地雄風！
《基因字典》意義重大，無與倫比！但老朽無意「成之於己」！再說，如果老朽將之編彙得更完整些，以中國人的特性，保證老朽又「造就」了一批「附會」之徒！再如果不能激發國人的創造力及上進心，就算有一百個老朽，也不過西天多一刻晚霞的點綴罷了！
老朽對人生看得透徹之極，生命的意義，不過在於承先啟後。先賢張載說得好；「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」！老朽不過「見賢思齊」而已！果真閣下「心中憋得慌」，那就達到老朽的目的了！
年輕人，為何不奮起呢﹖站在老朽的腦袋上，看看中國人的明天吧，那個世界遠比當今開闊閎大！自己開拓出來的路（當然要有「地基」，漢字基因都是現成的。別忘了，連「佛經」的版權都屬於阿難先生，佛陀早就棄權了），收獲是自己的。如果只照別人的學，大不了變成一個「鸚鵡精」，動口時，只是照本宣科，連正誤都分不清楚！
加油！任何人有「改進版本」，老朽再忙，也會撥出時間來提供淺見。但動手要快，油乾燈滅，待老朽化骨成灰就來不及了！
（註﹕缺字字庫應與簡繁無關，而是系統問題。）
（沈補﹕簡體系統造字檔，正請人補上，完成後另行公布。）
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1486 留言者：公人 主題：拼圖 留言日期：2002-05-24 04:50:24
倉頡字母是多層次索引。
宇宙浪子中文祥教倉頡指語，指位安排基於何種考慮﹖
文祥所說私用電腦指的是甚麼﹖
就指語而言，２數系好像不見﹖
３這個數系在那裡﹖
字形類是甚麼數系﹖
『天地人筆劃字形成句』這樣說是否想像過度﹖
研究漢字基因，這樣是否弄錯方向﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
指語是一種排列組合，以供辨識用，與漢字基因毫無關係。
不要把事情佯得太複雜，漢字基因就只有那麼多，越簡單越接近真實。
（例﹕電書鍵位不多，將利用上、下、左、右、前、後六鍵指語，以供輸入。）
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1571 留言者：朱氏 主題：『親』『家』 留言日期：2002-06-08 12:06:43
『成家』對朱先生而言意義是什麼﹖
當初朱先生如何立離（離開不再對自己有意義的東西、不能再造之事物）﹖
（包括如何擺脫麻煩及其後之麻煩）
我清楚自己不是這個料（不適談『親』）
立離是我在走下一步前必做之事
旁人皆視晚輩為異類、瘋子。唉～
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「家＝（室內）＋豕（養豬）」室內養豬，象徵生存無虞。
是故「成家」因人而定，如果一個人自覺不夠完整，需要另一半；有了一半，還要一堆；有了一堆更要更多更多，那是一種家。對老朽而言，自己是豬，養自己就夠了！
「離＝隹（短尾鳥）＋离（分散）」各自東西也，人生各有所之，先歷諸苦的人，易離易解脫（公平！得福者難離也）。既離，不再回顧，雖有亦無，是散之又散也。
瘋也好，顛也罷，有見有識的，不瘋不顛也一樣！問題在那「唉」之一字，洩漏了天機，是「不倫不類」、表示心中希望相反，對「旁人皆視晚輩為異類、瘋子」為苦也！
果真煩惱痛苦，何妨遷就別人一些﹖若離，只要夢中不悔，不顧便是！做人最忌顧首顧尾，既要面子又要裡子，結果自己「心口不應」，當然是非難明！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1601 留言者：威仔 主題：何為”修養”? 留言日期：2002-06-13 12:41:08
何為”修養”﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「修（＋攸＝使毛髮和順）」隨需要調整之意。
「養（羊＋食＝以羊為食也）」因生存而調理者。
人之為人，其行為因需要而調理調整，以適應理想的環境，謂之修養。當社會失序，當人們無見識，人人為己，自私自利，就沒有修養的必要。反正社會如叢林，弱肉強食，優勝劣敗，人人只求做強者，豈管別人的死活。這種社會，老朽避之如蛇蠍！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1613 留言者：亦雲 主題：智慧學 留言日期：2002-06-15 02:21:38
請問智慧學何時可以問世﹖內容是否和智慧學九論內容相同呢
易芯CPU何時可以問世﹖
智慧學是否是解釋易芯CPU構造之書呢﹖
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
非也，智慧學相當於天地人之道，是站在人的立場，分析宇宙之道者。
老朽曾在本網表示過，要在七十歲完成本書。
九論是以智慧學的知識結構，以說明九種現象者。
易芯ＣＰＵ可能會延誤兩年，因其中有圖形轉換模組，須先完成實用的測試。明年的電影、電視片開拍是最終考驗，如過關即可設計硬體，後年有望成功。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1617 留言者：Thomas (Hong Kong) 主題：”茹毛飲血” 留言日期：2002-06-16 00:56:18
老師，
”茹”=食﹖=穿著﹖
謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「茹（艸＋如＝像草或草根）」
茹苦＝像苦的感覺。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1830 留言者：華人自強 主題：突然有感，慌不擇言，只能”見雞巴就雞巴”了 留言日期：2002-07-02 00:30:06
1、漢字只是大道的載体，大道為体，漢字為用；
2、漢字基因是漢字的本原，雖有漢字音形的演變与思想的門派之爭，只是大道應用的不同，但本体不變；
3、研究漢字基因即是希望透過漢字象形、會意、儗聲之表，揭露漢字背后所蘊含的大道之”本体”；
4、中文CPU 加上漢字基因理論的應用，就可以准确、便捷、快速、無誤地揭示各種思想以不同的漢字的排列組合方式）所要傳遞的大道的最終的”真正的本体”，從而幫助全球華人做到”天人合一”；
5、計划中之一切皆為道具，只等易芯推出，”魔術”便可收場；
6、2003年快點來吧，讓我等拭目以待，看看什么是大智慧！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
錯！漢字基因只是老朽的理念，資料已公佈網上，信不信由人（用語請自重）！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#1870 留言者：廣達 主題：解古文之意 留言日期：2002-07-09 04:58:23
看到一則好東西，是已逝作家「許慎」寫的《說文》序。網管您是專
家，如果我的解釋冒犯本行、中文程度差導致胡說八道，請海涵不記小人
之過。
〔文字取得〕 http﹕//www．chinapage．com/big5/06．html
《說文》說文解字序 許慎．著
→ 壁中書者，魯共王壞孔子宅，而得禮記、尚書、春秋、論語、孝經。
又北平侯張蒼獻春秋左氏傳。郡國亦往往於山川得鼎彝，其銘即前代之古
文，皆自相似。雖叵復見遠流，其詳可得略說也。
解﹕與朱先生在 307 號留言求教過相關的見解。
→ 而世人大共非訾，以為好奇者也，故詭更正文，鄉壁虛造不可知之書
，變亂常行，以耀於世。諸生競逐說字，解經誼，稱秦之隸書為倉頡時書
，云﹕「父子相傳，何得改易！」乃猥曰﹕「馬頭人為長，人持十為斗，
虫者，屈中也。」廷尉說律至以字斷法﹕「苛人受錢，苛之字止句也。」
若此者甚眾，皆不合孔氏古文，謬於史籀。鄙夫俗儒，翫其所習，蔽所希
聞。不見通學，未嘗睹字例之條。怪舊埶而善野言，以其所知為秘妙，究
洞聖人之微恉。又見倉頡篇中「幼子承詔」，因曰﹕「古帝之所作也，其
辭有神僊之術焉。」其迷誤不諭，豈不悖哉！
解﹕胡適作一文《我們今日還不配讀經》（註），是乎與此意有合流，後人
都去「甚解」而非「不求甚解」；造成「自以為懂很多」的大師，在
「市集」上到處秤斤叫賣。
以及父親教小孩，「有時後把本行一些專有名詞的英文背下來，你在
外面跟人家教課時就寫在黑板上，這樣就比起其他人”看起來”比較
有學問一點；英文不好沒關係，這時人家也不太會問你英文的意義，
頂多你把名詞發音給他聽，如果再問下去就再說災……。」
具體表現就是﹕「某某校、某某科系––熱門！」新鮮人起薪﹖﹖﹖
起；於是一大群年輕人整天在專研、選校好、還是選系好；花力氣專
研如何讓人家產生錯覺以為你很厲害的「學問」，沒有人願意花力氣
去專研可以讓自己了解世界，變成很厲害的「學問」。
於是像「穿井得一人」的故事，天天上映在社會之中（東西文明都有
），人人一看再看、百看不膩，管小孩的「大人們」嘴裡談的通通都
是《比聯考更無聊的事》。
（註）尚未獲得本文，暫時只有透過ＴＶ節目主持人提及解釋略有了解。
→ 書曰﹕「予欲觀古人之象。」言必遵修舊文而不穿鑿。孔子曰﹕「吾
猶及史之闕文，今亡矣夫。」蓋非其不知而不問。人用己私，是非無正，
巧說邪辭，使天下學者疑。蓋文字者，經藝之本，王政之始。前人所以垂
後，後人所以識古。
解﹕朱先生前言﹕『危機就是轉機，年輕人正好把握當世不遇之契機，努
力奮發。至於是何種項目，毫不重要，重要的是「痛下苦功」，為人
所不能！一般人都只想等現成的，飯來伸手，茶來張口，天下有這等
好事﹖更不可好大喜功，能做多少，就做多少，等事情做得多了，不
懂的也就懂了。』
是矣、「漢字基因工程」期待為未來人類留下「學問」，短期有人著
眼「資訊產業的全球競爭力」、長期著眼「全球人類工業文明，發生
之前與之後的比較競爭力」（註）。
於是近來的一個詞彙「知識管理」，其實裡頭最要緊的就是「書寫工
具」，企業主抱怨「員工寫不出東西來」就算花大錢聘請名校畢業生
也不見改善；老師抱怨「學生寫不出東西來」就算再用心解釋課文也
比不上偶像嘻嘻哈哈；最後只見到父母抱怨「小孩子考試分數不夠多
」就算小孩出口成章下筆如流也不見成績起色。
搞了老半天「不輸在起跑點上」，結果通通是「站錯起跑點」了。穿
鑿附會的以為「分數多」代表小孩子人生的一切都會「多」，那這個
「書寫工具」的本身到底是什麼﹖好像「明星學校」、「升學班」從
來都不會來教學生的。
（註）隨興列幾個項目﹕人類工業文明，發生之前之後比「物種絕滅速率
」、「森林消失面積」、「污染水源公噸數」、「地球氣候增溫度
數」……。套用「設備管理」的概念，評估人類使用那種生活方式
，算算地球可以「折舊」多少時間，最後再相互比較一下。
→ 故曰﹕「本立而道生。」知天下之至賾而不可亂也。
今敘篆文，合以古籀。博采通人，至於小大。信而有證，稽譔其說。將以
理群類，解謬誤，曉學者，達神恉。分別部居，不相雜廁也。萬物咸睹，
靡不兼載。厥誼不昭，爰明以喻。其稱易孟氏、書孔氏、詩毛氏、禮
周官、春秋左氏、論語、孝經，皆古文也。其於所不知，蓋闕如也。
解﹕「君子固本、本立而道生。」追本朔原，是「士大夫」的”業務”，
但是、有一類型”冒牌貨”，心理想著「到偏僻的學校應徵，競爭人
數較少，比較容易從講師昇副教授再昇教授，再想著用頭銜回都市混
飯吃。」那……不就和會看書寫字的動物沒兩樣。
以上這種動物、名不見經傳居多。今日推不出檯面、後人也不之其貌
，混混噩噩，只為「人口統計數字」之一。孟氏、孔氏、毛氏……諸
人絕非如此，因而流傳千古，人雖貧但富、富可敵「時」。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
擲地有聲矣，聞者藐藐，然中一行者，知之，天撼地動也。
察古觀今，始終如一，連孔老夫子都抱怨﹕「吾猶及史之闕文，今亡矣夫。」足證文化之危機，代代相傳，永若懸絲！
據實以告，老朽並非生錯時代，是絲（勢）所必然也！蓋有一乖戾之氣，於地獄中，氣機相吸，出入「諸我」之中者。故仙來鬼去，唯「我」猶存，居之既久，物性、人性遂通焉！吾輩上不入班輩，下不沾凡俗，浮沉天地之間，餐風露以逍遙也。
「君子待時」，老朽之待，一則亢龍有悔，二則活水興渠。當龍飛於天之際，已伏下有悔之因，若後人不識，將再蹈龍氣，六爻重演，豈非古今一同乎﹖斯有活水，是謂天根，天之根，既簡且明。然人受濁世渲染，踵事增華，本性一迷，遂外求諸表焉。
老朽在此張網結廬，雅俗共與，太公之鉤猶且棄之，更何況石公之履耶﹖既有「君子固本、本立而道生。」當知﹕「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。」冒牌貨自開天闢地以來，未曾或缺，佛祖之有蓮座，莫非其出污泥而不染乎﹖
知此者，是知之也！
＊＊＊＊＊不二對話錄－漢字精華－－第二集終＊＊＊＊＊