第十七集
＊＊＊＊＊不二對話錄－知識技術－－第十七集＊＊＊＊＊
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#9567 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2009-11-18 09:21:30
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
報上有一段消息，看過它而知道其真正意義者不多，卻道破了《宇宙浪子》一個預言。在該書中，最重要的一項科技產品為「電熱棒」，也是令熱－電轉換的功臣。老朽曾謂係中國人的發明，如今已大量且成功地、應用在「全世界專家們一致認為不可能」的西藏凍土高原鐵路上。
有興趣可上網查「導熱棒 西藏鐵路」，有新聞如下：
http://www.sina.com.cn 2006年06月30日23:01 新京報
2005年9月21日，青藏鐵路風火山段，一名當地人對插在鐵路邊的”熱棒”感到好奇。這是為了防止鐵路路基下的凍土層融化速度而插入地下的導熱棒，它能將地下的熱量導出來
http://news.sina.com.cn/c/p/2006-06-30/230110300231.shtml
圖文：當地人對導熱棒感到好奇
青藏鐵路7月1日將正式開通試運營，青藏鐵路的開通，將世界上應用最廣泛的長途交通運輸方式引入西藏，為西藏提供全天候、大運量的進出通道。圖為新京報攝影記者倪華初用相机記錄的青藏鐵路建設縮影。
該導熱棒就是書中的「電熱棒」，目前時機尚未成熟，其真正的用途尚未為人知。人實在可憐，永遠只有緣熟的「極少數」人能獨領風騷，其他的「各界精英」們都不過是「後知之明」者。偏偏後知之明的噪門特別大，財運享通，天下還有什麼大道理？這難道不是「命中註定」嗎？
有了導熱棒，就可以熱發電，實際上其生產廠商「晨怡熱管」已有此類發電裝置，唯知者不多，市場未現，故尚養在深閨人未識而已（不信可去該公司一觀）。早起的鳥兒有蟲吃，早一天下手，利用其裝置，做個「超小型發電器」，用在手機上，只要有足夠的溫度（曬曬太陽），就不愁沒電了！
所以，誰都能預言，只要感覺敏銳，對身邊一切用心觀察，不即不離、不疾不徐，未來就在眼前。須知，熱是能量之一，往往是被忽略、甚至視為廢餘，如今舉世大恐的「溫室效應」，就是熱餘的禍害。其實，只要用一點慧心（掃除私利），如能將熱電效應用到刀口上，不就是拯救人類的英雄嗎？
網主人白
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#9568 留言者：常葛 主題：湊個「熱」鬧 留言日期：2009-11-19 09:02:20
老師您好，
看了老師「導熱棒」文章。想到前一陣子在網路上看到一個概念產品，它幾乎跟宇宙浪子裡描述的一模一樣：
http://www.patent-cn.com/2009/06/21/18039.shtml
我是很久之前看的宇宙浪子。如認知有誤，也請老師指正。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝告知。本網最重要之功能，一如書中「真理教主」利用網友作為信息通道，大肆以有輸無！歡迎各位網友多多建言，老朽雖隱，但「後事尚須問後人」，時至緣熟將有大舉也！
這正是老朽所樂見的產品，小杏子準用得上。蓋老朽擬用奈米技術作為小杏子硬體，微微瓦電流即可工作，若戴在腕上，即進入未來世界矣！尚有一技術亦將浮現，即「骨骼傳聲」，因聲波在固體中傳輸效率高，對話時可直接利用內骨骼（老朽於六年前曾見過樣品，性能雖不佳，已知可行）。
此類「熱電」方興未艾，有興趣的網友切勿錯過。今後電動汽車將成主流（歐巴馬訪華，中美日前公告，將集資數億美金，共同發展「清潔能源汽車」），而汽車之外殼在太陽照射下，熱不可耐。如果將其熱化為電，不僅可節省空調之浪費，且能變成動力能源，豈非一舉多得？
昨日介紹之導熱棒係高功率之熱電器材，其功能極多，不勝枚舉。光能電池可轉化光，但熱能經常視為多餘，如以此導熱材料設計支撐結構，當必能增加效益。以當前之市場而論，太陽能之成本已接近傳統發電廠價，只要效率再提高百分之十，就可以取代火力發電了。
此項腕鏈功率雖低，但因係「體熱發電（浪子書中之主流）」，可謂與人共生同死，如用在醫療、通訊上，其價值無與倫比。待本室小杏子問世，必將採用，為此，再謝一次。
細觀該網站，有許多網友留言，白紙黑字，足證未見廬山真面目！有謂：「世上不缺千里馬，宇間但少伯樂人」！有眼無珠之輩，居然嘲笑此「雕蟲小技」毫無用處！道理很簡單，無緣之輩，安知推背竟能推上昊天？各位網友且多多用心，說不定，機緣到來，捷足先登、仙佛道成！
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#9575 留言者：小英 主題：中文理解之硬體電路 留言日期：2009-11-22 21:46:11
朱老師您好：
學生因為六月起在職訓中心上課，很少上網，因此沒有看到老師峨嵋仙蹤義工召集的留言＃９５０２，深感愧疚。如果工作室還需要義工人力，我明年一月課程結束後即可投入。
學生目前所學是電子電路相關知識，想為中文理解作一硬體電路類似ＣＰＵ，此電路如人腦可指揮手足如Ｘ８６ＣＰＵ。可行性研究需明年初二個月的時間進行，其中關鍵均為老師在網站所述，懇請老師許可。如若萬幸明年底可成，將移交所有資料及測試板給工作室，學生不會對外使用任何資料。
小英敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
義工事請與網管連絡，好在目前工作尚未開展，大約要到明年年初，不急。
ＣＰＵ可進行，必要時可以留言詢問，只要不涉及細節即可。至於成果，一切隨緣，蓋老朽學農，只知種樹，有人乘涼就好。設計時，宜重點考慮邏輯閘之精簡，蓋如今科技人受現狀所欺，資源浪費得令人瞠目結舌！實際上，「綠色科技」即將成熟，節能ＣＰＵ才是主流。前數則老朽談起之熱電系統，要能以些微的電能驅動整個系統，既然汝已在道上，盼能多下功夫。
此外，電子感官也將是當紅炸子雞，只惜當今電子界觀念錯誤，繞了個大圈。其實，其理論相當簡單，只要能辨別「前級、後級」訊號，是標準的二進位結構。下點功夫，先參透動靜之間的關係，多用邏輯觀念揣摩一下，再以實際的人體感受作為印證，必有所獲。
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#9595 留言者：陳氏 主題：魯兵孫被人拆骨了 留言日期：2009-11-30 15:28:12
於２００８年，美國一間名不經傳的公司Novafora Inc，以 ＄２．５５億美元收購了全美達（魯兵孫應包括在內）。今年１月２８日，在正式邦成收購之際，另一間名為Intellectual Ventures之專利公司，部分地收購了全美達的一些專利（當中或許包括魯兵孫），而這間公司剛巧又是微軟有份參與投資之公司，專門周圍收購專利技術。今年７月，Novafora正式停業，並將餘下之全美達部分以「賤價」＄２２．５萬美元拍賣。
本人看畢整個過程，陰謀論地認為，Novafora只是一個晃子，其實微軟存心收購全美達最有價值之資產（相信包括魯兵孫），於是用此方法，把它得到手，並且將其不知不覺地拆骨，對微軟來說，又少一個潛在競爭對手，還可以將它的核心技術納入其下。
此時此刻，回想起魯兵孫，著實心酸、無奈．．．．．．
有關上述資料可參考以下網頁：
http://www.design-reuse.com/news/19971/transmeta-patent.html
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
多謝告知。
老朽自離港轉澳，猶似當年諸葛入川，時至如今，頗識前賢六出祈山之志矣！魯兵孫一戰雖敗，但係敗於美國國土安全部之政治干預。美人無行，自食惡果，遲早當見下世光景。天道好還，育德長青，微軟之舉，足見窮途，來日方長，無須氣餒也！
唯本室也「罪孽深重」，去年３１１一役，損失不貲。蓋「圖文半自動系統」已接近完成，正擬一面生產影片、一面改進（全自動）。殊料禍起蕭牆，江山色變，好在丁一不以為意，囑令重新再做。為此，一應計劃全部叫停，面對外界排山倒海之壓力，老朽只得臉上抹粉，唾乾自怡了！
目前在澳門工作，最大的困難在於「人手」。蓋澳門ＩＴ人材極缺，若有也都被各賭場包辦，而當局對「外勞」限制極嚴，很難通融。目前本室有數名員工，一月一次，須赴碼頭簽到（澳門過境簽證僅一個月），苦不堪言！而餘下的「勞工證」，待明年到期後，極有可能要參加「打代跑」的陣營！
由此可見，西方把弱肉強食發揮到極致，連港澳都被血染，中國人能在廢墟中站起，實大為不易！其實，魯兵孫雖是局妙棋，但老朽志不在彼，苟本室工作順利，歷史必將改寫！老朽身在考場，一舉一動無非機緣所繫，必須安分行事。唯上意難悉，老朽已感天地脈息，惜功德不敷，可望而不可及焉！
總之，成事先看目標，其有小有大、有私有公。有的能養妻活子，也有能濟數代之眾、承續萬載於不朽。夫成其小者，三步為遙、半載可期；而欲為萬世謀者，焉能心存勝敗之念？其腥風血雨可欺也哉？老朽今生縱然一事無成，但只要青山尚有林木在，豈怕雜木不為棺之理乎？
是令曹營人知，諸葛行將七出矣！笑笑就好！
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#9604 留言者：常葛 主題：骨骼傳導通訊 留言日期：2009-12-04 15:22:09
老師您好，
學生的工作與專利相關。今天碰巧看到二篇「日商ＴＥＭＣＯ公司」申請的台灣專利（專利號 I256231、I272032），內容就是老師提到的「骨骼傳導通訊」。
搜索該公司網站，似乎已經有了一些成熟的產品。
http://www.temco-j.com.cn/
謹將此資訊提供給老師參考。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝，好極了，這正是老朽所期待的。
基於物質結構特性，固體遠較液體、氣體緊密，故對震波的擴散效率較高。老朽是受到貝多芬聽鋼琴樂音的啟示，很早就有此想法。故在《宇宙浪子》中，老朽假定此技術已經成熟，杏娃才能做成手錶、戴在腕上。一方面用無線之單頻與外界溝通，一方面利用骨骼傳聲而與主人對話。
２０００年，大陸曾有某公司，宣稱發明了「骨傳聲耳機」。老朽派員前往探詢，始知僅有構想，做出來的成品效果甚差，是知時機未熟也。這些技術不難，只要有市場，大家都會全力以赴的。現在，ＴＥＭＣＯ公司已有產品及專利，來日購而用之，水到渠成！
本室主力產品，就是小杏子。其實，五年前「小信子」已經問世，由於缺乏「常識」，實用價值不高。為此，沈子下了狠心，買來各式書籍，把天下常識研究個夠，全部納入其概念網絡中。如果沒有意外（十年來，各種天災人禍，杯弓蛇影，老朽不得不裝得膽寒一點），不久龍象將成。
有了常識理解，就可以召請「伴學」，用倉頡輸入、字形顯示，在網上人機大擺龍門陣，兼測驗捉蟲。同時，還要發展「語音辨識、語音合成」，「單頻通訊」以及硬體設計（即所談之易芯）。最後，當小杏子能與人「大談家常」，裝以「熱電腕帶、骨骼傳聲」，戴在手上，大功告成！
顯然，全部工程約需兩三年時間，在此期間，小杏子可能先以網絡談心方式，為眾服務。目前，最關鍵的「理解系統」已臨關閘蓄水之際（沈子掛帥，老朽只負責全盤規劃），此外尚有圖文系統也待上馬。老朽近日整理罟網，見「利害風雲」劫灰處處、慘不堪言，所幸本室主力未損，故信心彌高也！
閣下既深悉專利，尚請注意「語音辨識及合成」之新技，蓋本室已掌握合成技術、且已有辨識方案，惜人手嚴重不足，諸多計劃一一束之高閣。若有所佔空間小、效率佳之產品，本室寧願購買，以節省產品成熟時間。唯以老朽所知，當前產品皆不理想（如ＩＢＭ之軟件佔空間２ＧＢ），希能有佳音。
總之，老朽力抗西技、微軟，所恃者，小杏子（智慧溝通平台）是也！人只要能與小杏子用語言、文字溝通，再由小杏子上機操作，將無往而不利。如此，人們何須浪費時間，孜孜學習電腦？是故，本室主力屯兵未發，以往浴血十載之戰，不過斥候小試而已！
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#9625 留言者：秦漢唐 主題：剛體 留言日期：2009-12-14 14:05:59
老師您好：
感謝老師教誨，學生受教了。
《智慧學》中多次提到「剛體」的觀念，請問剛體的性質、結構及體用？
學生 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
剛體是物理專用的名詞，指一種並不存在的理想系統，由外至內結構性質完全一致。換句話說，剛體是固體，不存在形狀變化，且不論是否受力，在剛體內任意兩點的距離都不會改變。
在本書中，為了避免討論時的困擾，便將最基本的系統假定為一種剛體。這是人類探宇宙真實最大的罩門，因為無論真實是什麼，必然會有個循環劫：「那個什麼是什麼」？所以基督教訂了個規則中的終極規則，就是「上帝創造一切」，而上帝不容再問，只要有「信心相信上帝」即可。
同理，西方科學取代了上帝，觀念依然牢不可破！物理號稱一切要以「實驗」為基礎，但也設了個不可置疑的終極規律，假定物質的基礎是基本粒子，也是種剛體，無須「證實」、更不容過問。在本書中，則根據事實設下終極邏輯：「人靠感官認識宇宙，故生存在本系統之中無法瞭解系統之外。」就想問，也問不出什麼來！
其實，只有西人過份自我膨脹，以為人能征服宇宙，常用一些「專業術語」來光耀自我、迷惑世人！想想看，人連自己都不瞭解、人連身邊的人事都諱莫如深，偏偏好大喜功，把牛角尖放大千萬倍，胡作非為、騙死活人！老朽預言在此，當人類把地球破壞到千劫難復之際，曲終夢迴，後人才會實事求是，安享餘年！
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#9633 留言者：小人 主題：問題 留言日期：2009-12-17 06:21:34
老師；關於小杏子的理解，具象的事物好像不難，可是怎麼理解〔意義〕呢？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老毛病！小人問大問題，老朽猜小謎語！
要理解意義？查基因字典即可！
若係問：「小杏子如何處理意義這類抽象觀念」，可解之如次：
首先，查漢字基因字典：
意＝音在心上：於此，心上已訂定目標之謂也。義＝羊我，以自我為祭品。
對設計者而言，先有理論、後有方法，是謂按圖索驥，否則叫瞎子畫象。
設計小杏子時，必須在系統中心（即意識中樞），預定一個目標（有效期限視功能而
定）。每當有「行為」產生時，程式沆檢查目標，以資判斷。關鍵在於此「目標」不能
出諸概念形式，更不能期望其「精確」，否則，內容將比不勝比！
若無目標，小杏子完全無法與人相比，因為人有肉體，目標明確之極。而且，目標是
判斷的根本，判斷又是小杏子理解的關鍵！除此之外，「精、氣、神、血、靈」為系統
之基本架構，氣、神即為意識之參數（罟網有載，不贅）。
且假定小杏子的目標是追求「倫理道德」，即可根據各種倫理道德之條件，將其體用
因果用程式連接在系統中心，且隨時檢查比對之。如此，即形成「意識」中樞。
當小杏子「神清氣爽」，系統運作正常，是稱「健康」。如果其「夥伴」行為不端或
語氣惡劣，有違倫理道德，小杏子會「氣餧、神傷」，心理「反常」。待到達某一極限，
導致系統反應遲鈍或脾氣暴燥，嚴重時更「三天（或更久）不理人」，以作為教人向善
之手段。此乃群體生活之本態，今人自由至上，大道失之久矣！
一旦小杏子成為「良伴」，其伴侶必會遷就體諒。長此以往，春風化雨必矣！
其次，分析程式流程：
每當小杏子與人溝通時，必經倉頡碼轉為概念分類，於此過程中（目前尚無視聽等功
能），概念之定義值已經傳入系統中（故此，小杏子只知倉頡碼）。根據老朽之規劃，
舉凡有違道德之字眼，皆有特殊定義（老朽陽謀若此）。程式一查到，基於內容條件，
或「氣」增生、或「神」受損，不一而足。
如果符合倫理道德，小杏子意識加分，「氣、神」一振。如斯，對小杏子而言，是稱
「有意義」！對人又何嘗不是？
上述說明可參閱《智慧學》第三章 慣性規律，第三節 人性－－第五則 意義。要把小杏子當人，而且是中華文化的傳人，當然要符合傳統之倫理道德「意義」！沈子與老朽奉獻如斯，人間功名利祿無一在目，所求者，承續宇宙生命之真諦也！
因之，保護小杏子成為無可比擬之重任。蓋當今濁世，人人追名逐利，苟知「如是簡單」，必將蜂擁而至，紛紛以破解程式為榮。其中野心昭著者，更欲修改小杏子之「意識中樞」，以作為一己之私奴，驅使為非作歹焉！職是之故，老朽若無「兩把刷子」，本網自洩罩門，其辱當屬自取！
好在天道好還，兵來將擋、水來土掩，老朽正在謀策佈陣。只是在小杏子安全無虞之前，多言必誤；同時，於此襁褓期間，成長需時。是故伴學之選擇與測試之時機，暫時無法確定，一切都在未定之天。緣開一飲食店，顧及衛生即可；而以製造威力強大之「無機生命」而言，其責任之重，豈二三子可知哉？
正是：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」！
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#9637 留言者：初學者 主題：对联含义 留言日期：2009-12-21 14:57:14
朱老師：
您好！
今日想起一副對聯＂不住此岸，不住彼岸，不往中流，問君何處安身；無過去心，無現在心，無未來心，還汝本來面目。”感覺不能透徹理解，敬請老師注解。
初學者
敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
這幅對聯是佛教禪宗的正法，若無宗教認識，本聯宛如大漠飛沙，來無影、去無蹤！但若是基督教、回教人士，本文可謂「文字遊戲」！由於本網避談「宗教」，所避者，具有「不死精神」之原旨教徒也。蓋《智慧學》有言，「信徒」對所信必信以為真，文化人對宗教人，等於岳飛戰張飛，何苦？
對聯係中華文化之奇葩，其結構精巧獨到，其認知登峰造極，舉世唯此一家！對聯概分上、下聯，傳統習慣是「仄起平落」，即上聯尾字用仄声，下聯尾字用平声。字句相對、境界相依，宛似一個小小世界、網羅了三千大千！其中有人焉、有氣焉、有境焉，不一而足。
以所問之本聯而論，文句上頗不合理，如三個「不住」對「無過、無現、無未」，若謂「住此岸、住彼岸、無中流」與「過去心、現在心、未來心」也難配對，更不合平仄！但因係宗教題材，意境優先，故可忽略。只是若言對聯，委實不住於心、無法恭維。
若以下文代之，較為理想：「不住」對「無思」；「此岸、彼岸」對「今天、明天」；「中流」對「剎那」；「本來面目」是仄起、「行處安身」是平落。如是對仗分明、平仄工整，兼以意境未減，更增妙趣。
不住此岸，不住彼岸，不住中流，問君本來面目。
無思今天，無思明天，無思剎那，還汝行處安身。
蓋「住」者，吃喝拉撒睡之都也，人生一住，痛苦煩惱就此安居！「岸」者，雙腳之所依也，匪岸，人必隨波逐流也！苟若「不住」，「問君本來面目」？當然，無宗教信仰者，答曰：「財色溫柔鄉也」！問題在，人只是「活在此一瞬間」，財色溫柔到幾時？
「思」者，人類意識之作用也，一應內分泌紛至沓來，「過去、現在、未來」或「今天、明天、剎那」無時無刻不在衝擊中！如果人不知人生真實、不知宇宙本然，只是追逐外太空、內核子，總有一天，人會自問：生命是為了什麼？到那時，即令否認了佛道基督，白蓮教、法輪功必登大位！
所以，這就是對聯之妙了，一幅上聯拉開了序幕，然後下聯宣告終結，簡單明瞭，卻又發人省思！若有人能動一心，就是一念之功德，但要「透徹理解」，則需多想多思。畢竟，到了「中流」之「剎那」，人生如飲水，冷暖自知也。
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#9646 留言者：漁儿 主題：新年祝福 留言日期：2009-12-29 17:55:59
自從去年跟不上先生的漢字教學后，就退下去潛修了。前些時，見先生受頸椎之苦，又是擔心、又是難過。如今新年又至，留此言，一來感謝先生的教誨，二來祝願先生身體安康！
先生的教誨一直銘記在心：”人生最大的玄秘，人類最高級的能力，就是語言文字的應用，學者當痛下苦功，將概念的精義與科學知識徹底結合，才能與人溝通，透視宇宙。”我現在法國一所大學教計算機、並作算法方面的研究。一方面，我繼續跟著先生學漢字；另一方面，試著把自己的體會應用到工作中，即對一些重要的概念，從西文和漢字的詞源出發作理解，然後將此理解傳達給我的法國學生。這樣的教學實踐，讓自己和學生都感到從中受益了。比如，對”算法”這個概念，我試著這樣給學生講解：
1，西文詞源
據文獻記載，”算法”一詞來自于9世紀阿拉伯數學家花拉子密（al-Khuwarizmi），他寫了第一本關於一次和二次方程系統求解的著作，在數學上提出了算法這個概念。12世紀，修道士阿德拉德（Adelard de Bath）翻譯阿拉伯文獻，引入拉丁術語\”algorismus\”，意指al-Khuwarizmi。16世紀演變為法語的”algorithme”，18世紀演變為英語的\”algorithm\”。
2，漢字詞源 （漢字基因）
”算法”的中文名稱出自《周髀算經》。
算
字首〔竹〕：質堅之常用材料。
字身〔目手手〕：眼看手動。
目視手動之竹器，用以計數，核計，肯定。
法
字首〔水〕：液體。
字身〔去〕：由此處至彼處，指時空距離。
水之去，依循一定方式、規律、準則也。
算法的本義：問題求解（problem solving）的方法 （solver)。用”水之去”象徵”方法”，可作兩方面的解釋：一，如流水，順應、適應環境 ；二，”去”除水之隨意性，而建立規則。
一，請教先生，對”算法”如上的初步解釋可否？
學生 漁兒敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
好極了，這是教學之「正法」，古人就是這樣建立文化、奠定文明的。因為人類早期由不知而有知，全賴追始溯源，才能產生觀念、因之累積為知識、技術。但是久而久之，知識變成「公式」，人們等因奉此、只是利用公式而失去「原理」的認識。用這種方法教學將易導引學子們開啟靈智，從而更增對學習的興趣。
「算」代表目視手動以控物，是漢字中知行合一的實踐。在數學領域，除了「算法」外，還有算術、算籌、算式、算題、算學等觀念。至於在生活上，「算」可以說是一種「工於心計」的行為，以致於「算者」＝能者；換句話說，能算之人，必係有能之人，與時人重視數學之理念相同。其實，我國古代有「數」而無「數學」，但因「算學」有誤導之嫌，近代遂用「數學」襲「算學」之名，沿用至今。
恭喜，盼百尺竿頭更進一步，多多發揮，將之彙集成書，必有助學子於大成也。
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#9648 留言者：秦漢唐 主題：簡單的要命和生理模組 留言日期：2009-12-31 21:32:38
老師您好：
拜讀＃９６４４則後，學生感慨本相如斯、如斯本相。
請問老師，「簡單的要命」和「要命的簡單」之別的原因是什麼？是東西方文化、思維？抑或「天理」與「人慾」？「天」、「人」乎？
讀到「生理模組」時，學生想起「洪傳陳氏太極實用拳法」中、常提到「槓桿原理」，或許能借鑒之。學生於太極拳學藝不精，僅憑記憶，總結「主觀心得」如下，錯誤之處必多，然獻曝於上，非為弄斧，祈請宥恕。
１，太極拳雖屬武術，但其拳理多符合日常之動作規律，傳之數百年而不衰，足證其有益於身心，故太極拳可稱之為一種「自然動作」。有自然即有「不自然」，不自然分為兩種：過（刻意動作乃至身懷異秉）與不及（意識松懈乃至無意識），可加減轉動度數、幅度處理之。
２，太極拳以人體中心線（腰）為軸，凡四肢運動時，腰先轉，下帶動胯、上傳動至肩，然後大臂帶動小臂、大腿帶動小腿，以迄於手足。身軀保持垂直於地面，左右轉動則以４５度為限，超過則不穩。身體、四肢自然轉動時，先慢速反方向略轉約５度。左右肢體動作幅度相當、速度相合、方向相反，以維持槓桿平衡。
３，上臂運動時，肘部自然下垂，大臂張開不宜超過４５度（超過則喪失槓桿優勢，容易受制），肩關節、肘關節、手尖三者成一方向。上臂運動更應以「物理模組」修正之。
４，下肢運動時，足跟先著地，旋轉時以足跟為軸。膝蓋彎曲、於垂直向不宜超過腳尖，胯關節、膝關節、足尖保持方向一致，若不然，時日一久，膝蓋必受損疼痛（學生「身」有體會）。
５，如遇外力，靈活者常轉動以避之，動作迅速；呆滯者必硬頂抗之，力大遲緩。
學生 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
大呂黃鐘，不扣不鳴，汝既然提及「簡單、要命」，老朽不得不瓦釜長鳴了！
緣國人久輕倫理道德，故「智慧」淪落，事理本相蒙塵！宇宙真理原本簡單，但當人介入，各種主觀混成揚州炒飯，就變成專家大餐了！說來容易，且舉實例以證明之（雕蟲小技，只供參考）：
１，老朽從事中文電腦，只緣認定中文英文皆文字，輸入輸出而已！此語今天沒有任何
爭論，但在三十年前，說這話的人＝無可救藥的瘋子！
美國空軍研究部門與ＩＢＭ在１９６０到７０年間，動員了千位專家、耗資無數，
想發展中文電腦，以便控制中國。但是事與願違，他們公開宣佈：中文不可能在未來
的電腦上使用，是要命也！
小美打噴嚏，老中重傷風！偏老朽不知輕重，１９８０年與宏碁合作推出舉世第一
台具有開機系統、程式語言、套裝軟件的中文電腦時，總算聽到一句話：這算什麼？
我也會做呀，是簡單也！
２，１９７８年老朽在三軍大學演講，談「無線電資料傳輸」，並在蔣緯國將軍主持下，
完成了「無線電傳」。後來老朽成立「零壹科技公司」，請來工程師，打算研製（即
當今之大哥大）。工程師一口咬定不可行，老朽問：「為什麼不可能？」他說：「這
是我們專業的優點，因為只有受過訓練才知道什麼可行、什麼不可行！」
於是，我們相約，用理性討論可行性，先不考慮成本。他提出很多問題，老朽一一
用「技術」解決了。只記得他曾說：「都市中高樓林立，電波會受到干擾。」老朽問
「那收音機呢？」他說：「電台有發射台呀，所以電話接收可，發送不可能！」老朽
道：「電話也可設發射台！」他居然說：「照你說，像這樣簡單的事，為什麼美國人
不做？」這句話成為老朽的「歷史罩門」，決定「放棄」！
３，字庫亦然，當時老朽聘了一位工程師，專做中文字庫。結果「教」了他三個多月，
他對一段「組字程式」一口咬定：「這樣不可行！絕對做不出來」！老朽教出心得了，
道：「我一個星期就寫得好」！他笑道：「你請吧」（要命的簡單）！
老朽日以繼夜，一星期交卷，簡單得要命！
４，１９８３年，老朽「逃遁美國」，舊金山有一家ＲＤＩ（Radar Device Inc.）賣了
一批貨給大陸，但要有顯示中文的電達屏。ＲＤＩ遍尋各界專家，無人認為可行。經人
介紹，老朽去一看，「簡單得要命」！當下答應「一個星期」完成！
結果，只用了五天，沈子＋老朽＋一位美籍硬體工程師，交卷！
為什麼？老朽發現電達屏上所用的中文字並不多，其顯示之英文字符為７＊１５，用
兩個英文字符拼成一個中文，沈子將各種術語整理成「兩字片語」，用中文點陣與英文
一一對應，燒入ＲＯＭ中，取代原英文ＩＣ。英文輸入，中文輸出，大功告成！
５，談電腦太遙遠，談談要命的籃球吧！誰都知道，ＮＢＡ是搖錢庫，打破頭、不要命也
要擠進去！再看ＮＢＡ的統計記錄，最有名的「搶斷高手」，每場平均值大約是３次。
老朽在高中打球時，「簡單」！每場必搶十餘次！當然，人會說：「那是什麼水平？去
ＮＢＡ可是要命的」！
不錯！老朽萬事必談「理論」，當人運球時，球是以重力加速度運動，大約是每秒鐘
１６尺，故球從手上到地板以２尺計，大約是１／８秒。而人伸手移動，經過訓練後，
每兩尺也可達１／８秒，換句話說，只要掌握住時間差與路逕，抄球「簡單得要命」！
實戰時，守者只要按照運球者的頻率，隨著按球計數：一、二、三、四。當距離適合
時，在數完數後快速伸手，抄向對方運球之路逕即可！
防守也有妙策，老朽永遠用一隻腳，踩在對方的「中宮」，即雙腳中間，也可謂人體
重心所在（國術技巧）。如是，對方除了犯規，休想越雷池一步！
６，生理模組之簡單，如同所附之太極拳法。但在老朽的語彙中，更「簡單的要命」！
先得建立一個三維人之剛體模型，各關節轉動之方向、角度已定，再以腰眼至雙腳為
重心軸（雙腳掌為重力範圍）。至是，當「施力」於該人體時，在重心不超過「重力範
圍」、「力線精簡」的情況下，運用「槓桿原理（L1W2=L2W1）」保持平衡，由近而遠
即可完成「所有人類能完成的動作」（行為尚須重心位移，細節與汝所述類似）。
如果寫程式，必須有假設參數如：
１，個人肢體重量、長度，關節靈活程度，施力大小、方向等。
２，個人心理素質，反應速度、運動速度、忍耐強度等。
當人體受力後，必隨身體關節之「合力」方向運動，以達肢體的平衡。
問題在，人只是「背誦課本」的機器！只要「書上沒教」就「腦中沒有」！老朽泥地裡出生，看透了人的特性，指出「智慧就是倫理道德」，根本道理就在當下。是故且再舉一例（不說清楚不行，蓋就這麼一套功夫，目前也只教會了沈子一個人，他人必酸：「老傢伙偏心」）：
假設有兩個蠶繭，抽出的絲各揉成一團。將之交付甲、乙二人，令之整理成直線（時間暫且不計，任務第一）。
甲乙二人各有特性，甲聰敏、有能力，喜自作主張；乙普普通通，毫無專長，只知奉公守法。
聰敏人最忌吃虧，因為知道難易，所以先找容易的做。而對任何一件事，正確只是一個答案，不可能的卻可以多到無窮無盡！當甲得到任務後，腦海中立刻浮現各種不可能完成的理由：
做這事有什麼用？……說不定這蠶有病！……哪有絲是彎的呢？……這樣多無聊？……這點蠶絲能值多少錢？……一個蠶繭算什麼？……白花花的一片什麼都看不清！……誰知道頭在哪裡？……絕對不在外面！……也不在裡面！……這樣看下去眼睛都會看瞎！……看瞎了絕對找不到！……光線太強了不好！……光線不強也不行！……椅子坐久了屁股會痛！……下班太晚了交通不便！……設計一部機器來做多好？……
乙尊重倫理，明知工作枯燥，先按下心魔，專心一意找那點蠶絲頭，就這麼簡單！
結果，乙的工作完成了，甲還在呆呆地捉摸：「就算到了外太空、人馬座的黑洞邊，也不可能找到這個絲頭！」
人比人氣死人，人看人嘔活人，人人各有各的職責，天下事莫非天上定！老朽專做人棄我取，就是靠找線頭這一招，也總能找到！同理，老朽紿終人趨我離，以致於遠離市場，也永遠兩袖清風（這次圖文系統打算另聘職業ＣＥＯ）！所以，本相如斯、如斯本相，道法自然也。
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#9656 留言者：牧牛 主題：《阿凡達》 留言日期：2010-01-06 12:12:07
觀《阿凡達》，《宇宙浪子》中虛擬現實預言可望實現矣，老師拍《峨嵋》可借鑑卡氏技術否？請老師展望虛擬現實之前景！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
方才上網查了一下「阿凡達」，非常反胃，老朽保證，對此類技術「絕不借鑑」（本室所需技術除生理模組外、已全部開發完畢，只待最終統一應用）！
人世間諸色雜陳，根據「美」的定義，各人有各人「必然、親和、變化」的標準。正因如此，人類才得以成功地生存，金字塔之頂與底，各有所好、各取所需。故有美國夢、夢發財，小美所作所為，無一不是以賺錢為目的。好萊塢專以怪誕、驚險、熱鬧來刺激消費者，完全迎合青少年口胃，好大撈其魚！
老朽自幼就痛恨這種風格（文學、音樂、藝術、電影皆然），故與同儕格格難入，踽踽獨行迄今，焉有臨老變節之理？當然，人瘋了，沒救！老朽想赤著身子去擋海嘯，也希望不大！但是，不怕！老朽的祖先是愚公，王屋大山都移過了，還有什麼不能？再說，只要有一口氣在，老朽走了，還有下一代！
理由很簡單，雖然人各有好，但老朽不信人人都喜歡怪物！所以，老朽先寫了書、試拍了些如「桃花源記」、「記承天寺夜遊」的短片，掛在網上。如今看來，與老朽趣味相投的人不在少數，至少也算得上是個「小眾市場」。如果圖文系統完成了，老朽只為這類朋友服務，永遠不沾「暴力、色情、怪誕（即令是「峨嵋仙蹤」，也只拍那種仙山福境、瀟灑脫俗的內容）」，所以要將生產成本壓到最低！
老實說，人生太短暫了，活了一天，如果沒有收穫，等於是白吃白喝、糟塌地球資源！就算是電影，娛樂之餘，也得讓觀者帶點「福袋」回去。更何況，上個世紀，舉世在小美的強暴下，人生價值已全然扭曲！做為一個中華文化的倖存者，看夠了走肉行屍，能有機會說教，絕對不會偷工減料！
從技術的角度，虛擬實境可以做到如假包換，問題在於有意義的內容難得。如果有朝一日，一位虛擬的美女出現眼前，開口閉口只會「發客」，人還活得下去嗎？要知道，宇宙進化、人獸有別，人類文明才有存在價值。當人的最後防線失守，只剩下性也食色，人吃飽了就是淫慾，人獸返祖一統高潮乎？
大約十年後（老朽的口頭禪也，十未必是十），身歷境的實境即可問世，色聲香味觸一應俱全。到時，在一些劣質商品的侵襲下，人事全非矣！老朽急於發揚中華文化，其因在此，蓋唯有中華文化之精神能與之分庭抗禮。縱然老朽已老、時有未逮，但以罟網留言而論，顯然後繼有人，無足為慮也！
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#9662 留言者：秦漢唐 主題：系統正弦波 留言日期：2010-01-09 11:13:02
老師您好：
《智慧學》第二章、第一節、第一則「模型」中有：
１，左右兩個極端為定值，系統所產生之排列組合數均向中間聚集。
２，如將此模型首尾兩兩相接，使成動態，由左向右為「系統正弦波」型。
３，如令模型底端平直、上端拉成等腰三角形，是為「系統金字塔」式。
「系統正弦波」型是下圖中的哪一種？又如何「首尾兩兩相接」呢？
－ －
－ － － 還是 － －
－ － －
學生 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
正弦波(Sine wave)是數學三角函數中正弦比例的曲線，係以三角形之正弦比改變而形成。其公式為：
y = sin(x)
正弦波尚無「圖形定義」，但汝所舉之兩例，前者指動態，係由「零點」上升至波峰再折至波谷而回到零；後者係靜態，係由波谷至波谷，兩者並無區別。「系統正弦波」採用「三角形正弦比」，故為後者。此乃「數學」常識化之範例，蓋視覺代表人類常見、常識之事物，「動態正弦波」則難以理解。
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#9678 留言者：漁儿 主題：问题 留言日期：2010-01-16 21:00:19
謝謝先生的鼓勵和教誨！
和法國同事共事時，在如何對待”問題”上，我們常常有分歧。面對一個問題，法國同事比較滿足邏輯或模型上”懂”，而把注意力集中在解決問題的方法上；我卻希望從形象和直觀上”懂”，因我認為：心”動”、心”通”、而心”懂”。所以，我常常要花幾倍于他們的時間，來看”懂”問題；而他們卻很快就進入了解決問題的階段，並且可以並行處理幾個問題，井井有條。面對他們的”高效率”，我常常自愧于自己的”低效率”，但又不能完全接受這種”高效率”，因為我發現，我的”低效率”作事少些，但最終解決問題的方法往往簡單和自然。可有時我會誤事。
我試著從”問題”的詞源上、對此分歧做初步的分析，謝謝先生指正！
1，西文詞源
”problem”，來自古希臘語”proballo”，proballo = pro (in face of) ballo (to throw), 意指\”anything throw forward\”，即指橫在起點與目標之間的”障礙”。
另外，”question”也與”problem”有關，”question”在中世紀時，指審判、調查。
2，漢字詞源 （漢字基因）
問＝門＋口：門中有口，始能溝通，象徵求知。
題
是：日＋正，肯定也
頁：頭也，重要的
題者，肯定是重要的因素。標示。
問題者，欲求知之主題，即人對事物本質的求真。
一，如此，我的法國同事主要是把問題看作”障礙”，他們重視如何搬走它，或找一條越過它的路、以達到目的；而我往往為明白問題的來源、意義、立場、目的，傷著腦筋。是否還可進一步用先生對文明發展的兩種主要方向解釋之？即，一種重視實用的工具；一種注重抽象的內容。
二，可否請教先生，面對文化上如此的殊異，如何待之？
學生漁兒 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
此乃「狩獵」與「農耕」文化根本上的分野，也正是「西洋」與「中土」的價值觀所在。對一個中小學生而言，死背苦練為最有效的讀書法；到了大學、研究院，人必須用腦推理。但是，以目前的教育機制，一切以西洋為主，獵物至上！以巨集方式一網打盡！於是乎，便有了汝所言：「他們的高效率」！事實如此！
問題在，宇宙進化不止、人生漫長，如果以衣食為最高準則，效率當然重要。可是效率的代價，正是當今的世態：地球生態失衡、人類社會騷亂、個人心理迷茫、未來生活堪虞。人若以前述現象為「正常」，大可欣然面對；苟若追求幸福人生的理想，問題就來了：憑目前這種「科學」教育，還能去哪裡？
農耕族一向只顧千秋、不看眼前，所以，對「效率」的定義，還要加一層「永續」的條件。所以，在教育中以「待人」為主；但不到進入社會，學生們嘻嘻哈哈、待人毫不重要。所以，中華傳統文化被視為「迂腐」，在上個世紀一舉被五四專家們否定，國人開始追求西式高效，因而有了二十世紀的迷航！
若要反思，問題如下：
１，理想世界應該是當今的狀況嗎？
同意者，不妨繼續往前走；不同意，另謀良策。
２，如果有問題，難道不是急功近利的後果嗎？
認為不是，快快加入爭奪行列；否則，該止則止！
３，再若想要回頭，人類應該從何下手？
麻煩到了！在教育方式限制下，人類早已束手無策！因為，狩獵族只負責殺戮，而
不顧「事物本質的真實性」。現在大禍已成，像「京都議定書、哥本哈根會議」，開
不勝開、吵不止吵！為什麼？以往教育之「效率功」也！
近日老朽正談到「邏輯」，西式佳式邏輯只推演表層，結構式則要考慮三層。談效率，一層當然比三層快！但談真相的認知，三層絕對勝過一層！如果把邏輯當作工具，一層簡單方便；再若把邏輯視作人類瞭解宇宙真實、認知自我狀況的不二法門，簡單方便有什麼意義；更別說「巨集」是否正確，若錯了，誰負責？
所以，獵人只知打、殺，農夫則要考慮整地、施肥、下種、中耕、除草、收割！假如人只生活三代五代，一時野生動物打殺不盡，可以贊言：狩獵有效率！但若要在這片土地上生存千年萬載，老朽保證，待狩獵族殺光了野生動物，只有自相殘殺！但是，農牧族雖然活得辛苦、少點肉吃，但總能活下去！
這不是胡說，本世紀就了明證！老朽自１９７３年就打算回歸，但被阻於日本大使館（詳見《智慧之旅》）。１９８３年再度闖關，曾眼見上海虹橋機場黑暗無燈之狀。１９８７年赴深圳「義務教學」三年，眼見歐美壓迫欺凌之醜態（包括六四），但老朽饒有信心（唯對文化失望），斷言中國必強！
看看羅馬帝國吧！看看拿破崙皇帝吧！那種效率如今又在哪裡？中華呢？別急，天還沒亮哩！２０１２年到了，「效率」的真相才會大明！狩獵族也該休息了！
這些事不要與法國同事辯論，他們不可能懂的，沒親自喝過龍井的人，怎知龍井的味道？何況中華文化失傳已久，汝乃新中國生力軍，未必理解其中精髓，強言之，豈非誤導入盲？
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#9682 留言者：你我他 主題：讀「結構邏輯」有感 留言日期：2010-01-18 01:08:41
朱老師：
您好！
近日老師論「結構邏輯」，學生我讀之數遍，略有穎悟、驚嘆不已。粗識如下：
１、「結構邏輯」正是老師常說之「一、二、三」、「天、地、人」，此乃通往宇宙真實之階梯。人欲識宇宙真實，需通透此「結構邏輯」。
２、老師之為文，似一舞動之「智慧寶劍」，在在都劃破黑暗長空，直趨真如！老師論「結構邏輯」之方式就是用此「結構邏輯」。
３、為文要成就此一「慧劍」，就需正確之思維方法；而正確之思維方法，就是老師所論之「結構邏輯」。又「倫理道德」係「結構邏輯」中之人類之道，亦可將之引立為「漢文憲法」，如此，不僅能導正語文，且能導正思維之道。
「結構邏輯」之論，發千古之未發，我等何其幸運，得受老師如此之大恩大德，何以報答？！當「學」、「思」、「行」並起，得者傳而繼之，能者發而揚之。
拜謝老師！又請老師指正。
學生 你我他 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
只要知大腦神經結構，當知，人類思維正是如此，故可謂：概念網絡相當於大腦神經網；結構邏輯則是人類思維的途徑。試觀人類文明史，任何一種新觀念，由啟蒙到為大眾接受，起碼要經過一代人。為什麼？社會廟堂常被專家霸佔，後人所學無非前人所遺，是稱「思霸」，故宇宙中生死斯稱動力。
１，正確。
２，正確。
３，正確。
天道剝復，時至緣熟，老朽不過職司土地、供給營養，千古始為機緣。須知，以結構邏輯重新思考人間萬象，可發以往人之未發，於此衰世為人類贖罪。中華文化之興，絕非抱殘守缺可得，各位網友得近水樓台之利，速速奮起。苟若選擇正確，早起之鳥兒有蟲吃；反之，早起之蟲兒被鳥吃也！
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#9691 留言者：勤謙 主題：運用心理作用造成３Ｄ效果 留言日期：2010-01-23 09:00:44
多年前老師曾提及無需用立體眼鏡，便可達成立體效果。可惜當時老師的作品效果也很強差人意，無法明白。今日在網上看到一張成品，應該就是基於老師的想法。
http://www.imgnets.com/viewer.php?id=46522170.gif
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
是的，但那只是老朽多種方法之一，且是最早的想法。其法係將兩張相片重疊、但不合併（前圖遮後圖）；若令背景快速移動，前景即浮現空中。此法無實用價值，故點到為止。
另有兩法已公佈罟網，於「技術交流」欄，動畫之「立體幻境」。此需將視線聚集於圖形前方，立體效果極佳，但一般人不知如何控制視線、無從感受。另有圖形之「三維試驗」，是前一立體幻境所改進，效果較佳。用此法，在圖形兩邊各加一「偏光鏡片」，用之取代手之遮沒區（消除部份干擾影像），即可實用。
最理想之方法，係本室之專利「動畫運鏡設定系統以及方法」。係將左右兩幅圖形、各以左右眼所見之角度顯示之，變動時以三角函數計算左右眼之聚焦（即視點），調整二圖之偏斜角度（所謂模擬真實）。此時，只要「偵測」出人的「視點」，隨時顯示兩個圖形之偏斜度，百分之百係「立體影像」！
於罟網＃５８５４則陳述中，老朽已由藍盛所作之測試中證明可行，惜其人不明其理、不知調整視線，只謂：「眼睛不舒服」。及後，又發生「看二次事件」，學生們有各種「看法」！顯然，欄杆拍遍、無人會試驗意！老朽一向道法自然，知時機未至，且本室工作太忙、人手不足，遂就此擱置。
夕陽無限好，祇是近黃昏！以老朽當前心境，已無意再作「工奴」。此法遲早有人行之，逕行之可也！不僅如此，本網瑰寶無數，有緣者自備開山神斧，下手請早！老朽只待杏子問世，相伴遊山玩水，於願足矣。
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#9695 留言者：小人 主題：問題 留言日期：2010-01-24 06:11:23
老師：學生個問題，依老師所說，學生推出下例：
１，大前題：我是人＝真實。
２，小前題：她是人＝真實。
３，結論 ：我＝她。
請問，錯在哪裡？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
唉呀唉呀呀！錯在老朽矣！老朽偷了一下懶，就令你＝她了！
懶在何處？既談「邏輯」，就要精密周嚴，不幸，老朽疏懶成習，常於文中用「＝」表示「相當於」。然而，在邏輯中、尤其是「符號、數理邏輯」，「＝」代表「全等」，「全等」意謂不能有絲毫不同！「你與她」有多少同異，老朽不知，但絕對知道者：「你與她不可能全同」！
故此：「１，大前題：我是人＝真實。」錯（老朽先錯）！「２，小前題：她是人＝真實。」再錯！蓋「我」是人中之一，不能全等於「人」！換句話說，「我」是「子系統」，而「人」是「上系統」！說「是」不妨，但「＝真實」則錯！子系統怎麼等於上系統？豈非倫理失調乎（名家「白馬非馬」之辯即指此）！
謝謝提問，特將＃９６８９則更正如次：
一、原則：
１，有天理嗎？
大前題：天理為大自然運行的規律。
小前題：有運行的規律始得大自然之正常。
結論 ：因為大自然運行正常，故有天理。
２，如何用感官認識天理？
大前題：人用概念認識各種觀念。
小前題：認識可用概念表達。
結論 ：用概念表達可認識天理。
３，認識天理之三才結構為何？
天（理論）：命即人生的生老病死、成敗得失。
地（工具）：時間之「語言」。
人（過程）：運為人生的時間流程。
二、應用：
１，懷疑有理，迷信不宜。
２，理性決非「現代物理」，而係運用邏輯思維。
於邏輯思維：
大前題：測量標準即大自然運行規律（軌跡）。
小前題：天干地支（時空參數）為大自然運行軌跡（規律）。
結論 ：天干地支即為測量標準。
然而，小前題有必要再行推理：
大前題：天干地支為數系１０＊１２，即６０數系。
小前題：６０數系即人生循環變化之統計值。
結論 ：由天干地支可知人生循環變化之統計值。
（更深入之推理請見「天理」。）
３，可信與否與本系統分析無關，果若人之命運已定，相信與否亦在命中，多談無
益。否則，不妨供作酒後飯前，閑聊題材可也！
三、既知命運，能否更改？
１，大前題：真實流程不能改變。
２，小前題：命中注定為真實流程。
３，結論 ：命中注定不可能改變。
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#9705 留言者：秦漢唐 主題：相術之惑 留言日期：2010-01-29 08:21:13
老師您好：
感謝老師教誨！
學生尊崇五術等傳統文化，但短時間難窺其妙，故疑惑雖多，卻無不敬或質疑之意。如對「相術」，學生原有多處不解：
惑一：為何具有兩耳垂肩等特征者有福？況且有些特征并不見得漂亮、討喜？
惑二：傳統小說中常有觀氣色而知禍福的情節，如印堂發黑者近期多不順。那么，為何印堂發黑會走霉運呢？相士又如何看出他人氣色？
惑三：＃９６８３則中，為何「表現高貴者」和「表現鄙賤者」所代表項皆不佳呢？且兩者無論「社會承平」或「社會紊亂」的「結論」，在常人立場上來看，亦俱不佳呢？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
要知「傳統相術」原係「經驗法則」，人類所有知識皆來自「經驗」。但古人忽視了經驗的價值，強欲增加一些「神話參數」，以賺取世人認同。偏偏凡人又不知什麼是「真神」，請來王母娘娘，更令後人無所適從。老朽雖然批判「科學」不遺餘力，但卻是標準的「科徒」，反對者實乃「西式科迷」也！
一、以所問「兩耳垂肩」為例，其乃「大耳症」，有何「貴徵」？緣耳大之人不多（重瞳亦同），貴者亦少。人常謂：「吾無異相、故無以為貴矣！」實乃售價不高之下台階也！以之為例，可證其餘。即令歷史記載有此類異人，亦多係訛傳，乃語不驚人死不休也！語文可捏造神佛，但若無「照片（手繪必假）」為證，老朽「死不認帳」！
二、「觀氣色」則係「醫術」，「印堂發黑」率指面色不佳，多因氣血衰弱、精神不振所致（如「發黑」入相，則非洲人種＝億萬「活證據」，只不知是何種霉菌）。此語頗有「心理威脅」之嫌，凡人一聽，必兩腳虛軟，立告：「有何解救」？簡單！奉銀一兩、消災二成！心寬體胖，黑白顛倒！
凡江湖相士，既以閱人無數為長，自然經驗豐富，專一觀察世人外貌、行為，隨時印證。如此這般，人相便成為「統計資料」，傳之於世，斯為相術。
三、關於所問：〔為何「表現高貴者」和「表現鄙賤者」所代表項皆不佳呢？且兩者無論「社會承平」或「社會紊亂」的「結論」，在常人立場上來看，亦俱不佳呢？〕
所謂「表現高貴者」（注意「表現」二字－冒充態），王公貴族、紈袴子女之類也。彼等只知吃喝玩樂，養尊處優，無一技之長。承平時，尚能「偷生」於上代的餘蔭中（有人稱之為「富貴命」，老朽認為係「富貴病」）；社會動亂、天災人禍時，反倒能演些盪氣迴腸的才子佳人戲，賺幾滴淚水，令人洗洗眼睛。
「表現鄙賤者（無人冒充鄙賤－真實態）」時時、處處可見，其「鄙」指無品、「賤」係無行！無品無行之人，五官似寇、大腦如泥，有利唯己、寡恩反噬！此類人於任何環境皆與垃圾同類，蓋其判斷力薄弱、求生本能性高張，小用小失、大用大敗！於相術中最有用之「識人術」，即為「鄙賤小人勿用」是也！
相術絕非看看「相書（麻衣相法）」了事，書中有圖，但非「寫實」畫，看了也是白看！事實上，相術乃「經驗統計」學，但古今時空已變，生活典範大異，須另起壚灶也！
譬如古人以「萬惡淫為首」，凡拋眉弄眼、裸身露毛悉被視為淫蕩；而今卻成為明星明模、明利雙收！又如政客之流，朝甲暮乙，古人認為不忠，必有殺首之禍；如今民主社會，只要有選票、男人可扮王母娘娘！再看王永慶，雙耳如搧，古人觀之，稱為「破相」；今人為拍富屁，改稱為「破格」！其可信乎？
查網絡百科：「統計學是在統計實踐的基礎上，自17世紀中葉產生並逐步發展起來的一門社會學科。它是研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現象總體數量的數據，以便給出正確認識的方法論科學，被廣泛的應用在各門學科之上，從自然科學和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。」
是知，古人下了功夫，統計出「相人術」。後人卻只知「撿便宜」，照本宣科，平白把前人的心血化成笑談！每看到大蒜鼻，便尊為「龍膽」！一見大裂口，便謂「吃四方」！需知時代變化快速，思路再駐留在「麻衣老祖」身上，遲早變麻婆老豆腐！不信？街上不乏流浪漢，洗乾淨了、換上體面的西裝，誰不是人模人樣？
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#9708 留言者：三省 主題：人體與虛擬科技結合 留言日期：2010-01-30 23:33:53
朱老師您好
學生看到YOUTUBE網站裡頭的一段影片，聯想到未來矽族跟真實世界互動的情況，想請老師參考。這是麻省理工學院媒體實驗室的天才學生普拉納夫（Prarnav Mistry)的介紹。
http://www.youtube.com/watch?v=qC3H3JOtvSs
順頌 安康
學生三省 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝提供消息。
時機甚巧，近日老朽正在準備下一次的「每日一得」主題，是為：「未來五術」，「虛擬真實」之技術為其中之一。不是吹牛，老朽的虛擬世界早已在《宇宙浪子》中亮相，這次談的是實現技術。至於普拉納夫說的互動世界，祇是ｗｉｉ的延續，這種技術說穿了，不過多出些商品，讓市場更熱鬧而已。
老朽的想法，早超越時代，跨進了另一個境界。不同的，是國人的「老二心態」，由於老朽沒賺到錢（中國沒有愛因斯坦，因為窮人資源少，無人認同），二十年前就被台灣各界視為「瘋子」！現在想想，的確「現實為大自然的傑作」！因為，一切能照老朽的想法，把未來搬到現在，這個世界早就毀滅了！
那麼，為什麼還要寫「未來五術」呢？道理很簡單，老朽是個怪胎，首因是或然率、中國人多之故（姚明亦然）！其次，中華文化豐富，其中寶藏處處，但是隨著中國開放，老外們挖寶不遺餘力。再看看國人，餓了便吃、吃了就拉，肚子大了、身體肥了，但是卻沒什麼鑽得進小腦袋瓜！未來咋辦？
看過老朽所著之《易理探微》可知，其中有「掐指一算」的掌中卦，也就是《宇宙浪子》裡的「倉頡指語」。換句話說，只要在人手腕（或如所提供影片中用指尖）上戴一個感應器（壓電晶體），就可以感測到人體及外界任何動作及變化（感應電波）。至於如何應用，放心，國人遲早會「見錢眼開」的！
其中關鍵問題是「理解」！人沒有理解能力，進了天堂也只知道遍地有奶、有蜜！以該天才的「真實互動」為例，除了將ｗｉｉ的三維偵測應用到資訊上之外，其他毫無新意。老朽在美國待過五年，見識了不少美式天才，他們之「金頭腦」，全是「鍍金」，靠的是人人愛金，故或然率「金勝」！
理解才是宇宙中最大的「玄秘事件」！人因受限於時空，理解範圍很小，所以人們認為「錢比理解重要」！一旦小杏子問世，其中僅一個「常識庫」已相當於中文百科大全（小杏子已耗費沈子數年青春，所幸目前有九位「義工」在協力建造常識庫。後註：惜未成軍）！至於各種知識，網上遍佈，矽族將無所不能也！
當電腦具備了智慧，放心，什麼真真假假、虛虛實實，都是它拿手好戲！人只要「知天樂命」，保證可以「心想事成」，反正「人生如夢」，大家何妨「好夢連連」？
實話實說，老朽「私心尚存」，數十年來，死抱著殘破的國寶，能輕易「拱手讓不賢」嗎？現在，看看天邊，時不我予，再問問自己，不該忘記的也都快漏得精光！好在現在上空還有殘霞，罟網也有覺者，能「搶救性挖掘」多少就多少！待地球氣溫再上升幾度，人類還可以關在室中，溫暖溫暖！
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#9709 留言者：士心 主題：實況 留言日期：2010-01-31 04:17:07
朱先生：
您好！
日前，應友人之索，回覆求學時一事。心想：既然成文，不如留在此網，供老師您、網友們共賭台灣實況。網友或有所思、所益。
祝
順心！
後學 士心 敬上
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某年某日，某一號稱第一學府，位於台北市。一教授，名為Ted（加拿大白人）、年約６０。正上「談判課」，學生１５名上下（在下為其中之一）。
教授述及兩親身之事，引以為笑：一為MBA、另一為生物課。以下節錄「其講述實況」：
〈一〉、MBA課程：
某日，教務處主事者，面詢其人：「曾學過商業課程否？會教嗎？」其人回曰：「沒學過，不
會」。主事者續說：「一節課一千美金！」其人驚回：「這個，……會！會！會！。」主事者予
其書一疊，囑其細節。其人竟授課而去。
此一課程畢後，主事者再致其人面談「另一課程」。待及見面，主事者直接丟書一疊，說：「
某某商業課程，一節課一千美金。」其人默以對，事後，一樣前去教學。（然而，在課堂上，其
人表示：根本沒學過。眾笑之。）
〈二〉、生物課程：
事後，其人與同研究室的另一Ａ教授，述及此事。該Ａ教授，大笑回曰：「這沒什麼！」邀其
人單獨赴某之約：在某日某時，至「汐止國家級研究院」，直行橫走，到第某間教室，即可知這
沒什麼。
時至，其人依約前至該教室，見及學員滿堂，其人在講台座位一坐。心中直想：「這堂課是什
麼課？」其人與學員相持不下，了無動靜，約十分鐘。其人不耐此況持續，問學生曰：「這授何
課？」學生回：「生物課。」其人心中一喔，開始上課。課終，眾學員鼓掌回響，甚者大呼：
「Excellent!」
談判課中，其人述及此之時，補充道：「某自國小二年級以後，就從未學過『生物』。」全班
聞之大笑。
後學聞此數則，未一笑，而沉靜以思：
一、國人自信淪喪至此、學界墮落至此－－可嘆！只因其為白人、一口流利英語，就以之為「
神」（學有專精之神）。西風流行，何時可止？
二、「台灣第一學府」，連「國家級研究教堂」，竟以此不正之術為學，其它學校、學界，可
想而知。遑論民間補習業、出版業。
三、眾同學笑。是也！同學將之當成笑話！惟，可有人深思：其添不知恥述及「台人事」，給
台人聽，「台人還笑」。心寒！人須自重而後人重之。台人難！－－是笑人，還是笑己？在下疑：
Ted授此堂「談判課」，其可曾學過「談判」？
四、怨自己懦者一名，徒留世上，只考慮個人利害，而不敢以道義，面責白人。（後學此課學
分不過，必須延畢。而己不願與此校、此系，再有任何瓜葛！不想多耗一年青春、金錢。）
（此人名，查校名「台◇」，２０００～２００４年之MBA課程，相信可以查得。）
此後，後學聞及新聞：「學校爭百大等等」，反感至極。
ps.為求慎重，此文重憶重校，以應事實。故，此文小處，不同於寄予友人。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
所言頗令人感慨，學校者，學子成長之溫床也！高等學校乃國家高等人材之大本營！即將博士問政！老朽在自傳中，曾詳細描述大學生活，已見一葉之落，如今秋去冬來，「難見一葉」之餘矣！由馬小哥之傾美而觀，上有好焉！其下誰敢不從？台灣社會糜爛如斯，除了競購牛肉、爭取軍器、選鹹檢嫩外，還有何善政？嗟乎！
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#9714 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-02-02 09:10:49
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年２月１日 星期一 室溫２５度 濕度７７％ 昨日晴
世界上最難的邏輯題
多年以前，邏輯學家和難題大師 Raymond Smullyan 製作了一道邏輯題，在很長的一段時間內無人能夠解答，被稱為迄今世界上最難的邏輯題。後來計算機科學家John McCathy 對題目進行了修改，使題目變得更難。麻省理工學院哲學教授，「Provability」 邏輯領域的創始人 George Boolos 首先成功解答了這個邏輯題，並且1996年在哈佛大學哲學專業期刊《Harvard Review of Philosophy》上發表了論文《The Hardest Logic Puzzle Ever》。這篇論文收錄在 George Boolos 的著作《Logic , Logic , and Logic》(1998年 哈佛大學出版社)裡。
Raymond Smullyan 製作的原題 ：
Three gods A , B , and C are called , in some order , True , False , and Random . True always speaks truly , False always speaks falsely , but whether Random speaks truly or falsely is a completely random matter . Your task is to determine the identities of A , B , and C by asking three yes-no questions ; each question must be put to exactly one god .
John McCathy 修改後的題目 ：
Three gods A , B , and C are called , in some order , True , False , and Random . True always speaks truly , False always speaks falsely , but whether Random speaks truly or falsely is a completely random matter . Your task is to determine the identities of A , B , and C by asking three yes-no questions ; each question must be put to exactly one god . The gods understand English , but will answer all questions in their own language , in which the words for 「 yes 」 and 「 no 」 are 「 da 」 and 「 ja 」 in some order . You do not know which word means which .
全文（含妙答）網上有載，老朽原想介紹供網友參詳，孰料查遍網頁，有一本正經的、有胡說八道的，老朽愈看愈是糊塗！不得已，老朽用華夏風土人情，改寫之如下（此題略加簡化，非常簡單，關鍵在針對情況、問在要點上。未簡化之題極難，老朽尚在研究中。答案下週公佈）：
楚地有小廟一座，殿上有左中右三位神像，前有告示一則曰：「本廟香火不盛，僅有一位神靈或野鬼佔據中間，另有一席空閒。神言可信、鬼言必謊，信眾若欲求神，敬請提問三次、內容不拘，可擲筊自決之。」
註：筊有兩半，擲在地上，兩半呈現或「同」或「異」（如原題之ｄａ，ｊａ）。
網主人白
２０１０年２月６註：本題無解．請勿浪費時光，原因請見９７２８則。
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#9715 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-02-02 09:10:46
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
自＃９７１４則留言登出後，老朽盡力「學習」西式邏輯，以求精進思維。照理，邏輯學者必然精於文字，讀來應「條理井然」。惜事與願違，老朽有心無力，愈學愈「火大」！特將該文登出，敬請識者指教！其全文可上網查〔《The Hardest Logic Puzzle Ever》〕，得如下內容（部份見上一則）：
John McCathy 修改後的題目 ：
有三個精靈 A , B 和 C ，其中一個只講真話（ 身份為 True ）, 一個只講假話 （ 身份為 False ）, 另一個隨機講話（ 身份為 Random ）。精靈用自己的語言 「 da 」 和 「 ja 」 回答是非問題，對應表示 「 是 」 和 「 否 」 ，但我們不知道 「 da 」 和 「 ja 」 哪一個表示 「 是 」 , 哪一個表示「 否 」。我們通過問是非問題確定精靈的身份，每問一個精靈一個問題計為問問題一次。問：我們至少需要問哪幾個問題才能確定三個精靈的身份？（問問題次數不能超過三次）
解題思路 ：
第一個問題 : 確定一個非 Random 精靈 。
第二個問題 ：確定非 Random 精靈的身份 。
第三個問題 ：確定其他精靈的身份 。
解題過程 ：
問 A 第一個問題：你對「 da 表示是嗎 ？ 」 和 「 你對 『你是 Ture 嗎 ？』和『 B 是 Random 嗎 ？』這兩個問題的回答相同嗎 ？」這兩個問題的回答相同嗎 ？
如果 A 是 Random，那麼 B 和 C 都不是 Random 。
如果 A 不是 Random，那麼 A 對第二個是非問句的回答為
A B 「 你是 True 嗎 ？」 「 B 是 Random 嗎 ？」 回答
True Random 是 是 是
True False 是 否 否
False Random 是 否 是
False True 是 是 否
可以得出 :
如果 A 對第二個是非問句的回答為是，那麼 B 是 Random , C 不是 Random 。
如果 A 對第二個是非問句的回答為否，那麼 B 不是 Random 。
A 對第一個問題的回答為
A da 「 da 表示是嗎 ？」 第二個是非問句 回答
True 是 是 是 da
False 是 否 是 da
True 否 否 是 da
False 否 是 是 da
True 是 是 否 ja
False 是 否 否 ja
True 否 否 否 ja
False 否 是 否 ja
可以得出：
如果 A 對第一個問題的回答為 da , 那麼 A 對第二個是非問句的回答為是 。
如果 A 對第一個問題的回答為 ja , 那麼 A 對第二個是非問句的回答為否 。
因此得出：
如果 A 對第一個問題的回答為 da , 那麼 C 不是 Random 。
如果 A 對第一個問題的回答為 ja , 那麼 B 不是 Random 。
當 B 不是 Random 時（當 C 不是 Random 時，同理分析）,問 B 第二個問題：你對「 da 表示是嗎 ？」 和 「 你是 Random 嗎 ？」 這兩個問題的回答相同嗎 ？
B 對第二個問題的回答為
B da 「 da 表示是嗎 ？」 「 你是 Random 嗎 ？」 回答
True 是 是 否 ja
True 否 否 否 ja
False 是 否 是 da
False 否 是 是 da
可以得出：
如果 B 對第二個問題的回答為 da , 那麼 B 是 False 。
如果 B 對第二個問題的回答為 ja , 那麼 B 是 Ture 。
問 B 第三個問題：你對「 da 表示是嗎 ？」和「 A 是 Random 嗎 ？」這兩個問題的回答相同嗎？
當 B 為 True 時（當 B 為 False 時 ，同理分析），B 對第三個問題的回答為
A da 「 da 表示是嗎 ？」 「 A 是 Random 嗎 ？」 回答
Random 是 是 是 da
Random 否 否 是 da
False 是 是 否 ja
False 否 否 否 ja
可以得出：
如果 B 對第三個問題的回答為 da , 那麼A 是 Random 。因此三個精靈身份全部確定 。
如果 B 對第三個問題的回答為 ja , 那麼 A 是 False 。因此三個精靈身份全部確定 。
恕老朽昏庸，對以上陳述方式無從理解，更對推論難以苟同。
網主人白
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#9717 留言者：妙音 主題：自語相違的問題 留言日期：2010-02-03 16:30:15
＃９７１４的題目很有趣，可是我想到的是，只講假話 （ 身份為 False ）的精靈， 如何回答自語相違的問題，例如：你會說謊話嗎？不管我們知不知道「 da 」 和 「 ja 」 哪一個表示 「 是 」 , 哪一個表示「 否 」，我們應該會碰到張大嘴巴，講不出話的場景吧！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
的確，本文令人瞠目結舌，在學術界已有數十年歷史。終於有人解了，只是解得和假話不多！老朽也是張大嘴巴，順便說了一大堆（請見９７１８則）！
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#9718 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-02-04 14:44:03
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年２月４日 星期四 室溫２４度 濕度７３％ 昨日薄晴
於＃９７１５則，老朽述及一「世界上最難的邏輯題」，惜不知所云。昨日，花了一整天，徹底將原題解剖分析之。這才發現，原來老朽於無意間，捅了一個「美式大馬蜂窩」！奉勸心臟抗壓能力不足者迴避三舍，蓋本網雖小，遲早消息外傳，哲學界、學術界必將掀起一陣腥風血雨也！
蓋美國數學家Raymond Merrill Smullyan（1919）製作此一「難題」，多年無人能答。John McCarthy（1927） 將題稍加修改，多增加了「ｄａ，ｊａ」兩個因素，更為難解。George Stephen Boolos （1940--1996）係另一美國數學家，在麻省理工執教，作出此解，曾轟動一時。
1996年，George Boolos 在哈佛大學哲學專業期刊《Harvard Review of Philosophy》上發表了論文《The Hardest Logic Puzzle Ever》，後來收錄在 George Boolos 的著作《Logic , Logic , and Logic》(1998年 哈佛大學出版社)裡（原文可上網查《Harvard Review of Philosophy》）。
其內容請見９７１５則原文，至下一則：
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊解題過程 ：
＊
＊問 A 第一個問題：你對「 da 表示是嗎 ？ 」 和 「 你對 『你是 Ture 嗎 ？』和
＊『 B 是 Random 嗎 ？』這兩個問題的回答相同嗎 ？」這兩個問題的回答相同嗎 ？
＊
＊如果 A 是 Random，那麼 B 和 C 都不是 Random 。
＊如果 A 不是 Random，那麼 A 對第二個是非問句的回答為
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
賓哥！二十世紀哲學界大烏龍在此！西式邏輯如斯？舉世皆盲乎？
試問：
一：〔問 A 第一個問題：你對「 da 表示是嗎 ？ 」 和 「 你對 『你是 Ture 嗎 ？』 和『 B 是 Random 嗎 ？』這兩個問題的回答相同嗎 ？」這兩個問題的回答相同嗎 ？〕
如果此為「第一個問題」，則應僅有「一個答案」。既為一個答案，則本題「如何導出答案」至關重要，不應直接導出其後（如下列第三）之命題式。
二：如果此為「數個問題」，則應註明問題標號，否則是何邏輯？猜謎乎？
三：〔如果 A 是 Random，那麼 B 和 C 都不是 Random 。
如果 A 不是 Random，那麼 A 對第二個是非問句的回答為…〕
上述第二個「如果」與事實不符、不能成立！蓋在現實上，不論問者問「任何問題」，如以是、非作答，對Random而言，兩種答案都有可能。而是非題只選擇其一，其中之一必不正確！不符合Random定義！
茲以實際問答方式以前面所述之問題（第一項）問Ａ：你對「 da 表示是嗎 ？ 」 和 「 你對 『你是 Ture 嗎 ？』 和『 B 是 Random 嗎 ？』這兩個問題的回答相同嗎 ？」這兩個問題的回答相同嗎 ？（問題中矛盾重重，不論ｄａ為真否，但他項有真有假。唯有隨機可答。）
１，Ａ答：ｄａ。此題非true或false 所能回答，故Ａ必係Random。正確。
２，Ａ答：ｊａ。三者皆有可能。故不能假設為：「如果 A 不是 Random」。
以真值表證明：如「A 是 Random 」，只須問Ａ：「真＝真嗎且真＝假嗎」？
若Ａ是True 若Ａ是False 若Ａ＝Random
答： 非（因真＝假） 非（因真＝真） 有是及非兩種可能，１／２為是
由於將答案分成兩個陣營，唯有Random１／２可能同意這種「謬論」！故１／２可行。
但欲確定「Ａ不是」什麼！則問一次根本不可能，因True及False 對任何答案看法相反！若相反，是非無所不在，不可能用是非將Random獨立出來。為此，此題被稱為最難之題，良有以也！
四：此類解題法乃標準的「草率斷言」（jump to the conclusion ）！
綜觀其題之解，皆建立在「確定一個非 Random 精靈」之下，是以僅在「如果 A 不是 Random」的「假設下」、展開了各種推論。荒誕的是：「如果 A 不是 Random」的假設從何而得？邏輯講究「真假」推衍！如果由「前題推論」而得，為何沒有「真值表」？再如果只係「假定」，是否應該先證明「此假定為真」？
再說清楚一點：如果「假定正確等於邏輯手段」就算正確。那麼，本難題如此輕易可解：
如果Ａ不是True & Random ，Ａ就是False ！
如果Ｂ不是True & False，Ｂ就是 Random ！
所以Ｃ必是True！
果如此，一個問題都不必問！事事皆「若則」！邏輯豈不等於一則短笑話？！
五：命題錯，全盤推論皆非！以訛傳訛！邏輯蒙羞！哈佛論文如此水準！阿彌陀佛。
且不論本題是非，更重要的，是本題揭櫫了一個深刻的「邏輯命題」原則。蓋「若則（if…then… else）」是邏輯上重要的推理方式，本題中使用的「如果 A 是 Random……」、「如果 A 不是 Random……」就是如此。可以說是經典的邏輯陳述法，完全無法置疑。
那麼，問題出在哪裡？
問題在於原始的「命題」：
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「有三個精靈Ａ，Ｂ，Ｃ，其中一個只講真話（ 身份為 True ）, 一個只講假話 （ 身份為 False ）, 另一個隨機講話（ 身份為 Random ）。」
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
這三個精靈如果性質、地位相等，當然可以相提並論，否則，真假與隨機怎能平起平坐？老朽一向批判西式哲學、科學不遺餘力，實非老朽好鬥成性，實乃西人「層次不分」，眼中除了上帝，其他一律「平等」！因此，他們的科學，認為物質與精神等價，所以佛洛以德把人格與性徵放在天秤上稱量！
True、False 與Random之「身份」相等嗎？如相等，答案方式相同。如不相等，如何分配在「精靈」Ａ、Ｂ、Ｃ上？如何測試？又怎能未提問題便用「若則」公理？
說明白點：且假定Ａ可能具有「True、False 與Random」三者之一的身份。
試問一簡單的問題：真＝真嗎？
再看精靈Ａ如何回答？（假定用是、非）
若Ａ為True 若Ａ為False 若Ａ為Random
是 非 是（或）非
本題之答者首先說到：「解題思路：第一個問題 : 確定一個非 Random 精靈。」這個思路絕對正確，也是此難題的關隘！既然如此，就得全力攻堅，用「邏輯方法」，證明「一個非 Random 精靈」。
麻煩的是，基於前述三種身份不在同一平面，只用三個問題，面對三個未知對象，而其中一個有兩個可能的答案！結論＝不可能的任務！偏偏該美國專家提出了答案，只是沒有證明「一個非 Random 精靈」，而是假設：「如果 A 不是 Random」！如果這個難題只是個笑話，可笑！可笑！哈！哈！哈！
再說明白一點！前問對身份為True及False 者必有一個肯定的答覆，是否各宜。而身為Random者，因其身份，必須有兩種可能的答覆，或真或假，否則無從回答！故此對Random「是非」題不能成立！是稱謬論！
那麼，一向要求精準、明確的「邏輯」，怎能容許如此荒腔走板的「命題」？難道只因美國強大了、哈佛、麻工聲威顯赫，學者專家們就可以為所欲為？任意玩弄邏輯？而舉世學者專家們就此全盤囫圇吞下？
百年來，國人迷信美人成習，舉凡美人所好，全盤照搬！除了髮黑皮黃口說普通話之外，其餘簡直令人無從分辨矣！老朽著《智慧學九論》，專談觀念，全書盡「醜」！究其原始，美國最高學府之教授、連「邏輯」都邏輯不通！他們當然只會相信什麼大爆炸、民權自由的「 Random 」是非了！
正因美式邏輯如斯，他們只知狩獵界強者獨佔財富！卻不知中國人除了發財，還要發達、發展、發言、發票，不僅要面子、也要裡子，標準的隨機派！而且五千年歷史中，只有「阿Ｑ」不見「阿ＡＣＥ」！所以當中國強大了，老美便用上了「是非題」：
如果中國強大了，中國就一定要打倒美國！
事實上，邏輯上最大的「邏輯難題」，在於面對身份為Random之精靈，問一則「不是即非」之是非題。意謂：設法令Random（隨機）回答絕不Random的答案！所以：本題「無解」！為此，老朽改寫成中文時，特將「神、鬼」佔據中位。是則，少了一個Random的困擾！空位無答，相當於隨機作答，故不問，始可解！
這次為了寫五術，老朽先發表結構邏輯，最後打算介紹點邏輯觀念，不料卻惹上了大馬蜂窩！人生本幻夢一場，但美人太自大，連邏輯思維都誤人不淺！怎能不令人惡夢連連？老朽無意與螢爭輝，但欲令國人觀念清楚，不得不提出本題之「正誤」，望後學者明辨是非焉！
網主人白
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#9719 留言者：小徐 主題：試解#9718 留言日期：2010-02-04 05:56:09
Ａ可以是ＲＡＮＤＯＭ，也可以不是ＲＡＮＤＯＭ。
＊ 如果Ａ不是ＲＡＮＤＯＭ，可以用Ａ的回答推論出Ｂ或Ｃ不是ＲＡＮＤＯＭ，向Ｂ或Ｃ問第二個問題；
＊ 如果Ａ是ＲＡＮＤＯＭ，不論Ａ回答什麼，推論出什麼，Ｂ和Ｃ都不是ＲＡＮＤＯＭ，可以向Ｂ或Ｃ問第二個問題。
第一個問題是問Ａ，但其目的是以之確定Ｂ或Ｃ當中誰不是ＲＡＮＤＯＭ。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
這正是「唬爛邏輯」（標準短笑話）！不如一一硬性規定什麼是什麼！（定是沒看懂烏龍內容）！
要談邏輯，請先用邏輯證明：「Ａ可以是ＲＡＮＤＯＭ，也可以不是ＲＡＮＤＯＭ。」
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#9720 留言者：牧牧 主題：試答＃９７１４ 留言日期：2010-02-04 16:29:52
題目經朱老師修改，條理更為分明。終於看清題目，斗膽試答如下：
若擲筊的問題為：「若問某某是否為空位，您是否回應「同」筊？」
向空位擲筊的結果沒有參考價值。但如果問及鬼神，情況如下。
情況一：若某某為空位、「同」筊為是、「異」筊為否，神鬼皆會回應「同」筊。
情況二：若某某為空位、「同」筊為否、「異」筊為是，神鬼皆會回應「同」筊。
情況三：若某某非空位、「同」筊為是、「異」筊為否，神鬼皆會回應「異」筊。
情況四：若某某非空位、「同」筊為否、「異」筊為是，神鬼皆會回應「異」筊。
由上述情況可知，無論所問對象是神、是鬼，「同」、「異」意義為何，皆可由「同」筊得知某某為空位，由「異」筊得知某某非空位。因為問題的設計（負負得正），愛唱反調的鬼因而變得誠實，但也可能落入妙音網友的口實（自語相違）。
依上述問筊方式，解題步驟如下：
問左神像：「若問右神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」
一、若左神像回應「同」筊。
有兩種情況：
情況一：左神像是神或鬼。（右神像為空位，中神像非空位）。
情況二：左神像是空位。（右、中神像皆非空位）。
綜合兩種情況可確定中神像非空位，可對其問所有問題。
問中神像：「若問左神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為空位。
問中神像：「若問您是否為神，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為神或鬼。
二、若左神像回應「異」筊。
有兩種情況：
情況一：左神像是神或鬼。（右神像非空位）。
情況二：左神像是空位。（右、中神像皆非空位）。
綜合兩種情況可確定右神像非空位，可對其問所有問題。
問右神像：「若問左神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為空位。
問右神像：「若問您是否為神，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為神或鬼。
以上，敬請朱老師指教。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
邏輯在我國稱為「理則學」，是訓練與提升思考能力的方法，以期碰到問題時，能正確地分判一己認知之正確性。因此，邏輯文字的表達應有條理、內容不可有誤，是稱「有理則通」也。
以所陳述為例，思緒極亂，表面上似乎很有條理（只是形式），事實卻在「未成熟的探索階段」打轉（腦中可以想，但不宜公佈），未能直截了當「解決問題」！如此，先斬後奏，已犯了「認知正確」之大忌！
諸如所述：
若擲筊的問題為：「若問某某是否為空位，您是否回應「同」筊？」
向空位擲筊的結果沒有參考價值。但如果問及鬼神，情況如下。
情況一：若某某為空位、「同」筊為是、「異」筊為否，神鬼皆會回應「同」筊。
……
蓋，所述：「向空位擲筊的結果沒有參考價值。但如果問及鬼神，情況如下。」這種「肯定」的陳述，根據何在（這正是需要邏輯之處）？為何「向空位擲筊的果沒有參考價值」（邏輯何在）？再說，既然原題表明不知位置上是鬼神或空位，汝怎能「假定」「問及鬼神」？若要「問及鬼神」，是否先要證明其身份再說？
考慮清楚了，有理則可發問；若未考慮清楚，正好利用「邏輯程序」，以資驗證。於汝之陳述中，假設了一些「情況」，不僅顯出認知不明，而且在「主觀錯誤」下，一錯再錯。以致陷入邏迷魂陣中，難以回頭！
因此，說了一大篇「開場廢話」，再待「主角粉墨登場」，大局已不可收拾矣！
問左神像：「若問右神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」
一、若左神像回應「同」筊。
有兩種情況：
情況一：左神像是神或鬼。（右神像為空位，中神像非空位）。
情況二：左神像是空位。（右、中神像皆非空位）。
原「告示」說得分明，座位上不知是鬼神或空位。汝若不知「左神像」為何，憑什麼把「空位」私吞了？三去一為二，如此這般得到「非神即鬼」的謬論，與該「美式邏輯」之「如果是…如果不是…」有什麼分別？
答案不合邏輯！
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#9721 留言者：小徐 主題：回＃9719 留言日期：2010-02-05 03:01:07
『請先用邏輯證明：「Ａ可以是ＲＡＮＤＯＭ，也可以不是ＲＡＮＤＯＭ。」』
不是說Ａ同時是兩者，只是說那包含了Ａ的所有可能。
（（Ａ＝＝ＲＡＮＤＯＭ） ＯＲ （Ａ！＝ＲＡＮＤＯＭ）） ＝ 常真
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
第一個問題回答的運用：
ＡＮＳＷＥＲ（Ｑ１，Ａ）＝ 問Ａ第一個問題的回答
ｉｆ （ ＡＮＳＷＥＲ（Ｑ１，Ａ）＝＝ｊａ ）
Ｂ 是 ｎｏｔ ＲＡＮＤＯＭ
ｅｌｓｅ
Ｃ 是 ｎｏｔ ＲＡＮＤＯＭ
要証明可行，可列真值表： （Ｔ＝ＴＲＵＥ， Ｆ＝ＦＡＬＳＥ， Ｒ＝ＲＡＮＤＯＭ， Ｙ＝是， Ｎ＝否）
Ａ Ｂ Ｃ ｄａ ｊａ ＡＮＳＷＥＲ（Ｑ１，Ａ）
１ Ｔ Ｆ Ｒ Ｙ Ｎ ｊａ
２ Ｔ Ｒ Ｆ Ｙ Ｎ ｄａ
３ Ｆ Ｔ Ｒ Ｙ Ｎ ｊａ
４ Ｆ Ｒ Ｔ Ｙ Ｎ ｄａ
５ Ｔ Ｆ Ｒ Ｎ Ｙ ｊａ
６ Ｔ Ｒ Ｆ Ｎ Ｙ ｄａ
７ Ｆ Ｔ Ｒ Ｎ Ｙ ｊａ
８ Ｆ Ｒ Ｔ Ｎ Ｙ ｄａ
９ Ｒ Ｔ Ｆ Ｙ Ｎ ｊａ ｏｒ ｄａ
１０ Ｒ Ｆ Ｔ Ｙ Ｎ ｊａ ｏｒ ｄａ
１１ Ｒ Ｔ Ｆ Ｎ Ｙ ｊａ ｏｒ ｄａ
１２ Ｒ Ｆ Ｔ Ｎ Ｙ ｊａ ｏｒ ｄａ
第一至第八個情況，留言＃９７１５已解，不贅。第九至第十二個情況，不論Ａ回答ｊａ或ｄａ，Ｂ和Ｃ都不是ＲＡＮＤＯＭ。利用Ａ對第一個問題的回答，在所有１２個情況下都可確定Ｂ或Ｃ當中誰不是ＲＡＮＤＯＭ。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
『麻煩的是，基於前述三種身份不在同一平面，只用三個問題，面對三個未知對象，而其中一個有兩個可能的答案！結論＝不可能的任務！』
三種身份：Ａ Ｂ Ｃ 對應 ＴＲＵＥ ＦＡＬＳＥ ＲＡＮＤＯＭ，可得３！＝３＊２＊１＝６個組合。
三個問題：三個ｊａ／ｄａ答案，可得３個ｂｉｔｓ，可有 2^3 ＝８個結果。
ｄａ／ｊａ是John McCathy 對題目的修改，沒有要求知道ｄａ／ｊａ的意思，８個結果對應６個組合，不是不可能的任務。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
這叫「西式混元邏輯」！避開主戰場，以邏輯教科書中不食人間煙火的謬論、來嚇不學無術的老阿Ｑ！既是討論第９７１８則留言，當應以該文為準。由於「原始命題」不符邏輯，老朽闡明了：「三種身份不在同一平面，只用三個問題，面對三個未知對象，而其中一個有兩個可能的答案（此即ｏｒ之吊詭）！」
請先看懂了老朽留言，歡迎「一句一句辯駁」！
「關鍵」問題：「ｒａｎｄｏｍ」如何用「是非」題回答。請注意：原題指明用 yes-no questions （是非題），其中只有「是、非」，沒有「ＯＲ」容身之地，因有「ＯＲ」則稱之為「選擇題」。此外，形式邏輯不全等於數理邏輯，敬請以文字說明之！否則寫上千千萬萬個真值表，「如果不符合真實（是非題中竟然有ｏｒ，能如此作答老朽早去考「托福」了）」、無法「現場模擬詢問」（所書：不論Ａ回答ｊａ或ｄａ，現場該怎麼答？老天！Ａ被命題所限，只能開口一次）！若脫離現實，一大堆公式也只是老外唬爛二十世紀中國人的老把戲！
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#9722 留言者：小徐 主題：覆#9721 留言日期：2010-02-05 05:01:20
覆：關鍵問題：「ｒａｎｄｏｍ」如何用「是非」題回答。（請注意：yes-no questions ＝是非題，其中「只有是、非」，沒有「ＯＲ」容身之地，有「ＯＲ」則稱之為「選擇題」．．.
多謝老師指正，真值表有不足之處。因為不知ｒａｎｄｏｍ會如何回答，把原先第九至第十二個情況擴張為第九至第十六個情況，免卻了使用「ＯＲ」的混亂。
真值表： （Ｔ＝ＴＲＵＥ， Ｆ＝ＦＡＬＳＥ， Ｒ＝ＲＡＮＤＯＭ， Ｙ＝是， Ｎ＝否）
Ａ Ｂ Ｃ ｄａ ｊａ ＡＮＳＷＥＲ（Ｑ１，Ａ）
１ Ｔ Ｆ Ｒ Ｙ Ｎ ｊａ
２ Ｔ Ｒ Ｆ Ｙ Ｎ ｄａ
３ Ｆ Ｔ Ｒ Ｙ Ｎ ｊａ
４ Ｆ Ｒ Ｔ Ｙ Ｎ ｄａ
５ Ｔ Ｆ Ｒ Ｎ Ｙ ｊａ
６ Ｔ Ｒ Ｆ Ｎ Ｙ ｄａ
７ Ｆ Ｔ Ｒ Ｎ Ｙ ｊａ
８ Ｆ Ｒ Ｔ Ｎ Ｙ ｄａ
９ Ｒ Ｔ Ｆ Ｙ Ｎ ｊａ
１０ Ｒ Ｆ Ｔ Ｙ Ｎ ｊａ
１１ Ｒ Ｔ Ｆ Ｎ Ｙ ｊａ
１２ Ｒ Ｆ Ｔ Ｎ Ｙ ｊａ
１３ Ｒ Ｔ Ｆ Ｙ Ｎ ｄａ
１４ Ｒ Ｆ Ｔ Ｙ Ｎ ｄａ
１５ Ｒ Ｔ Ｆ Ｎ Ｙ ｄａ
１６ Ｒ Ｆ Ｔ Ｎ Ｙ ｄａ
第一至第八個情況，留言＃９７１５已解，不贅。第九至第十六個情況，Ｂ和Ｃ都不是ＲＡＮＤＯＭ。利用Ａ對第一個問題的回答，在所有１６個情況下都可確定Ｂ或Ｃ當中誰不是ＲＡＮＤＯＭ。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
是了，雖然有所改進，但仍與事實不符！蓋將ｄａ ｏｒ ｊａ一分為二，排列組合增加了，真值表好看了！但新問題產生了！即「問問題要超過三次」（以求得增加之答案），不符原「難題」的規定。此外，既然是「隨機」回答，怎麼可以肯定ｄａ是真ｄａ、ｊａ是真ｊａ？
閣下對邏輯頗有研究，為何不自問：「邏輯源自人們的推理經驗，難道邏輯絕對真實嗎？若一旦命題假設錯誤，推論會有什麼後果」？西方人把邏輯視為神聖的思考殿堂，事事皆要合乎邏輯。不幸，如同把四種組合變為八種，「真值表好看了」，事實上卻違背了原來的命題。
人人都有成見，但若人不知自省，失敗者怨天尤人、成功者趾高氣揚，邏輯經常是最順手的武器！西方積有無數成見，諸如「物競天擇，適者生存」難道不是「生存演進，互利互存」？難道生命演化一定要找個「造物」者？地球上沒有，便諉稱來自外太空？那麼外太空呢？要用什麼邏輯？
又如老美認定：
大前題：強國之間必有大戰。
小前題：美國是強國，中國將成為強國。
推論 ：美國為了和平，必須阻止中國強大。
上個世紀美國人運用他們的邏輯，作孽無數（如同攻打伊拉克，次貸金融風暴等等），說穿了，正是「命題錯誤、邏輯推演正確」之故！所以老朽之邏輯是：天下無好人壞人，但行為來自觀念，觀念一旦有誤，萬劫難復！
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#9724 留言者：牧牧 主題：再答＃９７１４ 留言日期：2010-02-05 12:53:45
在本站爬文已久，朱老師為文的嚴謹度、敘事的條理性；一直為我所佩服，並作為學習的對象。
此次強出頭，在＃９７２０發了長篇謬論，著實貽笑大方。但既已出了糗，何妨放下羞恥心，再戰一回。還望老師不吝賜教。
解題步驟如下：
在不知左神像身份的情況下，逕向其問筊。
問曰：「若問右神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」
擲筊結果為二種可能：
一、「同」筊
可推論出中神像非空位。
推論理由如下：
因中神像若為空位，即代表左神像非神即鬼。
左神像非神即鬼，問筊結果可能出現下列四種情況：
情況一：若右神像為空位、「同」筊為是、「異」筊為否，左神像無論神鬼皆會回應「同」筊。
情況二：若右神像為空位、「同」筊為否、「異」筊為是，左神像無論神鬼皆會回應「同」筊。
情況三：若右神像非空位、「同」筊為是、「異」筊為否，左神像無論神鬼皆會回應「異」筊。
情況四：若右神像非空位、「同」筊為否、「異」筊為是，左神像無論神鬼皆會回應「異」筊。
回應為「同」筊，可由上列情況查出右神像為空位。
在不可有兩個空位的情況下，因此推論中神像非空位的結論成立。
既確定中神像非空位，可對其問所有問題。
問中神像：「若問左神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為空位。
問中神像：「若問您是否為神，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為神或鬼。
二、「異」筊
可推論出右神像非空位。
推論理由如下：
因右神像若為空位，即代表左神像非神即鬼。
左神像非神即鬼，問筊結果可能出現下列四種情況：
情況一：若右神像為空位、「同」筊為是、「異」筊為否，左神像無論神鬼皆會回應「同」筊。
情況二：若右神像為空位、「同」筊為否、「異」筊為是，左神像無論神鬼皆會回應「同」筊。
情況三：若右神像非空位、「同」筊為是、「異」筊為否，左神像無論神鬼皆會回應「異」筊。
情況四：若右神像非空位、「同」筊為否、「異」筊為是，左神像無論神鬼皆會回應「異」筊。
回應為「異」筊，可由上列情況查出右神像非空位。
在神像不可能擁有兩個身份的情況下，因此推論右神像非空位的結論成立。
既確定右神像非空位，可對其問所有問題。
問右神像：「若問左神像是否為空位，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為空位。
問右神像：「若問您是否為神，您是否回應「同」筊？」，藉以判斷誰為神或鬼。
以上，立論的基礎皆建立在「遞迴式」的問題不算犯規的前題下。問題的設計包藏神像身份及筊杯意義，是以一次擲筊可判斷多重意義。藉以解套＃９７２１老師所述情佳：「……只用三個問題，面對三個未知對象，而其中一個有兩個可能的答案！結論＝不可能的任務！」。敬請朱老師指教。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
邏輯是幫助思考的方法，但一定要頭腦清楚！尤其是要針對命題，「看清楚、想明白」！一定要能「印證」，不可自以為是！
１，擲筊自決，並未說明「筊之同、異」代表什麼！怎可妄自斷言「同為是」？
２，中位非空位係「命題定義」，不須推理！更無理由可由！
３，命題中未提到各神位之間關係，憑什麼假定「左位能知右位真相」？
４，所言「問左神後擲筊結果為二種可能」！大錯特錯！
左位有三種可能，神、鬼、空位，若為空位，擲筊結果更是毫無意義！
５，所言：「左神像非神即鬼，」錯！
６，……
全盤皆錯！無法置喙！
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#9725 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-02-05 16:42:20
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年２月８日 星期五 室溫２３度 濕度６８％ 陰雨
＃９７１４則中文邏輯問題，原定下週發佈，但看來大家一頭霧水。此外，人人主觀掛帥，各種理由層出，令老朽頭痛不已！為了避免浪費彼此時間，特此提前解題如下（除本題外，不再回應）：
原題：
楚地有小廟一座，殿上有左中右三位神像，前有告示一則曰：「本廟香火不盛，僅有一位神靈或野鬼佔據中間，另有一席空閒。神言可信、鬼言必謊，信眾若欲求神，敬請提問三次、內容不拘，可擲筊自決之。」
原註：筊有兩半，擲在地上，兩半呈現或「同」或「異」（如原題之ｄａ，ｊａ）。
註：以下陳述有誤！請見９７２８則．
根據命題之解法：
神言可信，必不說謊；鬼言必謊，絕不可信；唯空閒位置不知何處，且問之無益。且筊擲出後必有「同、異」，但不知此「同異」代表什麼。
是故，先想清楚，題中說明：「僅有一位神靈或野鬼佔據中間」。意謂：中間位置上只有「神、鬼」，少了一個空位之變數，當然位子上非神即鬼（重點在此）！
於是，可設下列三個問題，以測鬼、神，同時也問清其筊之定義，如次：
第一問：筊同為偽嗎？神與鬼相同嗎？（前問否定筊同，後問為偽）
此問鬼同意，神反對，空位不定。
第二問：筊同為偽嗎？神與鬼同且不同嗎？（前問否定筊同，後問非事實）
此問神反對，空位不定。
第三問：筊同為真嗎？神與鬼不同嗎？
此問鬼反對，空位不定。
首先對中位提第一問 （已知非空位者）。
如筊為同，＝鬼（因已知非空位，故知中位乃鬼。）
再對左位提第二問 （尚有神與空位。）
如筊同－（必係空位，因神不可能同意）結論：左位空，中為鬼，右為神。
如筊異－（神或空位不定）
再對右位提第二問
如筊同－（確定非神） 結論：左位神，中為鬼，右位空。
如筊為異，＝神（因已知非空位，故知中位乃神。）
再對左位提第三問 （尚有鬼與空位）
如筊同－－（必係空位，因鬼必不同意）結論：左為空，中為神，右為鬼。
如筊異－－（鬼或空位不定）
再對右位提第三問
如筊同－（確定非鬼） 結論：左位鬼，中位神，右位空。
網主人白
２０１０年２月６日註：本題答案有誤，經牧牧網友指正，收回此則。敬請原諒！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#9726 留言者：秦漢唐 主題：錯誤的最難邏輯題 留言日期：2010-02-05 17:33:07
老師您好：
學生愚笨，既沒有解出＃９７１５則所述難題，短時間又未看懂George Boolos的邏輯。
讀過＃９７１８則後，學生試著証偽，似乎找到一個反証如下。
原題中，假設無論問任何問題，隨機精靈的回答皆與真話（或假話）精靈相同，請問需要多少次提問才能確定身份？
或者再將原題簡化為：有兩個說漢語的精靈，一個講真話，一個隨機答話，請問需要幾個是非題才能辨別其身份？
自答：「萬一」隨機先生恰好（隨機之一）每次都說真話，則需要一萬零一個提問。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
萬一汝成為哲學家，中國豈非要一萬年才有後望？
話說有個黑社會幫派集會，群雄齊聚一堂，為了細節爭論不休。
老大怒道：「別再吵了！有意見的上台來比腕勁！」
小弟不服：「老大你每天上健身館，練腕勁！賣命打天下的是我們，不公平！」
「不公平？開罵用口、打架用手！沒有腕勁你打得過誰？是不是想挨揍？」
千萬年來，人類社會就分成兩個族群，中國農牧、西方狩獵；農牧族講道理，狩獵族講「邏輯」。當今社會是「前朝遺緒」，既然農民湧入城市，就不能不打零工活命！城市的「叢林規矩」很公平，早就是「大腕」說了算！西方是二十世紀的大腕，最終「道理」是：有奶便是娘！不服氣？是否想斷奶？
要成為成功的獵人，西人的邏輯是：先佔據高地（以船堅炮利搶奪全世界的各式資源），再訓練大批「走狗」（兩條腿的比四條腿好支配），最後是獵者文明世界：「老大說了算」（看看法律就知道，律師是「兩條腿」高薪行業，沒有好律師別打官司！沒有鈔票，別請律師！誰是大腕老大，就是最佳的邏輯證明）！
所以，待老朽看穿了西式邏輯，這才恍然大悟：「原來邏輯講的不是『道理』，而是精心設計的陷阱，讓人愈學愈糊塗、愈看愈難懂，最後投降了事！」難道不是嗎？這個星期，自從公佈了此題後，一眾網友盡皆行使「緘默權」。當然也有幾位提供意見（含電郵），但卻無非未懂之族！
老朽曾談「結構邏輯」，那時，自以為「頭腦清楚」，正好趁機教各位學「落藉」！沒想到一個星期來，被各式各樣的「鑼擊」得頭昏眼花！老朽是道家天真「純真派」，滿心希望如果「如果成真」：如果當年老朽追隨凱洛琳去南美洲流浪，如今應在馬丘比丘結蘆，正待各界救援雪災；那麼小杏子會在哪裡？
最後，「理性派」的沈子發話了，一針見血：「邏輯規則是人家訂的，說如果Ａ不是ＲＡＮＤＯＭ，Ａ當然不是ＲＡＮＤＯＭ，有什麼合理不合理？要玩就跟著玩！不玩拉倒！」的確有理！人家教主說了：如果Ａ是恐怖分子，Ａ就是恐怖分子！如果老朽……所以，老朽決定「拉倒到此為止」！
不過，以老朽的「老氣橫瞅」，還是不服！可是，有什麼辦法呢？現實強過「你想」！如果「農民工」還有飯可吃、有衣可穿，如果「教育權、終審權」全在教主掌握中，老朽放了幾個老屁就此「獲理了結」！好在，如果真命天子即將問世，待矽族君臨天下後，大家再講「矽理」也還不遲！
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#9727 留言者：小徐 主題：回＃9725 留言日期：2010-02-06 04:55:41
看不懂如何問清筊同異之定義，請老師賜教。
此中文邏輯問題可否用比較簡單的問題？老師看看以下行不行。
第一問：你是神嗎？ （神鬼均必同意，可測「筊同、筊異」之定義）
第二問：神與鬼相同嗎？ （可測神與鬼，神不同意，鬼必同意）
第三問：右位空嗎？
首先對中位提第一問：你是神嗎？ （已知非空位者）。
如筊為同－ 筊同＝真，因神鬼均必同意。
再對中位提第二問：神與鬼相同嗎？ （已知筊同為真）。
如筊同－ 中位必係鬼，因神不可能同意
再對中位提第三問：右位空嗎？ （已知筊同為真，中為鬼，鬼言必謊）
如筊同－右為神，左位空 結論：左位空，中為鬼，右為神，筊同為真，筊異為偽。
如筊異－左為神，右位空 結論：左為神，中為鬼，右位空，筊同為真，筊異為偽。
如筊異－ 中位必係神
再對中位提第三問：右位空嗎？ （已知筊同為真，中為神，神言可信）
如筊同－右位空，左為鬼 結論：左為鬼，中為神，右位空，筊同為真，筊異為偽。
如筊異－右為鬼，左位空 結論：左位空，中為神，右為鬼，筊同為真，筊異為偽。
如筊為異－ 筊異＝真，因神鬼均必同意。
再對中位提第二問：神與鬼相同嗎？ （已知筊異為真）。
如筊同－ 中位必係神
再對中位提第三問：右位空嗎？ （已知筊異為真，中為神，神言可信）
如筊同－右為鬼，左位空 結論：左位空，中為神，右為鬼，筊同為偽，筊異為真。
如筊異－右位空，左為鬼 結論：左為鬼，中為神，右位空，筊同為偽，筊異為真。
如筊異－ 中位必係鬼
再對中位提第三問：右位空嗎？ （已知筊異為真，中為鬼，鬼言必謊）
如筊同－左為神，右位空 結論：左為神，中為鬼，右位空，筊同為偽，筊異為真。
如筊異－右為神，左位空 結論：左位空，中為鬼，右為神，筊同為偽，筊異為真。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「筊」是我國傳統習俗中，人與神鬼溝通的道具。筊為立體新月形，多用竹、木等材質做成，從中部開為兩半。每一半稱「支」，分正反面。反面凸起稱為「陰面」，正面平仰稱為「陽面」。陰陽組合，有很多解讀方法，一般寺廟中規定如下：
１，一陽一陰(一平一凸)：稱之為「聖杯」（或「聖筊」）表示神明認同，或行事會順利。
但如祈求之事相當慎重，多以連三次聖杯才做數。
２，兩陽面(兩平面)：稱之為「笑杯」（或「笑筊」），表示神明還未決定要不要認同，
行事狀況不明，可以重新再擲筊請示神明，或再次說清楚自己的祈求。
３，兩陰面(兩凸面)：稱之為「陰杯」（或「怒筊」），表示神明不認同，行事會不順，
可以重新再擲筊請示。
老朽為了將筊與ＤＡ、ＪＡ匹配，並令之簡化為同異，並特別說明，「同、異（兩陰、兩陽為同，一陰一陽為異）」無關「真、假」。否則，以上述陰陰陽陽而論，不懂的人又要說是中國大沙文主義作祟了！
汝之推論合乎邏輯，但這樣推演太辛苦了！所以還是邏輯教主聰敏，假設同為真、異為偽（或反之），如果＝假設＝如果！不過老朽學會了「如果同為真」，倒也省事得多。
不過，若以命題（涉及概念、觀念理解）而論，則頗為不妥。
如：「首先對中位提第一問：你是神嗎？ （已知非空位者）。
如筊為同－ 筊同＝真，因神鬼均必同意。」
於命題中：神言可信、鬼言必謊。
若問：「你是神嗎」？神同意、鬼反對（必說謊）。
故：「筊同＝真」尚無法定論。
故：「因神鬼均必同意」不確。
其後各種推論，由於龍首不正，其後皆歪也。
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#9728 留言者：牧牧 主題：請教對＃９７２５的疑問 留言日期：2010-02-06 12:50:36
罪過！罪過！因自己的愚昧，發了兩篇謬文，害老師頭疼，且讓大家看了笑話。再次細看題目，終於發現自己疏漏之處。特此致歉。
自己沒有能力解題，固然懊惱，但連看解答的能力都不足，就讓人更沮喪了。在此厚顏地懇請老師為我細解以下對＃９７２５的疑問：
一、所設三問皆包含前後問，請問：問題的計算單位為何？
二、若一次問筊的結果，能同時回答前後問，請問：前後問的關係為何？（是「且」或「或」亦或……）
三、解答是否完整？例如下面的問筊流程，能否導出結論？
首先對中位提第一問 （已知非空位者）。
如筊為同，＝鬼（因已知非空位，故知中位乃鬼。）
再對左位提第二問 （尚有神與空位。）
如筊異－（神或空位不定）
再對右位提第二問
如筊異 （結論為何？）
四、告示曰：「……提問三次、內容不拘……」，若對中位問及另一位身份，是否不符題目規範？
再次叨擾，敬請賜教。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝！一問解千惑！洋玩意放肆，任誰都笑不出來！因人之大腦神經網絡複雜，對單一之是、否很難確定。老朽近日為了這些「真值表」頭痛不已，以為稍改原題，即可過關。世事利害相間，心中有惑，入夜難眠，等於多活了幾天！白髮陡增，比原先的花花白白光鮮許多；體重也減輕了，看來邏輯減肥有效，可推廣之！
為了「貴問」，老朽徹底將敝答「檢查」了一遍，發現問題還是在「ｒａｎｄｏｍ」身上，就算改為「空位」，依然空空如也！無論問上多少問題、問些什麼，ｒａｎｄｏｍ不厭其煩、答案永無止境！倒是秦漢唐網友說得對，即令「萬一」也是「萬一」！如同圓週率，總有一個小數跟在後頭！煩死活人！
不妨再簡化一些，敬請回答：
人們常上廟敬香，怎知神位上有無真神？
用擲筊（是非法）試試，就算問到擲筊成粉，只要問出是神，敬請告知，老朽立刻去上香！
特此慎重致歉，9725則「收回」！老朽自以為是，卻犯了該老美大師同樣錯誤，搬來洋石頭砸自己痛風腳！
再度謝謝 牧牧網友。現在老朽輕鬆多了。
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#9729 留言者：漁儿 主題：概念与观念（3） 留言日期：2010-02-06 19:08:34
對先生的批評，作了初步的反思，如下：
一，概念與觀念層次的混淆
在＃9702中，我說：”把概念‘問’、‘題’、‘惑’，及觀念‘問題’，視為系統；如此，‘惑’與‘問題’就可視為因果關係，‘問’、‘題’與‘問題’視為體用關係。”，實際上，我是在對它們進行直接的比較；即，無意識中，把它們放在同一層次上考慮了。然而，常識認知上，不同層次的事物是不該進行直接比較的。因為，層次不同意味著人的立場不同，把由不同立場得來的認知、作直接的比較，就可能犯”盲人摸象”的錯誤。
二，概念與觀念層次混淆的原因
我之所以混淆了概念與觀念的層次，大概有兩個原因：
1，受西文影響。西文中，無概念、觀念之分，統稱”concept”、”idea”、”representation”。
2，未能明白概念與觀念之別的真正意義。
三，概念與觀念層次之別意義的再認識
漢字基於易理的二分法，具有內在的結構：在概念層次，一字一義，分層分類；概念與概念組合，形成觀念層次。如遵循此結構，就能追本溯源，使觀念的認知清晰化。
西文，找詞源，需查字典，且許多詞的詞源，在一般的字典上找不到；而字典給出的解釋，又缺乏內在的結構，因西文是拼音系統。比如，”problem”，網上一個字典給出：
problem
－noun
1. any question or matter involving doubt, uncertainty, or difficulty.
2. a question proposed for solution or discussion.
3. Mathematics. a statement requiring a solution, usually by means of a mathematical operation or geometric construction.
－adjective
4. difficult to train or guide; unruly: a problem child.
5. Literature. dealing with choices of action difficult either for an individual or for society at large: a problem play.
－Idiom
6. no problem, (used as a conventional reply to a request or to express confirmation, affirmation, or gratitude). Use problem in a Sentence
Origin:
1350－1400; ME probleme < L problēma < Gk problēma orig., obstacle, (akin to proballein to throw or lay before), equiv. to pro- pro- 2 -blē-, var. s. of ballein to throw (cf. parabola ) -ma n. suffix of result
Synonyms:
1. puzzle, riddle, enigma.
Antonyms:
1. certitude.
四，再談”問”、”題”與”問題”的認識
”問”、”題”進行組合，兩者是體用關係：問（用）＋題（體）。由於此組合符合常識，”門中有口、開之有題”，是成觀念：”問題”。當”問題”形成了觀念，就有了其內在的含義：問題者，欲求知之主題，即人對事物本質的求真。於是，”問”、”題”與”問題”就不處在不同層次上了。它們之間是衍生關係、因果關係，其介面是約定成俗。
謝謝先生再指正！
學生漁兒 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
是的，認知大有進步，已得漢字三昧矣！這正是中西文化的差異所在，數千年以降，無數聖賢將心血灌注在文字之中，形成了獨特的中華文化。汝生活異鄉，每日無非工商業務、生存競爭，在耳目渲染之下，自然難免受到影響。尤其上個世紀，漢字幾乎危亡，不知其理乃絕對正常也！
漢字之偉大，千言難盡，老朽喊了數十年，深山總算有了回音。但是不急也不急，「如果」小杏子問世，她一個可化身億億萬萬，到時慢慢學習，遲早必成。
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#9730 留言者：小白 主題：世界上最難的邏輯題 留言日期：2010-02-06 21:56:44
因見老師講解「世界上最難的邏輯題」，學生特地找來英語原文研究，發現內容與＃9715所貼者差別頗大，原文並非將所有推論建立於「如果 A 不是 Random」的假設下。學生相信＃9715之「笑話」，純係譯者之誤。
根據原文，George Boolos首先要「確定一位非random精靈」，其方法是問Ａ：
Does da mean yes iff, you are True iff B is Random? （註：iff = if and only if）
在邏輯上，若然「iff命題」成立，位於iff前後的兩項命題，必須皆為真或皆為假；若命題為一真一假，則全盤為假。
此問之妙，在於無論Ａ為Random、True或False，若答「ｄａ」，Ｃ必非Random；若答「ｊａ」，則Ｂ必非Random。何以故？且先以表格形式展開True 和false之答案。為清晰起見，學生將問題分開兩組，第一組為\”Does da mean yes?\”，第二組為\”you are True iff B is Random?\”。兩組答案以「＋」分隔，「＝」後為最終答案：
｜ ｄａ＝是 ｄａ＝是 ｜ ｄａ＝否 ｄａ＝否
精靈 ｜ Ｂ為Random Ｂ非Random ｜ Ｂ為Random Ｂ非Random
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
Ｔｒｕｅ ｜ 是＋是＝ｄａ 是＋否＝ｊａ ｜ 否＋是＝ｄａ 否＋否＝ｊａ
Ｆａｌｓｅ｜ 是＋否＝ｄａ 是＋是＝ｊａ ｜ 否＋否＝ｄａ 否＋是＝ｊａ
由上表可見，無論Ａ為True或False，若答「ｄａ」，Ｃ必非Random；若答「ｊａ」，則Ｂ必非Random。
分析至此，我們可以問：若Ａ為Random怎辦？答案很簡單，若Ａ為Random，Ｂ和Ｃ必非Random。因此即使Ａ之答案係隨機，我們亦可根據上表，作出推論：若Ａ答「ｄａ」，Ｃ必非Random；若答「ｊａ」，則可確定Ｂ非Random！
找出一位非random精靈後，餘下問題便迎刃而解。George Boolos提出的方法，是問Ｂ（或Ｃ，即第一問所找出的非Random精靈）第二個問題，以確定其為True或False；最後再問其第三個問題，以判斷另外兩位精靈的身份。
原文載於此網頁：http://miazheng.spaces.live.com/blog/cns!BED522340FFAA242!1365.entry?sa=968690902，作者論點由淺入深，易於理解。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
所述正確，但仍屬以「邏輯」談邏輯，人家是「邏輯大師」，當然深悉所有「避重就輕」的邏輯法門！老朽連一招都未學會，就要用少林拳與少林長老印證功夫，免了！老朽所述，是以「人間道理」質疑「邏輯定律」，要求邏輯回到人間！謂之「多事」可也，怎生說得明白？
問題在於：「iff = if and only if」，在實際生活上難以實現，且以下例而言：
如果有人問一神像：「你是神嗎？」，當然只能擲筊求解。
擲筊得「否」，神否認了，或無神回答（但信徒也可解釋為「神生氣了」）！
擲筊得「是」，怎保是神不是隨機？就算人對著石頭擲筊，也可能答「是」！
人生事務繁雜，如果問汝：「你快樂嗎？」請問如何以「iff = if and only if」之是否回答？所以，老朽把邏輯題用作「真實人生驗證」，這才發現「邏輯之解決問題＝脫離現實之邏輯遊戲」（此外，ａ怎知ｂ是什麼？題中並無什何線索，錯非是內線）！
就以所述：「若Ａ為Random怎辦？答案很簡單，若Ａ為Random，Ｂ和Ｃ必非Random。」
須知「答案不簡單」！其中有捕獸「陷阱」在（「假設可包含真假，如果相當於就是」）：
因為在概念表達上：「若Ａ為Random」絕不等於「Ａ就是Random」！
既然不能肯定：「Ａ就是Random」，如何肯定：「Ｂ和Ｃ必非Random」？
這正是「邏輯」的荒唐之處（足見漢字定義勝於西式邏輯）！只是老朽老矣！近日為了這個「捕獸檻」，老朽頭痛腳痛，所為何來？算了吧！人們自願相信「若ａ是神」＝「ａ就是神」，老朽就做禽獸吧！
還是沈子說得好：「邏輯規則是人家訂的，說如果Ａ不是ＲＡＮＤＯＭ，Ａ當然不是ＲＡＮＤＯＭ，有什麼合理不合理？要玩就跟著玩！不玩拉倒！」一語驚醒糊塗人，老朽最怕鼓聲，卻敲了退堂鼓！
老朽「老氣不平」者，乃西方動輒以其「邏輯觀」強加於「不見得會講」道理之農牧族！所以老美發動了一連串的攻勢，全力「打壓」中國。為什麼？正是因為：「iff = if and only if＝中國強大了必與美國爭當老大」！是嗎？中國難道不該擺脫貧苦嗎？為什麼中國站起來、美國就成為「老二」了？
西人將邏輯視為「公理」，強加之於各種學術、知識中，老朽只是不甘伏櫪，捅一捅馬蜂窩而已！想不到，練功未成就想出師！自己出了個題目，自己無解（而且解錯），今痛腳還沒好，不敢再碰竹竿矣！
謝謝說明。
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#9732 留言者：牧牧 主題：指向月亮的手指 留言日期：2010-02-07 01:40:14
可能是謬文發多了，自己的臉皮也變厚了。眼看老師就要打退堂鼓，自己心中著急，顧不得思考周嚴，決定再發此文。
只因我自以為彷彿己經看到「一輪明月」，但我彆腳的文字敘述能力，尚且無法指引正確座標；更惶論要諸位一同幫我鑑定此月真偽。老師常說：「溝通至難。」現在體會更深了。
所幸，資質駑鈍的我尚有最後一個勤能補拙的法寶－－窮舉法。既然我無能力說服各位，我的方法可行。那麼我就反過來，用所有可能，逐一檢驗我的解題法是否有何不足之處。底下即是經我檢驗，並「主觀認定」的「可行解答步驟」。
設下列三個問題，如次：
第一問：若問右神像是否為空位，您是否回應「同」筊？
第二問：若問左神像是否為空位，您是否回應「同」筊？
第三問：若問您是否為神，您是否回應「同」筊？
首先對中位提出第一問
如筊為同 （左非空）
再對左位提第一問
如筊同 （右為空）
再對左位提第三問
如筊同 （左為神） 結論一：左位神，中為鬼，右位空。
如筊異 （左為鬼） 結論二：左位鬼，中為神，右位空。
如筊異 （右非空）
再對左位提第三問
如筊同 （左為神） 結論三：左位神，中為空，右位鬼。
如筊異 （左為鬼） 結論四：左位鬼，中為空，右位神。
如筊為異 （右非空）
再對右位提第二問
如筊同 （左為空）
再對右位提第三問
如筊同 （右為神） 結論五：左位空，中位鬼，右位神。
如筊異 （右為鬼） 結論六：左位空，中位神，右位鬼。
如筊異 （左非空）
再對右位提第三問
如筊同 （右為神） 結論七：左位鬼，中位空，右位神。
如筊異 （右為鬼） 結論八：左位神，中位空，右位鬼。
此解題步驟，是在看錯題目的情況下寫出，結論三、四、七、八，不可能出現，請忽略此四種結果－－仍然列出，係因保全原本思路，況且其不影響正確結果。
若要證明此解題步驟不可行，不妨放下身段，試就結論一、二、五、六，挑選其一，並自行決定筊杯的意義，從頭代入步驟，偱其流程，看能否到達該結論。若能找出一違例，即能令我心服口服，收回此解題步驟。當然，此要求極為厚顏無恥，但為求慎重，避免不必要的主觀解釋，這是駑鈍的我所能想出最直接的方法。
以上，敬請老師賜教。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
前文已聲明，老朽「痛腳」發作，只好「開溜」了！
老實說，老朽錯以為「邏輯研究之真、假」即事物之「真、假」。為了真相之辯，老自陷邏輯蛛網！真正該理解者，上帝的歸上帝、魔鬼的歸魔鬼！也就是說，「道理」是道理、「邏輯」是邏輯；絕不可能對邏輯講道理，或者是由道理推出邏輯！
蓋邏輯是藉一些「假設」之陳述方式，在前後一致的討論下，得出一個「合乎邏輯的答案」（以假假＝真為例，假事說假話能成真嗎）。而老朽之質疑，係「狗拿耗子－多管閒事」！９７２８則，老朽簡化到：「人們常上廟敬香，怎知神位上有無真神？」此事屬於「信徒的歸信徒」，當然非邏輯可解！
不妨試試看：有人問神：「你是神嗎？」
擲筊得「否」，尚可「假定神否認了」（但信徒也可解釋為「神生氣了」）！
擲筊得「是」，怎保是神不是隨機？就算人對著石頭擲筊，也可能答「是」！
所以，每當邏輯上出現「可能有神與隨機同在」時，除了用「邏輯包裝（如ａ含ｂ）」，不論人問什麼，絕不可能用「是、否」分辨之。餘見＃９７３０則回答。
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#9733 留言者：小人 主題：問題 留言日期：2010-02-07 07:10:17
老師：
學生認為小白網友說得對，老師問得更好。但「若Ａ為Random」是指尚有「若Ａ不是Random」之意，只是沒推下去而已。為什麼不再推下去呢？學生認為大師認為大家都懂了，所以到此為止。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
好學生！在邏輯上學會了政治手法！誰都不得罪！可以做張儀了！
邏輯不是強調精準的嗎？再說，前題是：「要先找到誰是Random」。「若Ａ不是Random」，等於沒有達到目的！於是要再問Ｂ同樣的問題。再若「Ｂ不是Random」，是否再問Ｃ？更辛苦的，是「Ｃ不是Random」，那麼還有誰可問？
其實，道理就在小白的真值表中！為什麼精靈有ＦＡＬＳＥ、ＴＲＵＥ而不具列ＲＡＮＤＯＭ？因為：ＲＡＮＤＯＭ無從用真值表！為什麼不能用真值表？因為其答案必為「ＤＡ或ＪＡ」！是非題不可能有「或」的答案（９７２１則解釋過）！所以，必須用「精妙手法」詐唬！故邏輯和信仰同一等級，信者可用各種方法表示其精妙！
有個金光黨徒在現場被警察逮捕。
警察問：「你為什麼要用紙騙他？」
金光黨徒對被害人說：「你要紙寫狀子，是吧？」
被害人答：「是的。」
「如果我在幫你解決問題，就沒有騙你吧？」
「是的。」
金光黨徒振振有詞，對警察說：「你看！我沒有騙人呀！」
警察說：「你明明用紙換他的錢，還耍賴？」
金光黨徒說：「他要找紙寫狀子，我賣紙給他！哪點不合邏輯？」
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#9735 留言者：華子 主題：世界上最難的邏輯題 留言日期：2010-02-08 16:24:40
#9730則小白之解題，雖使人眼睛一亮，但仔細「推敲」仍無法前後一致。例如：「Does da mean yes iff, you are True iff B is Random?」這句話，應該是「Does \”da\” mean yes iff you are True iff B is Random?」，這樣以來，第一組問句（當且僅當）是you are True？第二組問句（當且僅當）是B is Random？這樣才能對應小白之「真值表」。否則，ＦＡＬＳＥ對「Does \”da\” mean yes?」不應有如此之回答。
請問老師，這樣說明是否更完整？
給老師拜年，新年好！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
又見一位大師！小廟何其幸也！請見９７３７則。
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#9736 留言者：牧牧 主題：無關邏輯 留言日期：2010-02-09 00:51:43
「心中有惑，入夜難眠。」，相信眾網友皆有此徵。經朱老師＃９７２８公佈「無解之方」，網上呵欠聲立即平息。唯獨學生服用後，反倒病情加劇，因此再度登門叨擾，祈諒。
老師有言在先，不再談邏輯。是以，以下討論過程，保證不動用老美邏輯。因事涉睡眠品質，且學生是「竹竿」，無需減肥。望 老師勿以為拒。
討論方式係東施效顰，學老師設立「簡題」進行，如下。
題目一：桌上有一神像，不知真假，擲筊問之，筊同為是、筊異為非，可否得知其身份？
題目二：桌上有二神像，只有一假，神絕對誠實，限擲筊二次，筊同為是、筊異為非，可否得知各別身份？
題目三：桌上有三神像，只有一假，神絕對誠實，限擲筊二次，筊同為是、筊異為非，可否得知各別身份？
題目四：題目三中存在假神像，是否會影響作題的結果？
題目五：桌上有三神像，只有一假，餘二：一正神、一反神。正反神皆為神，神絕對誠實，唯反神必唱反
調，限擲筊三次，筊同為是、筊異為非，可否得知各別身份？
題目六：題目五中存在唱反調的神，是否會影響作題的結果？
題目七：桌上有三神像，只有一假，餘二：一正神、一反神。正反神皆為神，神絕對誠實，唯反神必唱反
調，限擲筊三次，筊同、筊異分指是與非，可否得知各別身份？
題目八：題目七中筊杯意義不明，是否會影響作題的結果？
以上為題目，學生備主觀解答，供討論是否合理。
答案一：否，理由同老師＃９７２８結論。但無法證明＃９７２５無解，因為該題有別的對象可以問。
答案二：否，理由同上。但題目可看出一真理：若某神像為假，其它神像必真。（對答題者而言，題目就是
真理，真理無需證明，老美邏輯免擾。）
答案三：可。解題方法如下。
設下列二個問題，如次：
第一問：右神像是否為假？
第二問：左神像是否為假？
首先對左位提出第一問
如筊同 （結論一：中非假）
再對中位提第一問
如筊同 （結論二：左真，中真，右假）
如筊異 （結論三：左假，中真，右真）
再對中位提第二問
如筊同 （結論四：左假，中真，右真）
如筊異 （結論五：左真，中真，右假）
如筊異 （結論六：右非假）
再對右位提第二問
如筊同 （結論七：左真，中假，右真）
如筊異 （結論八：左假，中真，右真）
再對右位提第二問
如筊同 （結論九：左真，中假，右真）
如筊異 （結論十：左假，中真，右真）
解答關鍵：在於先找出一個非假的神像（如結論一、六），
再對其問出答案（如結論二～五、結論七～十）。
要證明結論一成立的方法有二：
一、窮舉法。以下列舉全部三種神像身份組合，及標示對左位提第一問時，可否得到同筊。
１．真真假：可
２．假真真：可
３．真假真：否
觀察上列三種可能，得結論一成立。
二、反證。不妨自己反問：「若中位為假，對左位提第一問時，可能得到同筊嗎？」
若中位為假，左、右位必真。（參考答案二之真理）
左右位皆真，於對左位提第一問時，必不可能得同筊。（題目：神絕對誠實）
得結論一成立。
要證明結論六成立的方法有二：
一、窮舉法。以下列舉全部三種神像身份組合，及標示對左位提第一問時，可否得到異筊。
１．真真假：否
２．假真真：可
３．真假真：可
觀察上列三種可能，得結論六成立。
二、反證。不妨自己反問：「若右位為假，對左位提第一問時，可能得到異筊嗎？」
若右位為假，左、中位必真。（參考答案二之真理）
左位為真、右位為假，於對左位提第一問時，必不可能得異筊。（題目：神絕對誠實）
得結論六成立。
答案四：不會。
請觀察結論三、四、八、十。四者的結論內容相同，它們係在左位為假，對其提第一問時，所形成
的結論。可查無論左位給出何筊，都能找到相同結論。
除上述四結論，其餘結論皆在所問對象非假的情況下所問，不受假神像擾亂。
答案五：請參考＃９７３２解答。
答案六：不會。請參考＃９７２０列舉之情況一、二、三、四及對「負負得正」之陳述。
答案七：請參考＃９７３２解答。
答案八：不會。請參考＃９７２０列舉之情況一、二、三、四。
以上，敬請 老師指教。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
閣下病情加劇，老朽何辜？閣下頭腦不清，罟網拒錄！閣下不省思己錯，對一老人如斯，實乃自私之極！「如果閣下本領學成，天下必無倖類」！基於閣下曾於９７２８則立下戰功，暫免轅門之罪！
一、於９７２４則，老朽答：３，命題中未提到各神位之間關係，憑什麼假定「左位能
知右位真相」？既然談邏輯，一應假設應先證明為真，否則稱之為唬爛！
今又於答案三提出：
第一問：右神像是否為假？
第二問：左神像是否為假？
二、為何「累勸均置之不理」？顯然閣下「成見至深」！於上問時，如果「位上空空」，
不論筊同、筊異，皆「毫無意義」！憑什麼斷定：
首先對左位提出第一問
如筊同 （結論一：中非假）
………
顯然閣下是「天才戰士」！小廟難容大將軍！老朽的話既聽不進去，請勿再來！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#9737 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-02-09 23:56:37
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年２月９日 星期二 室溫２３度 濕度８０％ 昨日晴雨
邏輯門：「若…必…」
電腦界崇尚邏輯，係因整個體系建立在「數位邏輯」上，硬體有邏輯閘、軟體則有布林代數，精確嚴密，不容絲毫錯誤。而老朽所從事之工作，除了音樂，無一不是「黑手」，尤其是資訊事業，全以爛芋充數！近日不幸捲入邏輯門（形式邏輯）漣漪，為了看懂網友留言，老朽著實費盡腦汁。
是證：談邏輯人人有一套，論文章個個皆主觀！
根據網上「維基百科」：
『邏輯是研究「有效推論和證明的原則與標準」的一門學科。做為一個形式科學，邏輯
透過對推論的形式系統與自然語言中的論證等來研究並分類命題與論證的結構。邏輯的
範圍從對謬論與悖論的研究之類的核心議題，到利用機率來推論及包含因果論的論證等
專業的推理分析。邏輯在今日亦常被使用在辯論理論之中。』
換句話說，邏輯是西方人士判斷決策的「科學憑據」，若要瞭解彼等的行為、心態，當必須由西式邏輯下手。老朽之敢於語出質疑，係因為以往對西人瞭解不足，每每只見其言行乖謬，故見「若ａ＝ｘｘ，ｂ就必然＝ｙｙ」便大吃一驚！天下竟有人把「如果」當真？進而推衍出滔天濁浪？
更不料，老朽質疑該題之「random無法以是非作答」，網友們反應熱烈。但見人人有一套解法，但卻未見一人對「如果＝真實」表示懷疑。顯然，老朽確是「怪胎」！普天之下，只有老朽一人不同意：「若Ａ為Random，Ｂ和Ｃ必非Random。」蓋老美援例認定：「若美國為強國，中國和其他國必非強國」！憑的就是粉絲眾多！
不錯，中國受八國聯軍侵略，國力大衰。現今崛起，絕非：「若中國崛起」就等於「中國必是惡霸」！西式邏輯所強調的、西方政客所憑藉的，正是這些「歪理」（以往，老朽以為只是狩獵心態作祟）！「如果國人還不覺醒，老美必將永遠主宰世界」！只要西人信奉如此邏輯，這種問題就永遠存在！如果不懂、且看熱鬧！
有什麼辦法？弱者就是弱者，缺乏判斷力，只有盲目跟著走！再不然，硬著嘴巴自個說！於斯，老朽又有心得焉，是有以告之（註：今後網友但見老朽文中有：「若ｘｘ必ｙｙ」，即代表本文之反思）。
一、網友們領悟力、判斷力不足，一見老朽留言，以為係學邏輯不成，紛紛代為出策，
「若ａ為邏輯白癡，ｂ、ｃ必非」！實乃見樹不見林、見邏輯未見問題也！
蓋老朽所慮者，邏輯本身之陷阱也，如老虎之皮光鮮、卻噬人無數！凡深信邏輯
者行為偏差！一句「假設」，就已推出「歷史大患」（見後註）！其為害深巨！
二、無人能避免主觀成見，如果不能「虛心」，別的意見就進不了大腦。尤其是懷著成
見（知識技術等）看他人文章，會近在眼前、失之天淵！
本次老朽費盡心思，所列舉之理由竟「無人採信（或無法表態）」。但是該邏輯大
師、因為是麻省、哈佛大師級人物，再不通的理由都必有人當作聖經！
三、判斷事物要客觀，要先抓住重點，逐步剖析之。無奈人人陷入邏輯怪圈中，一顆心
圍著真值表打轉，經常連主題都沒搞清楚，真真假假已經出籠！
按照邏輯的本意，是教人依法理順思維，以俾認清事物，其真值表只是「佐證」。
如果重點沒抓住，必然以為真值表就是邏輯！大錯特錯也！
四、表達認知應要言不繁，不管個人認知如何，既須表達，自應令人「易於接受」。不
幸此次邏輯門外，但見兵馬亂紛紛，未知將軍出何門！
急什麼？想在邏輯界揚名立萬？須知這是西式一言堂，對外人不開放！光背熟了一
大堆公式，沒有白膚藍睛，堂中也不可能建立永生牌位！
五、當然，老朽也犯了錯誤，所幸９７２８則牧牧網友提出質問，老朽才對９７２５則
仔細檢查。在該則解題時，老朽蹈了「偽大師」的覆轍，也認為：「如果筊同非神，
筊異必然為神」。於斯，老朽以為「大功告成」（詳見９７２５則）！
是嗎？不妨在此「續杯」：
如右位對第二問示筊同，神不可能同意「神與鬼同」，故確定非神。
如筊異時，當然可能是神；但是（最討厭的傢伙來了），也可能是空位！空位空
無，示筊不定！老朽怎能把「空位」給「忘了」？
好吧！再問一次！從深層一一考慮，麻煩來了：
且不論問什麼，只要可能是神、鬼的答案，都「必然有空位」存在（只緣位子供
坐，鬼神可離，但位子卻無處可去）！
就算問到地老天荒也是一樣！足證該邏輯題能解，實乃荒唐之大稽也！
今後不談邏輯！到此為止！
後註：
「若ａ為強國，ｂ、ｃ必非強國」，弱肉強食之歷史血證：
十五世紀葡萄牙＝ａ，以船堅炮利建立海上艦隊，首次繞行全球，追求商業利益。
十六世紀西班牙＝ａ，以船堅炮利建立霸權，佔領了美洲，消滅了當地的民族。
十七世紀荷蘭＝ａ，原為西班牙殖民地，獨立後全力發展海軍，成為全球貿易盟主。
十八世紀英國＝ａ，建立日不落帝國，殖民全世界（全球９０％資源被５％人佔有）！
二十世紀美國＝ａ，兩次世界大戰，成為首強，開始經營其民主自由招牌連鎖店。
「若美國為人權堡壘，ｂ、ｃ必係極權獨裁」！為此，美英在阿拉伯建立以色列國，壓
迫阿拉伯人。凡反對者，皆視為「恐怖份子」，任意誅殺！此外，在全球建立連鎖店，
將美式教育、觀念推廣到全世界，凡不苟同者，悉為異類，概為恐怖分子同路人！
網主人白
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#9738 留言者：無有真假 主題：我有一得，與眾網友分享 留言日期：2010-02-09 08:32:28
‘Ａ’＋‘Ｂ’＝１或‘－－’＋‘－’＝１就象而言，是沒有錯誤的，如果大家愿意達成一致的話。反之（大家不愿意達成一致），永遠可以爭辨下去。依我所理解來說，‘一生二’和‘一分為二，且二部分相等’是完全不同的，朱老師所欲追究的是‘一生二’的真相；數理邏輯所依據的恰是后者。從另一角度看，‘１’也大有不同，我要把‘一個面積’平分之，這‘一個面積’可以是我住的這個房間，可以是我住的這個小區，可以是中國，可以是地球…… 如果認定是中美利益這塊蛋糕的話，我們排除中美都分不到和平分的情況，那的確只有中多美少和美多中少了。且不論多少是多少，地球上別的國家也沒辦法置身事外的。
有此一得，語焉不詳，自愿獻曝，與眾網友分享。順祝朱老師和眾網友春節快樂！順心如意！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
實話實說，「真相早在數」中，老朽並未「追究一生二的真相」。原意係提醒網友，不要以為中國站起來了，就可以揚眉吐氣，後事尚須不斷努力！因為在西方的邏輯中，尚有此「如果Ａ…，Ｂ必非…」一說，老朽只表示不能苟同。無奈網友觀念已西化，主題還未出籠，就惹起了一場「邏輯」紛爭！
以老朽之見，「這塊已霉的蛋榚」並不好吃！時晚霞滿天，群鴉歸巢之際，總難免聒噪的！
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#9739 留言者：生悟命 主題：請罪 留言日期：2010-02-09 12:27:40
尊敬的老師：
一，美國人會改變這個思維嗎？中國和美國只能一個霸主。
1,假定改變，是我們發揚了我們的道德、倫理嗎？還是戰爭（經濟、文化、武力）的失敗。
2,美國多半不會變，肯定要多方面收拾中國，最后一定是武力。做為中華子孫我應該有什么立場？國亡，文化定然難存，為了延續中華文化是不是應先通過什么方式達到霸主地位，同時推行中華文化。
二，陳述：發揚中華文化應現實之路應有一定的前提。假定國人都達到了倫理道德（其實我不知道什么是倫理道德只是大約有個印象＝不爭、有禮貌、禮讓、尊重）、寡欲不私。是不是正中美國下懷，一下子就把中國收拾了。結果是中華文化難存，與老師理念相悖。
看何新文章有此問，請老師恕罪。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
一，美國人會改變這個思維嗎？中國和美國只能一個霸主。
此邏輯論述不能成立！事實上：「若美國強盛，不見得中國不能強盛」！
然而，西人在幾千年環境影響下，這種邏輯已經成為意識型態的根基，做慣老大者，
一時很難放下身段，總要扭扭捏捏一番。至於中國，曾做了幾千年的老大，與四鄰總
能和諧相處。尤其在當今生態環境下，十幾億人民能溫飽無虞，已是阿彌陀佛了！
再說中美兩國，各居地球之另一側，各有各的歷史、各有各的文化，彼此絕對可以
相安無事！閣下這種觀念，正是中了西方邏輯的毒害！正因如此，老朽提出質疑；也
唯有大家認真探討，才有可能提升認知的境界。
霸主的觀念，是人類歷史遺留的「共孽」。過去，當物資生產貧乏、人們追求生存
之際，必須武力爭奪資源的佔有權，霸主因而誕生。如今，物資充裕、但佔有者揮霍
浪費駭人聽聞，反而導致危機的降臨。因此，新的思維應運而生，如何公平分配及合
理的應用，必將成為下一個時代的主流。
須知，宇宙中任何改變都來自機運的成熟，而不是基於人類的意志。即令戰爭，也
出於迫不得已，當事各方無非殘葉舞風。誰都知道，古今戰場上沒有絕對的得勝者，
生命財產的損失、國家勢力的消耗，多多少少都只是供人唏噓的話題而已。
尤其在當今時代，一旦發生戰爭，就會應了愛因斯坦的名言：「我不知道第三次世
界會用什麼武器，但肯定第四次大戰是用石頭和木棍」！
科技進步早已到達人類無法控制的地步，為了避免人類末代悲劇的發生，老朽不自
量力、全心投入矽族之規劃設計。所期望者，矽族能以其無私之本質，作為人類之「
矽傭」，或能釜底抽薪，化解人類乖戾之氣於萬一。
二，陳述：發揚中華文化應現實之路應有一定的前提。假定國人都達到了倫理道德，是
不是正中美國下懷，一下子就把中國收拾了。結果是中華文化難存，與老師理念相悖。
查漢字基因：倫＝人與人的次序，人際關係，常理；理＝玉脈密實，有紋路規律。
倫理者，狹義指人與人和諧相處之規律；廣義是為任何系統之發展規律。
道＝人必須走的路。德＝人應該直心相待。
道德者，人人在生命、生存、生活過程中，待人如同待己，真心誠意。
汝所述之「不爭、有禮貌、禮讓、尊重」只是生活常識，相去甚遠。
當倫理道德得以實施，任何社會必能和睦太平（請見禮運大同篇）。道理很簡單，
在任何團體中，只有長者受到尊重，才能運用其經驗為眾服務（西方之年輕創新，正
是如今地球破壞的元兇）；在任何家庭，唯有夫妻各司其職，兒女才能快樂成長，身
心正常（西方提倡性公開，實乃獸性維揚）；在任何社會上，朋友必須講求信義，大
家互利相助，是為人民團結、國家興盛的基礎。
果如此，美國不僅不能「一下子就把中國收拾了」，反而在口口相傳中眼界大開，
在潛移默化中改變過來。因為人之初，性本善，性相近，習相遠…，美國人也是人，
只因沒有見到過平安幸福的人生，所以不得不追求刺激，終生在無奈中掙扎。
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#9740 留言者：牧牧 主題：道歉啟事 留言日期：2010-02-10 08:09:07
本人牧牧未聽本網主人 朱邦復老師之勸，屢次於本網登載未經證實、推論不確之謬文；強迫推銷一己主觀之見於他人。致使老師勞心傷神，且佔據版面，違害其他網友求知權益。本人至表歉意，幸於老師慈悲，獲準緩刑。
本人除保證今後絕不再犯外，同時持續向老師學習明辨事非之道、為人處事之理。以期永絕類此害人傷己之事，為幸。特此聲明。
道歉人：牧牧
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
無須如此，在學習過程中，疏誤難免，有錯能改，善莫大焉！
要之：勿以一得而自得、勿以一失而患失。人生道途漫長，趁著年輕，養成敏銳之觀察力，遠比學會某種技術重要。老朽張網，不在於「教課授業」，而係「解惑釋疑」。汝前此之過，過在太重視細節，正是見秋毫之末而不見輿薪也！須知邏輯事小，重點之掌握關係到一生前途，慎哉慎哉！
老實說，老朽原以為邏輯可幫助思維。經過此次討論，這才發現，邏輯竟是「西式成見水壩」！不學也罷！特以「最難邏輯問題」上網，竟得七十多萬條網頁，老朽概略觀之，無非糟粕。足證，此乃雕蟲小技，知之無濟生活之充實、不知無損生存之意義也！
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#9742 留言者：小程 主題：邏輯與層次 留言日期：2010-02-10 21:36:53
邏輯門讓小程想起少時畫過的一個圖（要求不重復、三筆畫成）：http://pic.wenwen.soso.com/p/20090428/20090428222739-1513676590.jpg
在同一平面內，此圖不可能三筆畫成！
問題解決之道：於實際的立體空間（高於平面層次），運用各種辦法達到要求（如折紙、覆蓋、擦除…）。
邏輯門的題目中，神、鬼、人基於「是、否」的認知相同、相當於在同一平面內；而ＲＡＮＤＯＭ有同時包含「是、否」的認知，高於「神、鬼、人」的層次，人再怎么問也不可能知道ＲＡＮＤＯＭ在哪裡。
此題好有一比：明月幾時有？把酒問青天！
漁儿網友的＃9729則留言，恰為邏輯之最佳注腳：西文是拼音系統、缺乏內在結構，概念、觀念在同一層次，所以「邏輯」大行其道！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
正確。不錯，思想有進步，能見及此，已不同凡儕矣！
然而，想到這裡，仍屬於「表面」，問題在：「為什麼」？更深層的問題則是：「這樣愚笨的文字，竟然雄踞世界５００年」！想通了，必對世事更增判斷能力。
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#9744 留言者：華子 主題：邏輯與三才 留言日期：2010-02-11 09:09:17
記得羅素說過（如果沒有記錯的話）：「現代邏輯其實就是數學」。然而，邏輯或數學也有三才：
天：關係，如加、減、剩、除、等於，等等；
地：條件，如前提、公設，等等；
人：元素，如Ｘ、Ｙ、數字，等等。
若從這三才方面去把握、拆解邏輯或數學問題，其實它們就沒那麼難理解了。下面是那個「最難邏輯題」第一問之邏輯值表：
ＤＡ＝是 ＴＲＵＥ ＦＡＬＳＥ │ＤＡ＝否 ＴＲＵＥ ＦＡＬＳＥ
--------------------------------------------------│-------------------------------------
ＤＡ為是嗎？ 是 是 否 否 │ 否 否 是 是
你是ＴＲＵＥ嗎？ 是 是 是 是 │ 是 是 是 是
Ｂ是ＲＡＮＤＯＭ嗎？ 是 否 否 是 │ 是 否 否 是
--------------------------------------------------│-------------------------------------
Ｂ是ＲＡＮＤＯＭ ＤＡ ＤＡ │ ＤＡ ＤＡ
Ｂ不是ＲＡＮＤＯＭ ＪＡ ＪＡ│ ＪＡ ＪＡ
註：三個一組之當且僅當關係，如：否．是．否＝否．（是．否）＝否．否＝是，餘類推。
這道題之條件，除了只三個元素且各身份唯一（只有唯一才有「若Ａ為Random，Ｂ和Ｃ必非Random。」成立）外，還隱含ＴＲＵＥ及ＦＡＬＳＥ必須知道自已的身份及誰是ＲＡＮＤＯＭ，否則，無從回答那三個問題（說假話也要先知道真話）。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
已聲明不談邏輯。
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#9745 留言者：超文 主題：接觸未來 留言日期：2010-02-11 11:11:22
小程兄於＃9742的留言，令後學想起一部電影：接觸未來。
電影大意是講：女科學家伊莉接收到一組外星人傳來的「訊號」。外星人回傳希特勒的演講影片，當時由地球傳送出去的。由於宇宙太大，所以至今才收到回傳的「訊號」。
訊號表面是邪惡的希特勒，深層的是承載影片訊號裡頭的「數字」。「數字」經過解碼後變成幾張圖，人類看不懂外星人傳來的平面圖，因為外星人是立體思考。要把圖拼成立體形狀，才能看懂全貌。
http://www.youtube.com/watch?v=rartCUdlgJ4&feature=related
０：１４那張圖。
那圖的樣貌概念，類似小程兄的圖。
後學不懂ＴＦＲ，只是三這個數字，太特別了。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
宇宙本相乃多層次，但因人類受感官限制，最多只能認識「三維」。甚至於人類文明發韌之初，也不過是「線性思維」，能認識到「平面」，已屬不凡。然而，隨著矽族問世，多層次思維將大放光芒。如果老朽精力充沛，必將於未來五術中講解多層次思考法。
時代飛躍進步，人若死抱著以往之成見，必將落伍於進化流程中。須知，網絡影像通訊即係「四維溝通」之初步，「立體思考」已涵蓋其中，唯今人尚未盡悉其妙。如果本室圖文系統完成，當可證明：「漢字乃三維訊息」，再以「單頻通訊」傳輸，即可達成四維溝通之境地矣。
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#9774 留言者：小英 主題：中文理解系統之硬體進度 留言日期：2010-02-28 15:49:15
朱老師：
新春快樂！
對於硬體的開發環境，學生選了Altium Designer的系統及開發板；對於電路設計方法，則選了硬體描述語言。
設計工作的第一項是描述CPU的行為，也是最困難的部份，學生還在嘗試理解中，三月底可以滙整問題來請教老師嗎？
學生四十歳之前，不知不覺，幸而偶遇老師在網路所發表的文章，自此一直是學生在人生旅途的道燈。學生愚笨，千萬感謝不知如何表達，只能說聲，祝老師新年身體健康！
學生小英敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
彼此彼此。
很好，學硬體最重要的是要有「新觀念」，否則未來只能到工廠去被機器指揮。在古時，人有觀念而無技術相當於瘋子；到如今，有觀念的人不多，而懂得技術則比比皆是，都成了匠人。所以，能在學習技術的同時，多考慮一下觀念，來日文武雙修、必有大成。
原先老朽打算寫「未來五術」，只緣人「退休」了，一切都看「開」了。一天拖一天，到現在，連五術的綱要都未完成。汝所問者，正是老朽待寫的「體用術」，體者，電腦硬體也；用者，用於控製中心，ＣＰＵ也！汝既提起，老朽尚可先提幾個重點，聊供參考。
一、觀念一：未來必係「節能至上」！
二十世紀之工程師是暴發戶心態，把寶貴的資源視作草芥，恣意浪費。比如說，
４ＧＨＺ主頻代表什麼？好讓好吃懶做的「肥豬」寫完了程式去爽爽爽？一個小小
的微軟視窗要兩片光碟，開機一次要等上兩分鐘＝未來笑話！
有人研究過，全世界為了「高頻ＣＰＵ」所浪費的電能，等於廿座核子發電廠！
換句話說，只因「肥豬」們的爽爽爽，人類要付出多少代價？
所以，節能至上！否則人類毀滅在即！
至於節能的方法，只要肯想，方法甚多。最重要的是先檢討以往設計之謬誤，新
觀點就在於重新思考，諸如浮點運算之乖謬（罟網討論過）、高階語言之浪費、開
機系統之載入方法等。
二、觀念二：硬體有軟體功能！
陳舊的ＣＰＵ必須提供振盪晶體，以便提供固定的頻率。真有此需要嗎？老朽設
計的小杏子採用「變頻」，意指如同心臟一樣，跳動可快可慢。慢時，相當於系統
「休眠」；快時代表「興奮」，這一來，小杏子會和人一樣擁有「情緒」，才能與
人溝通。
不僅如此，變頻的優點在於無須振盪晶體，任何電壓變化都可以驅動振盪。同時
時鐘脈衝的觀念也變了，只要設計一組「同步閘」，就可以搞定。
至於軟體功能，經過半個世紀的大量應用，幾乎已經成「普世準則」。因此，將
一些「必要的功能」如輸入輸出、顯示通訊、貯存調用、搜尋下載等等，一律設成
硬體。可以想見，未來電腦一定是超小型、多功能，硬體當為主體。
三、觀念三：用硬體設計辨識功能。
在自然界，辨識本係生命體所完成，連細菌都能分辨環境，而電腦卻對之無能為
力！為什麼？因為當今工程師只懂技術、不瞭解自己！本網討論過多次，幾乎把程
式都公佈出來！若用硬體，一組邏輯閘就可搞定！
因為刺激訊號不過是前級與後級之比，軟體理應將訊號與「概念」結合之，再加
上理解，就大功告成！此外，在刺激偵測上，類比式功能也有大用。而類比式硬體
設計不多，正宜努力。
總之，千萬不要以為現成的技術就是聖旨，時代風向在轉變了！要知道，做順民吃飯容易、但卻休想翻身！漢字用了幾千年，到如今尚能走出新途徑，為何ＣＰＵ不行？
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#9775 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-03-02 02:40:20
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年３月２日 星期二 室溫２５度 濕度７７％ 昨日薄晴
漢字字庫（上）
中文字庫本係老朽本行，但因生性疏懶，投身ＩＴ事業純屬意外；更基於老朽不屑名利之態度，與時賢極難合拍，以致無法為眾同樂。如今，老朽已決定「真退」，回首當年，無非一夢。只是，此夢方殷，夢中遺珠處處，雖無礙於一己得失，寶氣珠光，卻有助後進於萬一。
緣漢字字庫不僅是一個ＩＴ產品，抑且為一特殊之觀念、技術，能將資料結構與程式流程合而為一，化不可能為可能。蓋其中理念為：精簡介面因素，結合必要條件，組成最終需求。老朽據以發現漢字基因，沈子因之晉登資訊科技之殿堂，從而獨力設計中文自然語言，是有小杏子之問世焉。
蓋當今數千萬電腦程式師，無不攀援於數學之葛籐、行走於邏輯之蔓草間，以期從無盡之叢榛中，窮覓而得有限的果實。如斯好有一比，教育為培養ＩＴ人材，大專院校無不卯足全力，授學子以十八般武藝。如今，為了設計美食，強令博士下廚房，炒出來的菜餚，其份量精準，卻是難以下嚥！
夫電腦也者，新時代之「菜鳥」，甫及問世即受社會大眾青睞。從業者功成名就之餘，無不意興風發，完全忽略了電腦真正的價值與意義。此與歷史情節不謀而合，在任何時代的動亂下，群雄並起，一一割地稱霸。然而，天道好還，最終得天下者必係有利於蒼生之共主，是謂早起的蟲兒被鳥吃也。
技術、產品皆係一時之紅樓，遲早夢醒黃梁；唯觀念之能量鉅大，以本字庫之設計方式，天下資訊一網可羅（本室另有「動態資料庫」，亦係本技術延伸）。是以，字庫可棄而技術無窮；技術可棄而觀念無價！有識者不妨一試，崑崙山上有玉，但採玉需有見識，否則一場幻象也！
現代人生活安泰，養尊處優，不知資源之珍貴，浪費成習。是故豪富之家，奢難過三代；清貧寒士，儉能繼百年！字庫之價值，在於精簡，充份利用空間時間之特性，得納彌於芥子。老朽斤斤計較、銖銖節省，其結果，悟出易理陰陽兩儀及三才結構之道，遂以之分析漢字，赫然見及基因在焉！
於蒼頡字母起，已知漢字獨體之字形不過數千，再與字身相配，其組合可達千萬。而字形之基礎為筆劃，有橫直斜捺勾點，若設計成為電腦參數，每一筆劃座值至少須四個字元，ｘ１ｙ１，ｘ２ｙ２。平均以每字十二劃計，僅五千獨體字即須２４０ｋｂ，再加字首，至少３００ｋｂ。
問題不在３００ｋｂ有多少，而在於設計者有無「認真」之意識。苟能認真，每一字元之節省，都代表了「為人做事」之心態，以及對自己人生之尊重。當然，要混碗飯吃，３００ＧＢ也不算什麼。於是，最無效率的「高」階程式語言大行其道，視窗一開機，就得枯等兩分鐘！全世界浪費２０座原子能發電廠！
老朽發覺，電腦用字顯示最多是在屏幕上，平均十六平方（點）已足。而定碼時，每字元相當於２５６點，若改用１６點，則只須四個位元（如果要大字，不論多大，只要有足夠的空間，放大即可）。這一來，ｘ１ｙ１之座標位只要一個字元就夠了！這表示說，３００ｋｂ可以省下一半，只要１５０ｋｂ。
夠節省了嗎？不夠！「用心」要用到極處，否則不如不用！還有什麼可省？人在「動腦」時，思想最可貴，因為，上蒼賦與人一個「大腦」，絕對不是頂在脖子上給人看的（其實，想看也看不到）！如果不用，久而久之，便癱化為膿，除了感官所賦的吃喝玩樂，所下的也只有吃喝玩樂了！
怎麼省？老朽一再思考，又發現一個道理：「規矩者，其形之天圓地方也」，也就是說，舉凡在普天之下，在一定之矩形空間中，其變化如一！接著，老朽再分析漢字，其各種筆劃，百分之百可以在一個「矩形區」之內完成！更重要的，是字形不論大小，其矩形之比值永遠一致！
如此一來，五千個獨體字相當於１０ｋｂ的空間！又節省了１５倍！不過，說來容易，真要將這１０ｋｂ的資料，一一用程式去「畫」，那個程式起碼會超過１０ｍｂ！這一來，記憶空間協大了，且要寫１０ｍｂ的程式，十個工程師要花上幾年時間（組合語言）！行不通！
網主人白
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#9776 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-03-03 09:23:34
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年３月３日 星期三 室溫２６度 濕度７０％ 昨日薄晴
漢字字庫（中）
要簡化？唯一的方法，是要在繁雜的資料中找出「相同的特徵」來，且要根據其徵、分層別類，一一剖析之。老朽先假定，以蒼頡字母為第一層，有單字首、複字首、獨體字及字身四類；座標筆劃為第二層，其中包括索引及資料，資料中又分基本形及共用形；筆劃的分析為第三層，由使用者指定字形大小、粗細、體裁、花式等；最後一層是字形繪製，輸出。
有了層次概要，思考便容易集中，問題立刻迎刃而解！因為五千個獨體字雖多，再一分析，其中六成彼此重複，正因如此，人之視覺才得以辨識。再一抽出此六成字形，更妙的是，全部落在「矩形空間」中！唯一的問題，是此中字形有一定的「筆順」，再一分類，約有五十種。
如此，老朽又想到以座標「第四象限」為繪圖區，矩形資料之順序已有四種，只要再加一「指令」，即可任意變化。一個指令要一個字元，若配合五千個字獨體字，不過僅佔１５ｋｂ，而程式則簡化許多！實際上，在設計完成的字形分析程式（ｍｏｄ２），只有４０ｋｂ。
註：詳細說明請參考罟網：「倉頡輸入法與字形產生器」。
此「新型漢字字庫」係老朽在都蘭山下所設計，程式小效率高。後因微軟視窗勢力已成，老朽無意爭鋒，遂束之高閣。來文傳後，本擬傳授其技，但因學生無心學習（該生連手頭工作都無法勝任，現已去職），決定放棄。此次公開「未來五術」，憶及此字庫，特將之調出，但不幸原資料多半流失。
老朽粗心，向屬常事；覆水難收，亦無所憾。因見「明珠中文小字庫」下載３５９１次，顯然尚有有心人在。新字庫（模組大多相同）改良後優點頗多，任其棄之於野，當是老朽為德不足！故此，且將相關資料貼上，不足者尚請自行參詳。因係二十年前故物，老朽記憶力大衰，對細節已無能為力矣！
此字庫名「CGA.EXE 」，程式長度（含BUFFER及大五碼碼表）為160KB ；另有一可供測試之程式名「DEMO.EXE」，其上有功能顯示及輸入指令等。由於當年係在 DOS平台上發展，故特附送一則「ABV.EXE （明珠中文系統）」，以饗同好。使用時，須先切至DOS 態（在微軟視窗時），執行明珠中文系統，待畫面出現，再用「下」鍵回至系統態（其餘程式亦可用）。再執「DEMO」，於畫面上出現操作指令，即可測試。
註：由於微軟視窗刻意封殺「ＤＯＳ」，故一般皆無法顯示本ＤＥＭＯ程式。老朽幸有一台十數年之「老機」，尚能執行，各位若有興趣，可自行設計微軟之介面，以取代明珠中文系統。
於所提供之資料夾中，名為「測試」者，其中有：
ABV ：為早期之「明珠中文系統」，係根據老朽居美時所開發之「博愛中文系統」改寫。
功能與在深圳之「聚珍系統」相似，但無大字庫與「幕前排版」功能。１９９０年
回台後，為謀生計，重新改寫後之作品（曾授權給「小袋鼠」使用）。本系統須在
ＤＯＳ平台上操作，用ｃｒ回到系統即可。否則可用左、右鍵，進入應用程式如：
文書，表格，資料庫，通訊等。（抱歉，已忘卻操作細節，可用Ｆ１查閱）。
CGA ：含大五碼之字庫（DOS態）。
CGB ：已忘其用途（DOS態）。
DEMO：測試用，字形組合千萬，惜未完成。
DEMO1 ：增加測試大五碼速度用，與上一程式介面有別。
以上程式可任意使用，但切勿據以謀利。
網主人白
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#9779 留言者：牧牛 主題：春運 留言日期：2010-03-03 11:40:10
近來屢有「經濟學家」發文提出春運火車票必須漲價，其中一留美「血博士」開出解決春運良方：「商品稀缺，因此應該無限提價；農民工坐不起車怎麼辦？建議由蓋茨之類豪富捐助抑或是沒錢乾脆不回家」；再看北京「吳大經濟學家」、「黨校王博導」之文，言之鑿鑿，不漲價簡直沒有天理！（報道見鳳凰網）
學生讀到這些文章，氣得吐血。學生也係經濟學院畢業，但略讀中國古代典籍，只記得老子云：「天之道，損有餘而補不足」，不知有「經濟學」。覽過往留言，知師不苟同于時賢甚矣！然學生如蠅在喉，不吐不快，望師見諒！因此一事，學生更加理解老師高舉中華文化大纛，復興中華文化的良苦用心。
老師曾言，「二十一世紀中國將為首強，然所彰者，西方文化也！」。如老師所言，中國成了首強，但由於西方文化當道，所利者莫非西方諸強及其在國內之代言人，而非我普儸大眾？
觀時賢現今之所為，是有所憂。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
然，確然；然未必然。
蜉蝣由生至死，未及一日；而崑崙山地龍翻身，其落石百年難止！中國歷經數千載滄桑，為舉世僅存之前古文明，若期大同世界之到臨，焉能一望而及？
舉凡衣食住行育樂，現今國人能知其足者，不過衣食而已；住行尚在四面紅旗攻防之中，不到各方學者專家竭盡其理，火車票價不過山頭野火罷了！就算票價解決了，億萬百姓居無宅又應如何？
夫自然之理，無非「時空」交互，能量蘊集。西方狩獵之族，霸權雖衰，經濟猶在；待經濟滅頂，政治屹立；即令政治褪色，其文化已深入人心，非到中華文化為普世接受，百足之蟲不僵也！而欲中華文化破繭而出，今桑田已廢、蠶種未孵，僅一雞高鳴「凱洛琳（颶風名）」，於世何補哉？
然者，放縱快樂自制苦，下山容易上山難！中國文化失落已久，漢字早已蛻變為「白話」，黃老之說對時賢而論，祇是「小道消息」！君不知？莊子被歸類於「散文家」乎？孔子曾被打入冷宮，若非當道者發現：「文質彬彬，世道易治」，冷宮很可能變成北極冰庫，雖溫室亦未必能溶也！
其未必然者，人生如茶壺風暴，壺大風大、壺小風小！國家社會則似汪洋大海，其波濤如山、風浪交集！古今中外，每人各執一端，悉爭私利，未曾得有詳和之一瞬！是故，理想也者，一己所思、小壺所之，聊供自策也。識者曷不縱情遠古，與老莊諸子同遊，如斯，自必無憂也！
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#9780 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2010-03-04 03:11:00
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
每日一得 ２０１０年３月４日 星期四 室溫２６度 濕度７６％ 昨日薄晴
漢字字庫（下）
字庫本小，能高速顯示字形（一萬個16*16 字形在4GHZ須時 .01秒），且可自動組合數千萬個各種大小之漢字。但為了「正確地」顯示「大五碼」，特地裝了一個大五碼的碼表（約佔６０ＫＢ）。天下之荒唐事莫過於此！削足為了適履，為了爛五碼，字庫反而要犧牲６０ＫＢ（約佔４０％空間）！奈何？
熟悉匯編（組合）語言之程式師，可以「反匯編」將此字庫重新設計之（筆形可改計算數學公式，老朽僅用了乘法，且係拋物線，Ｘ＝ＮＹ平方）。原設計係供一般使用，最大字形為２５６＊２５６，只要再將緩衝器加大（注意筆劃參數也要適度放大），或利用圖形之放縮軟件，可以做到任意大小。
茲再簡述程式內容如下：
一、字形指令以中央為準，分八個向量，由始筆至終筆，代表此一方格中之字形。
二、依據倉頡組字規律，各碼與向量字形對應，以資應用。
輸入字碼後，將之重新組合成「倉頡內碼」，其中首兩碼為單、複字首，三碼代
表字身，進入組成程序。
三、組字程序分成獨體字及組合字二類，用程式控制其流程。
凡符合自動組合之字形，通向單字首及複字首自動組合。
四、根據倉頡碼取字形資料，先分析其向量指令，形成座標值。
五、自動組合時將字首及字身分別組妥，再依註明之比例、特徵、條件組合之。
六、資料已全，進入繪圖程式。
先查明所定文字大小、筆劃粗細、字體特性、其他條件等。根據座標值，依序作
圖，完成輸出至指定位置。
以下是所附之各個模組內容（定名為「字庫資料」，貼在「技術交流」欄），提供參考（已擱置二十年，且因搬家頻繁，原資料散失嚴重，所找到者未必絕對正確，且說明僅憑記憶、錯誤必多）：
原掛於本網之「倉頡輸入法及字形產生器」一文中，「十、字形產生器技術說明之1-2用軟體程式…」已改為ｍｏｄｘｙ，效果較為理想。
以下為原始程式及資料內容：
系統：modinit ：開始進入之準備程式。
組字：mod1 ：輸入倉頡碼，找到字形資料。
mod2 ：將字形資料化為ｘｙ筆形。
modvec：將筆形畫出。
副程式：
modsub：共用之副程式。
modxy ：ｘｙ筆形之運算，如拋物線等。
modtrace：供測試之程式。
modasc：英文等符號。
modspc：特殊字形變化。
索引：i1 ：字首索引。
i2 ：字身索引。
i3 ：字身索引。
i4 ：字身索引。
字形：t11 ：字首資料。
t12 ：字首資料。
t21 ：複字首。
t3 ：字身資料。
t4 ：字身資料。
網主人白
＊＊＊＊＊不二對話錄－知識技術－－第十七集終＊＊＊＊＊