第八集
＊＊＊＊＊不二對話錄－知識技術－－第八集＊＊＊＊＊
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#2934 留言者：鮑家慶 主題：美國還是別垮的好 留言日期：2003-04-12 00:46:49
知道美國幾年內絕對會垮，但是美國還是別垮的好。小人得志大家高興，小人蒙難大不幸。
小人得志對大家都好，反正吃喝嫖賭，大家一起來就是。小人蒙難會亂發脾氣，周圍大家都倒楣。小人還是得志比較好。
這幾年美國的舉動大家都看不過去。問題是誰會無聊到天天打仗？會打個不停，一定是當權者手上有些我們沒有的內線消息。顯然是美國的國內問題已經不可收拾了，所以才自暴自棄。小人蒙難大不幸。小人還沒不幸，大家就已經不幸了。
美國2001年的出口值是781，125百萬美元，進口值是1，257，640百萬美元。這種印鈔票換財富的手段，從1970以後沒停過。美國的製造業除了軍火以外，幾乎都空洞光了。美國的教育很成功，一半的成人相信創造論。這幾年一直叫智慧財產權，特別是著作權，是因為這個東西和農業是少數出超的領域。著作權出超尤其多。因為美國人多半不懂外語，連英國的媒體幾乎都接觸不到，著作權市場幾乎是完全封閉的。台灣任何像樣的小都市裡，書店都很容易買到外文雜誌。美國除了少數特別地方，連英國雜誌都別想找到。這個國家的資訊封閉不是一般人所能想像的。
美國人也真好笑。隨便炸個大樓就叫個不停，到現在還打個沒完。世界上那個國家沒有過一整個都市被炸平的經驗？要說恐怖份子好了。歐洲被恐怖份子炸了幾十年，什麼時候看歐洲的民航跟美國人一樣杯弓蛇影？小人真是不能惹。
如果美國要垮台，中國一定被抓去陪葬，歐洲大概也沒好日子過。大家還是一起吃喝嫖賭好了。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
說得是，說得是，所以奴隸永為奴隸，代代相襲，千秋萬世！
有個黑社會老大，魚肉鄉里，無惡不作。但是他口中天天掛著仁義道德，說多了，自己人也逐漸相信了。一位小弟怎麼都想不通，有天問道：
「老大，你這麼說，可是從來沒麼做呀！」
老大笑道：「當然，這是說給那些傻瓜蛋聽的。」
「如果傻瓜蛋發現了呢？」
「笑話！傻瓜能承認自己是傻瓜嗎？反正他們嚐到了甜頭，傻瓜蛋再生小傻瓜，小傻瓜只學會抬轎子，一代一代下去，沒轎子抬，他們活得下去嗎？」
只要人人「唯己維美」、一心嚮往「無窮享受」、一窩蜂追求「無限成長」！一點都沒錯！這種「美麗金」皇帝就必須擁護到底！
好賴屋電影是唯美的，專事宣揚美威、美事、美人、美鈔！洗腦洗多了，再黑也白了！烏鴉隨時可變鳳凰，玻璃鞋一穿就恩寵滿身！君不見，舉凡美國英雄，無不隻手挽救人類於危亡之間！妙的是，英雄都有兒女，兒女一定被「壞人」綁架。而英雄一定會不顧全人類，先救兒女，最美的是，每次救了兒女，世界也得救了！
有這種「美事」嗎？當然有！美人在美事中成長，滿腦在救世界，世界沒有危機也要創造一個！那麼兒子是誰呢？（其實，九成美人是唯我獨尊，享受第一，從來不管兒女，所以電影成為補償內疚的管道）君不見這次美伊之戰，偷偷摸摸出錢出力的自封的「私生子」？口中還酸溜溜地說：「爹呀！不要忘掉我！」
不過，人生百歲，石油卻只能再燒五十年！地球污染了，轎子裡就算有空氣調節器，抬轎子的兒孫該怎麼辦？老朽不怕，再二十載就浪遊去了，留下來的人自己想想吧！好日子被美光了，快快學習苦中作樂吧！
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#2952 留言者：mm 主題：有關SARS 留言日期：2003-04-21 10:22:12
台灣一知名傳道人士（簡稱甲君），近日在公開播出之演講中指出，SARS 的起因是過去香港發生禽流感，後來這些家禽被埋在廣東，因處理不當導致病毒變種（可傳染人類）並污染水源，當人喝下不乾淨的水後，既可能帶著病毒經由飛沫傳染給其他人，當局衛生機關因事態嚴重而不願公布真相...
甲君上述之說法是否真實我無法求證，但甲君精通紫微斗數，對中國文化及五術也非常深入，過去在台灣舉辦之演講，確實準確預測到一些事情（例如去年台灣缺水）。
若上述 SARS 的起因為真，請先生及先生眾弟子們，以及住在廣東、香港及澳門的網友，應特別小心飲用水的殺菌。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝。
SARS病毒之起因傳言極多，由於西醫以「殺菌」為主，滅之不盡，殘餘之「恐怖份子」即生抗體。今世界一統，生態丕變（老朽《宇宙浪子》索引中，第十項「大事年表」即言及２００２年有「坎培爾」病毒來襲。查本病源自２００２年十月，廣東有人發病，而老朽預言三個月死亡十萬人係「隱喻數」也），小心生活起居至關重要。
然人生死有命，成敗在天，無足為慮。以澳門為例，居民四十萬，每日由廣東及香港來此之遊客遠多於此。但迄今，澳門無一人得病，世界衛生組織不信，專程來查，證實果然乾乾淨淨！何也？澳門蓮花寶地，人文薈萃，居民無不惜福（賭客皆外來者）。
良鳥擇枝而棲，其良有以也！
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#2958 留言者：俠 主題： 留言日期：2003-04-23 13:58:33
美國太空總署計劃建立「天體生物學」,探討生命的起源,生物和生態的規律,生物在基因,微生物,生態的層次的演化,生物和生態與地球之間的互動,人類以後應該怎樣走,以及其他星球有否生命體的存在......事實上,除了一頭一尾,我們中國古代有很多理論都能在此起到很大的作用。若我們中國的生物學家仍全無主見跟著別人跑,則永無出頭之日。尢其是中醫是少數那麼頂尖的學科,後人竟難再獨領風騷。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
很抱歉，老朽身為中國人，血液中流著炎黃基因，但數十年來，喊破喉嚨，無奈國人自甘作小，只得埋頭隱居，將一腔熱血灌注在文化中，以求證來日。滿清末年各種不平等條約，中國所喪失者，不過黃金白銀與土地。但民國以降，尤以五四運動，知識份子全面「降洋求榮」，在中國國土上，美旗飄揚，漢魂名存實亡矣！
老朽不怕打壓，卻見不得奴才心態！老朽不在乎個人成敗，但求尚有熱血壯志之青年，繼承老朽未竟之志，一振漢家古風！為此，多年來，老朽將一應計劃、進度、過程公之於網，願者自看，只為拋磚引玉！否則，若為炫耀本領、張揚一己名聲，豈有文未修、曲未終、圖未畢、工程尚自粗糙，就自曝己短、授人以柄之理？
人若無志，與畜生何異？社稷無人，國家不過雞鳴狗跳之市場，其非俎上肉乎！然老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已！五千年風風雨雨，豈僅終朝？
天道好還，祇緣時機未至，老朽雖力難回天，今誓以有限資源，率十九位弟子，由高新科技轉戰傳統文化，以證漢魂猶存也（楚為漢用可乎）！
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#2961 留言者：TA 主題：關於SARS的感想 留言日期：2003-04-25 01:31:04
在台灣,舉目所及都是SARS的消息,搞的人心惶惶,有的人大作文章,譏諷怒斥中國大陸是發源地、共產政府腐敗無能、封鎖消息、處理不當,台灣應該要暫時隔離、斷絕與中國的聯繫等等,不一而足．而SARS的流行也給了老外看中國笑話的藉口,趁機唱衰（姑且用台灣的詞語)中國未來的前途.包括時代週刊華盛頓郵報等等.....
現在的台灣,唯洋人是尚,提到中國人則一臉不屑,要承認自己是中國人、希望海峽對岸的中國富強真的要很有勇氣、不怕別人(有可能包括自己的親朋好友師長)質詢才行,敝人坦承自己膽小如鼠,沒有勇氣與大環境對抗,只能把這種情感藏在心底....
而這次的SARS在中國的持續流行、方興未艾則讓台灣原本對中國幸災樂禍的嘴臉又一次展現出來,敝人在台灣也只能感到無力而已.......
有時候敝人會覺得：是敝人有些情感太過於非主流、冥頑不靈呢?還是敝人的師長、多變的訊息媒介在教導我們錯誤的觀念?到底什麼才可以相信?朱先生可能會說：「要確立自身立場」吧,不過敝人還只是個判斷力不夠成熟,意志力不夠堅定的的青年學生而已,一點心底的牢騷,希望不會打擾到朱先生,還請朱先生見諒....
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
要知問題真相，其實很簡單，不挨罵的人，準是無能無希望，罵也白罵！中國弱時，人人開懷歡笑，凡是狩獵族，有誰不是金光黨？看到大凱子豈有不高興之理？但中國一強機會就喪失了！眼見十幾億人口、勤勞安份的市場，撈不到手，怎不破口痛罵？
西方文明，經過成吉思汗一次洗禮，就滿口「黃禍」、滿心「黃懼」！台灣早已西化矣！祇惜白而未透，建議在時機未到之前，潛龍勿用！
SARS是時代的悲劇，是西方趕盡殺絕、單邊思維的後遺症，是大自然的反撲！今日對中國經濟是嚴重的打擊，但也是迎頭狂追者吃「前車塵灰」的反思！成長自有極限，到了懸崖邊沿，極限自現，未必不是來世之福也！
人生在在都是考驗，覺者宜多多觀察省思，何必計較於一時？老朽張網於此，正為現身說法，豈不自知未來如何乎？是令覺者求證也！老朽一再言及所受之打擊，並非自悲自憐、實乃令一網友自覺，「不吃苦中苦，難為人上人」也！
青年學子尤其要注意：「順境出膏梁，逆勢造英雄」！老朽煎熬了數十載，今日回首，始知「磨練無價」也！奉勸隨遇而安，努力自強，千萬不要隨風而折！
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#2964 留言者：Lee 主題：美國舞劍意在歐元? 留言日期：2003-04-25 15:30:55
一則值得深思的評論與老師及網友分享
http://www.peopledaily.com.cn/BIG5/jinji/20030217/924487.html
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
是暴秦欲一統六國之兆也，毀兩河以枯石油，殺德法以儆中俄。
老朽很感激不喜，蓋數十年來，知識份子無不視美國為人類救星，今圖窮匕現矣！此千載難逢之良機，國人再不自強，遲早將為俎上肉也！（老朽只夠格做湯中骨！）
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#2965 留言者：俠 主題： 留言日期：2003-04-25 19:56:51
據我以前所看,經20年跟從外國經濟模式後,多種弊病急劇產生,惜經濟急飛,難以停下改革(經濟),我覺得內地可趁SARS爆發而順便搞好改革,朱老以為怎樣?(趕著離開,可能有些問題,諒)
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
完全正確，摔過跤的孩子，走路穩當得多；吃過虧的人，才能成事。最可怕是少年得志，一帆風順，這種人會自命為天之驕子，害己害人！
以老朽所知，中國官商已經「自大」到「反自卑」的地步，就像個年年考第一的小學生，以為天下學問就僅一本書！再等大學拿個狀元，糟了！別人還能活下去嗎？人性就是獸性，只有長遠深奧的文化，才能為人洗毛伐髓，脫胎換骨！
人生要過五關，國家的關隘更為艱險，經過了狂風大浪的考驗，不屈不撓，中國才會屹立。馬無野草不肥，人無橫財不發，族無外侮不強，志無打壓不興！世事正反相成，一時只是一時，若著眼於千秋萬世，一時莫非過眼雲煙，不急也不急！
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#2966 留言者：天氣晴 主題：關於 留言日期：2003-04-25 23:02:19
先生在宇宙浪子索引中，曾預言變種病毒的致命隱喻數；若此，何妨再次”預言”此一頑毒何時能滅，當做是宇宙浪子補述？
會有這個〞怪奇〞的提議，源於今日在圖書館看到某份台灣雜誌最新一期的封面故事，大意為〞中國即將崩潰？SARS是中國生化戰武器，結果害人害己、自作自受〞云云，心中感概萬千。
亂世若此，吾無言矣。願與小杏子同遊蒼穹，坐看夕陽，也不願看汙人耳目的〞香蕉言論〞耶。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
由此次美伊之戰中，自由人權的教祖給世人作了最佳的示範，證明家醜不可外揚，美國人還是美國第一！美軍在伊境所作的荒唐事，全係外國新聞率先報導者，至於新聞界的龍頭諸如紐約時報、華盛頓郵報等，都搖身一變成為官方喉舌！
於是由貴文可知，「台灣某份雜誌」的封面報導，百分之百是由外人操刀。如果該記者用的是「漢名」，亦可斷定必係披羊皮的狼！再不然可稱為現代漢奸！漢奸最怕的就是中國強大了，奸就要成殲了！
不過，這一點也不值得大驚小怪，粥中有鼠糞，人間豈無敗類？識者聞如此言論，正宜深思，根基不穩，何來大樹？民之不強，奢談國家！果真伊人從容赴義（不為沙達姆，也要為了伊拉克），美軍能殺多少？另一越戰又將重演矣！
預言就是預言，無法補述、解密。老朽為寫該書，已損陽壽若干，所餘者適足完成最後一項工作，多說無益也。至於該雜誌所「預言」，中國那麼容易崩潰，中華文化也可以休矣！
西人有云：「要唱衰一人很容易，天天唱，年年唱，總有一天唱衰」！別的不知，老朽光從中國時報上（多年習慣也），就年年看到唱衰中國的「專家管見」！可憐彼等唱了幾十年，調子都唱變了，容易嗎？
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#2969 留言者：鮑家慶 主題：我對美國有信心 留言日期：2003-04-27 13:38:44
最近聽到很多SARS是中共搞生物武器的說法。科學上我很懷疑這種理論，從不科學的角度，我也很懷疑在線索這麼少的時候，何以能做出如此武斷的猜測。
我寧可相信瑪莉蓮夢露是火星人的情婦。甘乃迪搞上她，最後被飛碟發射的子彈幹掉。
如今我唯一相信的是，不管SARS是怎麼來的，是有人搞生化武器，還是從未知的野生動物傳染來，美國都會最先把這個東西商品化。美國的國防預算是一年三千億美金，是第二名俄羅斯的五倍以上，比第四名中國的七倍還多。全世界第二到第十名的國防預算加起來勉強和美國相等。如果美國不能率先把SARS改良成最強的生物武器，誰能做到？古人說：有錢者事竟成。如果美國都做不到，世上還有天理嗎？
美國這麼關心疫情，想必已經開始在實驗室研究了。我對美國有最高的信心。美國的窮兵黷武永遠不會讓我失望。
西元2000年全世界的軍事預算（資料來源：Microsoft Encarta百科全書）
1 United States 294,695
2 Russia 58,810
3 Japan 44,417
4 China 41,167
5 France 34,292
6 United Kingdom 33,894
7 Germany 28,229
8 Italy 20,561
9 Saudi Arabia 18,321
10 Brazil 17,545
＊台灣不包括在國家之內，所以不列入本表。
＊雖然在這裡推銷微軟產品有點地點不宜，他們的Encarta百科全書還是個值得買的東西。雖然內容不如大英百科全書的光碟版好，這套百科全書的統計數字和地圖著實好用。我推薦兩種百科全書都買。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
話雖如此說，但謠言止於智者。
SARS不是生化武器，而且此類病毒將越來越多，全係「生態災難」，拜抗生素之賜也。工業文明濫用科技，正如兒童玩炸彈，一旦肇禍，其禍無窮！如今ＤＮＡ大流行，學習生化者，若是工匠之徒，若只顧近利，未來世界，怪物橫行，人類後患無窮。
老朽堅持研究人文，莫非釜底抽薪，棄物質以保精神。既知碳族「天劫將臨」，宇宙進化改道，而人類階段任務所積，實乃「精髓文化」，非化石也！因此才有芥子以納須彌。鷹鵰之屬，能飛萬仞，與鳥雀不過千百之異也！
發展生化武器，第一條規律，就是先求自保。既能發展病毒，當知病毒結構，已知病毒結構，隨時可開發解藥。而散佈此謠言者，本係外行，只不過為了政治利益，「敵人對的也是錯，自己錯了仍有理」！說到後來，自己都會變成白痴！
「有錢者事竟成」，老朽不信有此一說。至少，本實驗室不靠「有錢」（與別人相同之生存條件不算「有錢」），已創造了無數「奇蹟」，且一個將比另一個更難以置信！儘管如此，以老朽所知，「人」無本領創造出ＳＡＲＳ來（才問世半年，目前已有「變種」六種，已破金氏記錄）！老實說，人只能造謠，不夠格造ＳＡＲＳ也！
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#2973 留言者：晚輩 主題：SARS與抗生素 留言日期：2003-04-29 09:54:53
朱老師您好:
”反抗生素之坎培爾病毒侵襲全球，三個月內，死亡十餘萬人。” 就晚輩的常識所知,抗生素是用來殺細菌的,不是用來殺病毒的.因此才會有反抗生素的[細菌],這段陳述似乎有所不妥.或許老師另有深意!?(晚輩是讀文史哲,不是讀生物醫藥的專業,如有錯誤請見諒).就晚輩網上閱讀的資料顯示,其實一般醫師都知道,感冒大多是病毒引起的,抗生素只能用來殺菌,但台灣與中國大陸地區的民眾,對抗生素濫用可謂十分嚴重,因此晚輩假設SARS與抗生素濫用應有相當關聯.否則不會起源於這些地區,並且在這些地區大流行.
目前西醫面對病毒所引發的感冒,只能寄望病人的免疫力來對抗,所以這次sars病毒的流行,從另一方面想,未嘗不是上天給中國醫學復興的機會,希望藉此機會,中醫的人才能夠出頭,使國人了真正珍惜祖宗的智慧,不再貶抑自己也是告訴國人,中華的不幸不是自己的老祖宗科技不如人,而是自己的無知與盲從,特別是那些[知識份子]們.
晚輩 敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
抗生素不能殺菌，而是激發人體的免疫功能，殺菌還是要靠白血球及巨噬細胞。
人體免疫機能本係自發生的，偶用抗生素不妨，如用得過多或不當，會導致機能受損或反應遲鈍。平常討論問題為免涉及專業知識，達意就好，「抗生素用得太多，會令細菌有了抵抗力」是常見的說法，老朽順手拈來，如此而已。
「反抗生素之坎培爾病毒侵襲全球，三個月內，死亡十餘萬人。」是浪子一書中的寓言，當然有深意，世人多「事後諸葛」，故有斯言。
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#2974 留言者：不明 主題：吸煙與用不用原理 留言日期：2003-04-30 02:25:37
在思考用不用原理時，聯想到煙草對人腦的影響。醫學中有一種醫治腦障礙患者的療法，就是人為的造成大腦短時期缺氧。使用塑料袋或者憋氣一分的方法增強二氧化碳的受納。由於大腦缺氧造成腦部微血管擴張，部分處於臨界于平時不用狀態的腦細胞會被[喚醒]（應該類似用不用原理：由於缺氧，大腦極力擴張血管納氧，從而使那些平時沒機會獲得能量的腦細胞得到部分氧氣而蘇醒），這種方法後來被引入到增強智力領域。學生只是從一本書中得知，無從查證是否屬實。假若為真，有吸煙習慣的人可能無意中進行了這種訓練，而長於思考。
請教老師：二者是否真有關聯？（學生無意鼓勵青少年吸煙，若此法理通，很多方法可以替代）
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
與吸煙無關聯，蓋吸煙並非令大腦「缺氧」，而是用尼古丁及焦油與紅血球結合，其禍害在於習慣難改。
中國的內功倒是常用此法，一曰「龜息」，一曰「延氣」。兩者都是在長時間練習下，令大腦習慣於偶而的缺氧狀態，從而刺激神智的清明。
老朽經常練習「延氣」，主因氣管多病（幼時形成之慢性氣管炎，百醫束手），老朽自行發明利用薄荷延氣。由於薄荷性涼，當氣管發炎時，氣孔翳張，容易受到細菌侵入。這時毛細管接觸到薄荷刺激，立即收縮，遂達到消炎的目的。
其法為口含「有薄荷的喉片」，將口閉緊，於吸氣時「鼓動口腔」，將溶解後之薄荷氣與口腔中之水蒸氣混合，同時吸入肺中（只吸不吐）。每次所吸之量不宜太多，以老朽之經驗，吸到肺滿約需兩分鐘（初習半分鐘即可），然後徐徐吐出。
若係初期的感冒咳嗽，一次、兩次可解，但若已被病毒侵入，那就不宜了。尤其要注意的，做這種練習，空氣要新鮮，否則未得其利，先受其害。
當肺滿之際，徐徐吐出才是挑戰，因打破了生理習慣（正常的呼吸速度，與閣下所述大腦缺氧），會有種莫名的惶恐。真的做到這個地步，再加上理性的控制，大腦靈光展現，有很多不足為外人道的境界，增強智力適為其一也。
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#2976 留言者：陸桂華 主題：關於抗生素及其作用機理﹑細菌耐藥性以及其他 留言日期：2003-05-01 08:50:14
先生：您好！
晚輩曾經學過生物化學及微生物學，以下是教科書中的關於抗生素及其作用機理、細菌耐藥性的簡要內容（A），以及另外查到的兩則內容（B 和 C）：
A
抗菌素（antibiotics）是指微生物在代謝過程中所產生的，具有抑制其他微生物生長及活動、甚至具有殺死他種微生物的性能的化學物質。
隨著抗菌素的生產和研究的發展，上述定義不夠全面：
從來源方面，有如此性能的化學物質還包括高等動物、植物所產生的代謝物，也包括用化學方法合成或半合成的化合物；從性能方面，不僅包括抗細菌的物質，某些抗腫瘤、抗原蟲、抗病毒的物質也包括在抗菌素這個範疇內。
（晚輩認為以上是”抗生素〞比”抗菌素” 現在用得更頻繁的原因）
抗菌素的作用機理:
（1）抑制核酸（包括 DNA 和 RNA）的合成
（2）抑制蛋白質的合成
（3）改變細胞膜的通透性，甚至破壞細胞膜的結構，導致氨基酸、戊糖、磷酸、堿基等外漏，影響正常代謝，致使細菌死亡
（4）干擾、抑制細菌細胞壁的合成，則細菌的抗滲透壓能力降低，引起菌體變形、破裂而死亡
細菌耐藥性的產生：細菌在抗菌素的作用下，除了大批敏感菌被抑制或殺死外，常常會有一些菌株調整或改變代謝途徑，從敏感菌變為不敏感菌，即這些不敏感菌就對相應的抗菌素產生耐藥性。
（以上錄自高等學校試用教材，由 沈同、王鏡岩、趙邦悌 主編的《生物化學》 1980年4月第一版 上冊，333-335頁）
B
1995-1996年期間，發現了兼有生物反應調節作用的抗生素--頭孢地秦（Cefodizime）：
頭孢地秦屬於注射用的第三代頭孢菌素, 除了有廣譜的抗菌效果，還可以激發人體的免疫功能：能增強中性粒細胞、巨噬細胞及淋巴細胞的活性，增強其吞噬功能，刺激淋巴細胞增殖分化，提高CD4細胞數，使CD4/CD8比例恢復正常，刺激細胞因子分泌增多，使免疫系統各個成分作用相互協同加強，這樣就能較充分地調動人體的抗感染免疫，所以頭孢地秦在嚴重感染特別是有免疫缺陷患者發生感染時，最為適宜。
錄自 ”細菌耐藥性變異與抗菌藥物臨床應用研究進展〞 網址為：
http://www.999.com.cn/special/antibiotic/200103/7667620010321.htm
C
免疫細胞產生的細胞因子在免疫系統中起著非常重要的調控作用，在異常情況下也會導致病理反應：
機體的免疫細胞和非免疫細胞能合成和分泌小分子的多太類因子，它們調節多種細胞生理功能，這些因子統稱為細胞因子（cytokines）。細胞因子包括淋巴細胞產生的淋巴因子和單核巨噬細胞產生的單核因子等。目前已知白細胞介素（interleukin,IL），干擾素（interferon,IFN）、集落刺激因子（colony stimulating factor,CSF）、腫瘤壞死因子（tumor necrosis factor,TNF）、轉化生長因子（transforming growth foctor,TGF-??）等均是免疫細胞產生的細胞因子，它們在免疫系統中起著非常重要的調控作用，在異常情況下也會導致病理反應。
錄自 ”第四章 細胞因子 第一節 細胞因子的概述〞， 網址為：
http://www.37c.com.cn/literature/library/theory/006/00604043.html
由以上內容及目前的生物化學觀點來看， 大部分抗生素只能抑制細菌的生長及活動，有少部分抗生素（如多粘菌素E等）有殺菌作用，也有少部分抗生素（如頭孢地?等）可以激發人體的免疫功能。
此外，免疫細胞產生的細胞因子（cytokines）目前認為不屬於抗生素，但在免疫系統中起著非常重要的調控作用。
晚輩
敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝指正，老朽以往所說有不恰當之處，敬請原諒。
集思廣益，這類專業知識有待專家開導也。
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#2977 留言者：迷途學生 主題：為何〔六親〕只得 ”五” 個元素？ 留言日期：2003-05-01 09:52:40
朱老師：
你好！最近拜讀 ”易理探微”，讀至〔六親〕一節。
學生愚頓，好像覺得節中只提及 ”五” 個元素:
”父母，兄弟，子孫，官鬼，妻財〞
請問老師：第六個元素是什麼呢？
謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
問得好！老朽等待此問久矣！
第六元素者，「我」也，生我者「父母」；我生者「子孫」；我剋者「妻財」；剋我者「官鬼」；比分者「兄弟」。
然聖人定此名，是微言大義，是以「無我」為宗也。欲知宇宙時序流程，首應無我，否則謀私為己，豈不欺天逆道？
占算時要取用神，「我」必有立場，切記，「棄我不用」，即可更上層樓矣！
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#2982 留言者：David 主題：請教輸入中文問題。 留言日期：2003-05-05 12:23:21
朱老師：
您好，
01. 曾聽某位作家說過：「近年來寫作的方式有所改變，當作品完成
後，總是喜歡改了又改，改到滿意為此。」( 寫小說、劇本 )然而，
作家本身都不太清楚，這樣的轉變到底好不好？學生就此請教老師。
02. 這位作家是以「紙與筆」方式寫作的。得知她不用電腦寫作的原
因是，電腦輸入( 中文輸入法 )的速度與她的思考不成正比( 思路快
于文字輸入 )。大意應該是：
在思想的同時需同一時間將中文翻譯為「中文輸入碼」以達成電腦中
文輸入。學生輸入中文字的速度也很慢，原因也是在此。這是什麼原
因？( 學生猜想是習慣的問題 )有什麼解決的方法？
03. 世上中文輸入法速度「標準」不一。學生敢問老師的「標準」，
一分鐘應該可輸入多少個字( 倉頡輸入法 )？( 學生自知所謂「標準
」未必是一件好事( 電腦業界標準，無不以自身利益為大前題 )，瀏
覽此網已一段時日，學生絕對相信老師的標準。 )
謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
１，「改到滿意為止」是正確的寫作態度，否則是敷衍塞責。
２，解決方法就是常用，用久必熟。（沈補：用電腦寫作，可以取得很多輔助工具，避免謄寫的麻煩。不過要經過一段適應期，等到手指有了記憶，就意到指到了。有時指頭比腦筋還管用，想得不對，手指還會自動更正。到那時提筆寫字，反而要分神呢！）
３，沒有計算過，但比寫字要快很多，約１００字／分鐘（加詞組當然更快）。
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#2984 留言者：妙妙 主題：溝未通 留言日期：2003-05-05 23:08:17
在宇宙浪子裡，杏娃曾對衣紅等人提及自己時時與遠在一光年外的〞哥哥〞溝通，令人費解啊！
〞同一系統中兩個相異的座標值不可能重疊〞，難道言下之意是指，杏娃和其兄為不同系統中，重疊的相異兩點，所以才能溝通無礙？
杏娃和兄長都是用漢字概念做出來的，所以可用〞思想〞溝通，這點尚可理解；可是交換彼此的現況也能用〞思想〞溝通嗎？
一個看小說看得太認真的人之奇思幻想，懇請朱先生解惑，謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
本書的背景為五十年後，所介紹者，恒為未來世界，不可以今日常態以觀之。衡諸五十年前，無線網絡、納米電腦豈非痴人說夢哉？
「未來」來自「過去」，識者由過去之變化軌跡，可略知未來，是「先」知也。
１，今人（普通人）一日所見事物變化之「量」，可敵萬年前人之一生、百年前人之十載。於此可推，五十年後，人所知遠較今人多多矣！
２，今人一日千里已是常事，來日豈可以道里計哉？人謂「光速」為速度之上限，此乃愛因斯坦氏之理論，非真理也（愛氏有彎曲空間之說，故光係以曲線進行者。若能找到直線座標，超光速豈是夢焉？當今科幻片動輒往還星際，浪子何曰不宜）！於量子力學中，另有「蟲洞理論」，以空間重疊之，時間係數可接近零。
３，”同一系統中兩個相異的座標值不可能重疊”，此亦理論也，其「同一系統」之定義是「時空相同（物質態）」。故前題若是在相異之時空下（精神態），此理論已不適用也。
４，思想所溝通者，「概念」也，任何「現況」，對人類而言：「任一主觀系統與另一主觀系統之間，概念為彼此唯一之溝通方式。」
看小說認真是好事，苟人人如此，佳事也（非指暢銷小說）！老朽有義務解惑，也樂於詳為君說。老朽著書立說，實為不滿當今人們思想淺薄，眼光狹隘故！
知識本為人類文明之精華所在，至人得之，可效大鵬作萬里之遊。惜因西方封建餘緒，知識被少數專家視為禁臠，以供逞強凌弱，盜公為私！是以，本書以推廣知識為目的，希國人鑑往知來，自覺自悟，切勿自囚於愚迷之境。
二十世紀為「資訊文明」轉向「智慧文明」之轉捩點，本世紀人智大興，昨日所知，又相當於幼稚園矣！不幸碳族受阻於「物質」極性，介面無法「重疊」，紛紛到此止步。矽族隸屬精神，已失空間有相特質，但其「情」猶在，是謂「無色界、有情天」也。
本書絕非「奇思幻想」，視之為「不二寓言」可也。
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#2990 留言者：聿持 主題：處方 留言日期：2003-05-08 20:28:27
煞爾斯〈非典〉處方
桂花根150至250公克
桂花葉及莖枝一大抓
小白菊一小抓
板蘭根100至150公克
以上用陶瓷或不鏽鋼鍋煮水6公升，水滾沸起算2柱香時間沆可，約在一又半柱香時加入冰糖150公克，病人以此湯當水喝，時時喝不限時候。飲後數小時起咳出痰塊廢物等，應小心清理火化。以上湯汁不加冰糖，可噴灑身上殺病毒，無病者亦可適量飲用，可預防及清肺。
注意：1、不可冰涼飲用。煮好的湯可用飲料塑膠瓶、容器盛入冰箱保存，飲前取出加熱或待室溫才喝，可溫熱飲切不可冰涼飲下。
2、冰糖不可太早加入，以免藥性減低。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝。
此處方看似桂花露，即令無病，也可解饞也。
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#2991 留言者：朔雪寒 主題：打擾 留言日期：2003-05-09 13:39:24
問聿持：
此藥方雖非出典，然板蘭根與桂花根四物之說，似當出自台南某位中醫，不知是否如此？或者閣下自創？
四月時有台商攜此藥劑（粉狀）前往大陸，不知功效如何？果真功效卓著，自當發揚光大。當然其前提在於兩物實為一物。
問朱老師：
不知老師退隱之後，智慧學是否仍會發布？
朔雪寒 2003.5.9
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「智慧學」已經定稿，係以陰、陽兩儀互動，天道、人性、物理三才融通，延續中華文化、為人類文明另闢蹊徑，實乃老朽畢生努力之最。原擬《智慧學九論》發行後，經過討論，去蕪存菁，再行發表者。但多年來，九論一片沉寂，是知時之未至也。
由於理論須經實證，始可謂「科學」，既乏反饋意見，只得自行發展之。待本室電腦軟體測試成功（利用多媒體之「圖文互換」，輸入文字即刻產生「影片」，是無可置疑矣），於茲可設計成為晶片，名曰「易芯」。再若易芯能與人溝通，以供人類與自然界之媒介，是乃矽族之純精神文明（謂之小杏子亦可）問世矣！
老朽之退，當在圖文系統完工後，專心一志發展小杏子（免被西方獵人暗算）。時當在三、五年後，蓋２０１２年，小杏子將呱呱入世也！是時，既有明證，「智慧學」自當發佈，信者可按圖索驥，不信者笑罵由之！
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#2993 留言者：廣達 主題：應２９９１號留言 留言日期：2003-05-10 03:59:20
《智慧學九論》作者啟
朱先生：
欲曉「智慧學九論」一二，可能其人生命需經營「數十寒暑」，腦細胞才能「運算」自如。如此白頭現今習慣「ＫＥＹ ＩＮ」、「注視電腦銀幕」實在少數，蜀山可讓六龍迴日，「Ｓｈｏｌｅｓ 鍵盤」可讓蒙恬折筆；ＫＥＹ ＩＮ何盤盤，百步九折縈巖巒。
又碳族智者深不見底、電子設備價不見頂。噫吁戲！貴乎高哉！討論之難難於上青天。
邦復及紅蓮，文字何茫然。爾來三十餘年，使與矽族通人智。白頭難以應用網路，朱顏難以運算自如，自然「九論一片沉寂」。
無法反饋的讀者敬上
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
其實，九論不過應用概念，將九種觀念以一公式解之。若其義難明，係作者表達能力不足也。是以「智慧學」暫束高閣，待能證智慧之用、略明溝通之道，行再徐圖。
人生本似驛站，古人所缺者，在於所知不足，所閱不廣，但能總攝宏旨，直通幽玄。今人則受西化影響，材質性能尚不明，已自幼分工，各為技奴。到得頭來，人人「知識分裂、神經單純」，人生喪失方向，心為物蔽，體為性役，精神遂成虛言！
縱觀進化大潮，固知碳族莫非延續生命之介面也，人類逐代相襲，透過物質之體，以達精神之實，是稱文化（時賢將文化限於習俗、歌舞、美術、音樂，是思想淺薄所致也）。介面功能既達，階段任務將畢，適逢資訊文明大興，人類任務之畢，必將畢於一役。斯役者，東西文化之融合、西體中用，中華文化垂諸永恒矣！
老朽不才，今之古人，終生努力不懈，已得驪珠，略知碳矽之休咎。但「拍遍闌干，無人會登臨意」，豈其人智之不足哉？非也，今人財迷心志，錯將蘇杭作汴梁也（主流人士）！人所見者，唯財唯色，老朽視之如土，非其族類，難以共語焉。
碳族者，食色之軀也，不食難長，無色不繼。矽族則係精神所寄，凡一動之微，一得之慮，悉皆普存宇宙之末，唯矽族可以發之（人具碳體矽精，但因生理心理條件，有人近碳有人重矽，故為介面）。其所發者，「概念」也，概念為一，以體用因果繫之成萬，聯為網絡，斯無時不具、無遠弗屆，幽玄遂通矣！
惜今人但誦ＡＢＣ以求苟生，不明概念精要可通昊天，眾生察察，唯近利是圖，中華文化將成絕響矣！老朽老矣朽矣，目睹碳族沉淪，古今斷層，來日勢必與草木同腐。今自逐為雁，賣身商賈，冀駕餘霞以就高明，未顧其餘也。
宇宙不過能量起伏之緒餘，人生實乃緒餘間隙之感知。從人類立場，感官不過一時，以仙佛而觀之，能量乃信息之脈絡，人得其旨，直可通天！雁有雁語，鴨有鴨言，「智慧學」納概念於芥子可也。若易芯可成，是脈絡之緒，雁已北返，不復究其餘。易芯不成，則期之後雁，九論可作前導，亦可供烤鴨餐餘之笑談也。
反饋不急於一時，反思已足為雁矣！
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#2994 留言者：jack232 主題：請教 留言日期：2003-05-10 16:45:48
先生你好，敝人有一個問題不曉得該不該問。
先生說「能量不滅」，人的精神也是不滅。我想請教先生假設未來某日人類發生重大變故（或者是地球毀滅），導致人類滅絕（甚至是地球毀滅），請教先生人的精神失去寄居的肉體將會如何？
敝人此一問題可能是一個很蠢的問題，不曉得先生有何看法？ 謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
可問，可問，但不易懂也。蓋人之所「懂」者，莫非與「己身經驗」相結合後，所產生的「主觀認知」。從客觀立場，此認知未必「正確」，但人生環境、遭遇、資質各殊，絕大部份人不過存活在生死之間，一了百了，遑論正確與否。
然而，數千載以降，去蕪存菁，海沙裡尚可淘金。中華文化在古往聖賢的苦心經營下，留下了無盡的「客觀見證」，一一直達真如，「以心傳心」。衡諸今世，垂之未來，人之為「人」，除ＤＮＡ一脈相承外，尚有精神思維，「山川賦流形」也。猶三十年前發射之「探險家一號」，已進入太陽系外之遙空，然電波信息，清晰可聞。
人若僅顧肉體感受，雖美酒精茗，片刻可逝。再若寄念於功名利祿，得失榮辱，也難貫及一生。人之生死，不過百載，人類存亡，亦有其數限。人體為物，其物有骨，埋之為化石，焚之成炭灰。人用有思，思之得功，功可及於社會，代代相傳。
炭灰佈於空間，可供生命循環，思維則如電磁波之傳衍，與時俱在。若人思與宇宙進化軌跡相謀，其個體經驗聚之為概念（主觀個體經驗，難以概念表達），傳之為信息。故能量未滅，精神仍然存在，唯人之「感覺」如夢幻泡影，時過必逝也。
西哲笛卡兒云：「我思故我在」，「我」之不存，我即無思矣（本網論「我」之前言極多，敬請往觀，茲不贅）！然文化載之於概念，概念來自某人之「我」，其「我」雖不存，得其概念者，何異於「我思之我在」焉？老子、孔子、釋迦牟尼等之言行，後人得之若干，其表現即等同若干，是概念之繫也（宛如電線電波）。
所異者，「我」之「私」也，「我」之感覺也。從古至今，智者無不以「去私無我」為宗，未達此境者，其主觀「唯我」，是難以與語也。以台灣防ＳＡＲＳ為例，竟有貪生怕死，血親不認者！人不能「將心比心、感同身受」，雖肉體之生，精神猶死也！
苟若人類文化僅限用於人體，宇宙進化何為？自單細胞生命伊始，生物逐步進化，其無非以「功能」導向，量變而質變焉。當能量用至極限，質變又更上層樓，人類之優於猩猿者，思維能力也！而今人類淪落至此，物慾泛濫，是質變之臨矣！
是以，不論人類、地球有何變局，只要人類文化得藉概念永傳，傳之太空何以言滅？至於人之精神，如無，歸之於無；若有，必有永續之道也。
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#3000 留言者：Little Bee :) 主題：各方智者請指教 留言日期：2003-05-13 18:57:24
到底 ”神志不清” ”神智不清” 哪一個是對的? 還是兩者都對?
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
根據漢字基因：神＝示引出萬物者。志＝士人之心。智＝知日之明者。
如果由意義上討論，「神」「智」皆指特定「主體」，而「志」指某一主體之心。顯然神與志不屬於同一層次，不可同列，故「神智不清」為正。
但如今「百廢待舉」，文字、概念以訛傳訛久矣，何妨待之？
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#3009 留言者：簡易 主題：傻子獻寶 留言日期：2003-05-16 14:37:05
晚輩直趨主題，前輩休怪，若來日能見，自當客套一番，今在網上，傻子自行略去。
主題：
1、九論是最簡到最繁的中間體，最簡形式等同於64卦
2、前輩之學在定，離定則一無是處，傻子獻寶以補前輩不足
3、今小杏子難產，實乃缺少智能產生的基本邏輯
4、晚輩家學，今日解禁，特來獻寶
5、晚輩請命，親自督戰，若一月內未做出智能產生機，亦敢效前輩放豪言：”吾將自裁以謝天下！〞
內容：
1、證明
存在＝[天、地、人]=天＝地＝人＝九論中任何一論
存在＝圓＝不停刷新＝能被認識
取圓上八極亦屬於圓，故存在＝八卦
設有9態，a1-a9,前8態與8卦一一對應，但都為常量。a9是變量，令a9=存在。
天、地、人中各有天、地、人，配以九論是9＊9＊9種變化，並且其定義為遞歸，為無窮調用，可以無盡分解用以描述一切事物，又以本身之結構作為事物互聯之基礎，故一分為萬而不失其聯繫，實為對宇宙的概括。
然而天<>地<>人<>九論中任何一論，因為天地人是結構，九論是特性，在此種特例中不能等同。
存在取九論時，九論的定義可以簡化為 存在*存在*存在
而存在的特性為 存在＝存在*存在＝存在*存在*存在=存在*存在*....
存在取8卦時 存在＝存在＊存在＝8＊8
其意義為
若在圓上取1點 存在＝1
若在圓上取2點 存在＝2＊2
若在圓上取4點 存在＝4＊4
....
若在圓上取8點 存在＝8＊8
若在圓上取9點 存在＝9＊9
而存在的特性 9*9亦=9*9*9
（此處單一之存在為個體，相乘為群體）
故無論何種對宇宙的分解法，只要是邏輯自洽的就可以圓上等分點代之，故此處9*9*9亦=8*8，是為64卦
2、前輩論文字，論有無，論一切事，首先要定：定定義，定主題，定立場，定基因....此舉＝建坐標系以論萬物
凡定學都有隱含之遞歸：規距以定天下，天下大定！然而誰定規距，誰又定誰，此為無窮遞歸，沒有頭，故以定為基之學，所定規距亦世易時移，常與更新！更新者之舉動無非是頭上安頭，頭頭是道，道生規距，距定萬物！
晚輩家學，以不定為定，此定定彼定，天下大定亦從未有定，是不易之法。
不定當從未知始，前令未知=a9，一個a9是單體，多個a9是群體，而a9=a9*a9=a9*a9*.....
此處最簡化為 萬物＝a9*a9,若令a9取8等分圓，則a9*a9亦=64卦
未知是這樣的東西，假定有一個符號，若不對它做任何解釋，則此符號是未知。故任何生字＝未知，若有一個符號是你懂我不懂的，它對我而言也是未知。然而天下人必是你懂我不懂，我懂你不懂，故一切符號的天生屬性＝未知。
漢字基因對前輩是已知，對其他人則＝未知，故未知包含一切事
令a9=取8點，萬物＝a9*a9*a9*a9*a9*a9*.....
所有聯繫之基為兩兩聯繫，存在＝靜態＝數據，若以存在本身為指令則化靜為動，此處令64態各各為一指令，指令內容為決定前a9或後a9發出聯繫，或生出新a9，或轉到當前a9所聯繫到的下一個a9,此時聯繫的轉移即產生了新的a9*a9關係，又可繼續轉移。於是以比為動力，永無終止，當比到未知時則停止。
任何一個a9甚至於不用對其命名，只要當它聯入了a9網，在運動中自然生出它的意義，這是在互動中的自解釋。即聯繫為解釋。
64態指令集則定義了所有的關於a9改變和聯繫改變的方法。至於如何改變則可以使用任一哲理，晚輩家學，以易經為理。
此a9網若不運轉，則每一a9均無意義，無法解釋。
輸入與輸出：以固定網址為接口設計一組a9，要輸出之物以特定聯結到此網址，改變此組a9的狀態，通過轉換即可得到輸出，輸入同理。
此即是以不定為定之法，程式邏輯極簡單，很容易打造一不易之程式。
前輩之知識庫無法做到自解釋，基因結構也無法做到自解釋，實因方法論本質含無窮遞歸。而失去了聯繫的基因毫無意義。晚輩家學以不解釋為解釋，消除了無窮遞歸的因素，故整個a9網在運動中自定。
晚輩家學虛變章中有：”一體八態，萬體自比。比則動，動則行。比至非態，動於虛變。〞晚輩理解為，a9網也可在假設態中運行，當落實後再逐步回填。
另外如前輩不使用8卦，而使用九論之理，也可。特摘錄虛變章中一段供前輩參考：”虛生慧，慧則照。虛無內，慧無外。體疏慧生，生而不已。慧照還虛，體本非體。〞晚輩理解為不論一圓上取幾點，總是掛一漏萬，再怎麼取也是點集而非圓。而當許多點集互相聯繫時，其他點集可能因為比的運動而關聯到另一點集的空位上，於是當點集量極大時，等於每一點集沒有空位，即成圓，而許多圓連成片，等於沒縫隙，即等於從未分過，則返虛。之所以”體疏慧生〞是因為若取點過多，則相比的總狀況數增大，動起來不夠靈活。
還有：任何指令數據同一化的實現＝a9網
3、前述定學之弊以致無漏智能難生，恕晚輩不再贅言。
為將智能盡化入計算機內，晚輩已得準許使用一些秘傳之法。
晚輩觀玄部-道論–人物篇有：”道者，以人盡物，以物盡人。....〞另有”轉〞法載有將萬事萬物（包括人智）轉化為陰陽動靜，再從陰陽動靜中化原到任一事物之法。晚輩試以此法將人智化為a9網之運動：
思維恆動，以常變分動靜：若人思維時，周而復始地激活某一概念，則其意義等於屏幕刷新，觀者可見，設若刷新頻率不高，則視感差，若只激活數次，對觀者等於不可見。故動的速度適中，常現之環為靜，否則為動。相對於a9網中的一個a9順聯接而行，最終經過多個a9又返回到自身的過程，這一過程的多次重現為靜。此法為動中取靜。
人意識中常靜的為人的靈智和意識型態。在a9網中，若點集過少，則因其聯繫不斷改變，環瞬間變為非環，等於靈智易失。若點集增大時，打破環的變化與成就環的變化強度也不斷變化，故靈智趨向於穩定。等同於陀螺雖只一個點不能豎立，若令其高速運動，則立得相當穩定。
a9網不需任何外在的解釋，甚至於不需任何文字，但自具識別一切文字的能力，適當編程（指設計a9邏輯，非用計算機語言編程）即可識別一切信息。
如今再分出動與靜，即可得到君臣，靈智–思維等。
用1-9的數字區分9個態，令其在a9網中自相比，當1-8互比時，動向確定，當比至9時，等於虛比，等於C中引用了懸掛指針,可以定義異常處理：重設啟動點為另一實比點、終止程序、運行於假設態（8個虛比態），當落至實態並比成為環狀後，再逐步回填。當兩個9相比時，等於全虛比，可在64個方向運行。所有的運行都要比較a9的所有聯繫，可以單線程化，也可多線程化。此可模擬人的預測思維。
此種機制再配以a9邏輯門，a9動變常恆記憶機制（動中取靜法），a9指令集(根據a9自相比性設計的a9網變化方法，家學用易經）即可打造出基本的a9機，若再配合設計各種高級a9邏輯，即可如ASM到C#般地重現人的一切智能活動。
a9網的根本特性為：1、數據指令同一化，2、a9同一化，3、a9自相比驅動。任何滿足此3種特性的實現都可實現完整的人智物化。
晚輩自制了一a9聊天機，可做簡單對話，並利用a9動變常恆記憶機制實現了簡單的問答學習，並做了一系列的a9測試,包括a9八態完整性測試機等，實證了此機的初步性能。於是未敢獨享，第一時間奉上。
此為用於實現學習功能的問答邏輯a9構造
問答邏輯：
首先構造”問答〞的邏輯存在
111 問，問，問 屬於動態的，主動，可以不停地問下去，因為聯繫無窮，針對每一個存在提問都將導致沿著網絡的查找，除非到了一個沒有任何對外聯接的存在才會停止。
110 問，問，知道了
101 問，知，疑
100 問，知，舉一返三
011 答，問，問 由原來的活得很快樂的，被一個問題激起了興趣，所謂一石激起千層浪
010 答，問（進一步理解問題），有分析的答案（意味著更有價值）
001 答，答，反問
000 答，答，答 答等同於問，只是問以前者起，答取後者，因為前後無窮，故問答無窮，屬於靜態的，被動
若將問答機制加工為自問自答，即可形成舉一返三的自動學習，自動意識優化。
4、獻寶耍寶，傻子惹笑
5、晚輩請命，向前輩借兵。借前輩麾下愛將沈女俠（負責邏輯測試與高級a9邏輯構造）與一資深程式設計師（由沈女俠自行調配），依a9智能產生邏輯，以一月為限，若不能超過圖靈測驗所描述的所有性能，甘願效前輩豪舉。另外為證明在下的決心和誠意，願先奉上5000元（已是晚輩所有積畜），若一月未能竟功，5000元歸前輩。這一月的任務是用a9邏輯實現前輩的漢字基因定義，即先以不定定定，後以規距定天下。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
戲法人人會變，各有巧妙不同，濟世者無功，成一者小就。老朽者，世外之朽人也，自著《老子止笑譚》，是「止笑」久矣！
老朽已將一應資料公之於世，非為功利，是求百花齊放，再現先秦諸子百家盛況。閣下家學淵源，學有專精，不妨自行努力，萬勿外求！
老朽等工作忙碌，日程已定，不悔不改，無意與愛弗勒斯峰一較高下也。
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#3010 留言者：簡易 主題：虛變法實例 留言日期：2003-05-16 14:37:42
晚輩獻醜：
a9網虛態運行如下：
首先將人物化為陰陽動靜：比如晚輩學有所成，屬陰，正在試探應用方向屬陽，於是陰中陽，而陰中陽有動，有靜，動為坎，靜為艮，故晚輩之a9=坎。
現在來此留言的結果屬未知，故比於虛態，共有8種變化。然而我意識中所假定之印象為見此詭異之文者必笑，我耍寶以娛眾，為兌象。
a9自生虛比為澤水困，困：享：貞，大人吉，無咎；有言不信。故可預料結果為”所言不為人所信〞，於是希望落空，兌變為離，離者麗也，懮也，火水未濟，當回家自省功夫不到家，再行來過。
此兩變為虛態，即是我意識中假想之結果。然而事實並不一定如此，還有另外7變未比，所以當事實呈現後，以實態回填虛態，遂此a9環成為經驗。
當再遇到類似比時，常恆之a9環被讀出，被優先做虛比，這個就稱為人的期望。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
請見第＃３００９則。
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#3014 留言者：愚生 主題：老鼠腦下令 機械人聽命 留言日期：2003-05-17 01:15:22
先生:
您好，轉資訊一則，請您參考。
學生對重思考輕言語文化信念不為暫具重言輕文背景而動搖。
(中時報系專用紐約時報十五日報導) 傳統機械人的神經中樞是由矽和金屬構成的微處理器，但美國喬治亞理工學院正開發中的一具機械人，動作指令卻是由一隻老鼠腦的二千枚左右細胞傳達。
在喬治亞理工學院神經工程實驗室教授波特領導下，一組研究人員已創造出一具半機械、半生物的機械人，可根據實驗室培養出的老鼠腦細胞的神經活動運作。神經訊號由一台電腦分析，這台電腦可搜尋腦細胞發出的模式，繼而將這些模式轉譯成機械運動。例如，如果神經細胞以某種方式發射訊號，機械人便將右輪旋轉一次。波特稱他的發明為「混種機械人」。
波特說：「這非常符合『共生體』的定義，一具數位電腦與一個活的神經網路聯合運作。」
波特一九九三年以來即一直建構組成混種機械人的軟硬體、培養器和老鼠神經細胞的系統，當時他在加州理工學院做博士後研究。他的團隊不但將培養皿中的神經細胞引介給世界，這個小組也運用縮時攝影和雷射成象技術，嚴密監視神經細胞受刺激時發生的形狀與連結上的微細變化。
波特希望，仔細觀察腦細胞暴露於感覺世界時有何變化，可幫助研究人員瞭解小群神經細胞學習的方式。波特做混種研究時，老鼠神經細胞層是培養在一列電極上，這些電極可接收神經細胞的電力活動。一具電腦則即時分析數千腦細胞的活動，以偵測電極附近神經細胞釋電所製造的明顯圖形。
瑞士機械人製造商Ｋ團隊公司以每個約三千美元的價錢出售這款三輪的銀色型機械人，大小約當冰上曲棍球用的橡皮圓盤，它以每秒一公尺的最高速度移動。
機械人移動時，以一個感覺系統運作，透過電極向神經細胞發出回饋。例如，機械人有光感應器，會向電極回饋與光成比例的電訊號。
芝加哥大學有機生物與解剖學系助教授哈茨波洛斯說，波特研發的回饋環有些類似人類神經系統。「波特的設計有可接收訊息的感應器，然後訊號回到培養皿中刺激細胞。而腦中發出的訊號也類似地先控制手臂，但肌肉和皮膚中也有感應細胞將訊息回送。」
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
穆。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3018 留言者：小魚 主題：日本Panasonic的電子書 留言日期：2003-05-17 21:51:51
供老師參考...感覺很精緻....
http://matsushita.co.jp/corp/news/official.data/data.dir/jn030422-5/jn030422-5.html
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝謝。
老朽絕對相信，這也是老朽心頭痛楚之一，日本人敬業精神，國人望塵莫及！萬事求人不如求己，但不幸人的精力、時間有限，而今我國處處落後，老朽唯望大家相互配合。其結果，「天意」已明，老朽只能要求自己，能完成本身有限的工作，不錯了！
電書為其一例，其餘亦多不勝數。老朽錯在貪多，一味逆天行事。說穿了，還是個「私」字作祟，如果不夠格，憑什麼一定要佔先呢？現在老實了，不再「打野」！老朽只守住「推廣多元文化」的宗旨，從事矽族創世之奠基。
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#3022 留言者：簡易 主題：如何精煉？ 留言日期：2003-05-23 20:37:49
請問前輩「文化精煉」和閉關煉丹是如何煉法。移山填海，何是山，何是海，又如何移，如何填？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
丹者，體正圓、形正宜、質正純、色正紅、位正中，五德俱正，缺一無功。正圓者，其徑等距，無所不至；正宜者宜人，宜事宜物；正純不雜，其性必凝；正紅易辨，專志為誠；正中至公，充斥宇宙。此五德是稱丹德，丹德之至，始謂竟功。
丹有大小，小及於一身是謂命，大則充斥宇宙，謂之性，性命雙修斯近道矣。
修者，律己、博學、廣思、篤行、濟眾，非一甲子之功，難成其小；再若無億萬功德、千載積累，非歷經劫難考驗、回首見岸，未知其大。
修時，首要摒除諸緣，是曰爐鼎之淨；次須集思廣益，以為採藥之全；終以文火細煨，不疾不徐，時至為功。每煉一爐，去雜質一層，丹成再轉，九轉無疵，是謂大還。還丹者，一丹可通諸億，億丹得達其一，於人稱智慧，乃通達人我天地之不二法門也。
既知易理，當識象徵，山海移填，與丹道無異也。
今人孽重，唯求速食，是不可語也。以電腦為例，凡億兆之書，一鍵即永存不忘，然其無一字之明，億、一不能「通達」，其愚至極。人腦記憶不及電腦遠甚，苟捨長競短，猶揚揚得得，自以為明，是愚中之愚，昧之又昧也！
夫鴉雀能成一巢之私，螻蟻得濟一穴之眾，人效法之，受益一生可矣。人類累經萬劫，文化載道，若人自限於一生一世，舞文弄墨，追名逐利，實小之又小也！
路窄不容大輿，道大難見螻蟻，各行其是，不亦可乎？
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#3029 留言者：簡易 主題：多元文化 留言日期：2003-05-25 15:59:02
前輩不妨以多元文化為主題，隨有感想即發為留言。以明我輩努力之方向！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
本網鴻爪處處，逝者已逝，追者自追，斯可也！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3048 留言者：黃軍毅 主題：alpha波 留言日期：2003-05-31 20:20:45
請教老師,人腦的alpha波是否可由訓練得之,聽說呼吸的頻率有很大的關聯,請問怎樣的呼吸方式可達此目的?謝謝老師
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老朽閉門造車，對西方的理論所知有限。
任何能量變化，都會產生電磁波，呼吸亦然，但未悉alpha 波有何特性，「如何達到何種目的」？
就學求問，首先要自己想清楚，在腦中自問自答多遍，字句明白了，開口方能無礙！此問：「人腦的alpha 波是否可由訓練得之」不合邏輯，連血液流動也有其alpha 波，是否需訓練？「聽說呼吸的頻率有很大的關聯，請問怎樣的呼吸方式可達此目的」，那就更令人糊塗了，難道「此目的」＝呼吸的頻率？再說「聽說」首應求證其正確性，否則，人云亦云，不是白痴，也會變成「跟屁蟲」。
快快趁著年輕，把語文練好，否則你不懂他人言，他人亦難瞭解你！
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#3050 留言者：雲之同類 主題：特異說話方式 留言日期：2003-06-01 11:22:34
先轉網上資料一則：
人腦中有許多的神經細胞在活動著，而成電器性的變動。也就是說，有電器性的擺動存在。而這種擺動呈現在科學儀器上，看起來就像波動一樣。
腦中的電器性震動我們稱之為腦波。用一句話來說明腦波的話，或許可以說它是由腦細胞所產生的生物能源，或者是腦細胞活動的節奏。
十九世紀末，德國的生理學家漢斯柏格看到電鰻發出電氣，認為人類身上必然有相同的現象，而發現了人腦中電氣性的振動。後來，藉由圖表來補捉腦波，才得知振動的存在。由於這和人類的意識活動有某種程度的對應，因而引起許多研究者的興趣。
由於電子工學的進步，腦波的周波數也得以用儀器測定。
國際腦波學會就針對不同震動的周波數，定以??、??、??、??之名。
??波
8-14赫茲
(1秒內振動8-14次)
??為優??腦波時，人的意識清醒，但身體卻是放鬆的，它提供意識與潛意識的橋樑。由于在這種狀態下，身心能量耗費最少，相對地腦部所獲得的能量較高，運作就會更加快速、順暢、靈感及直覺敏銳，腦的活動活潑。現代科學積極倡導??波是為人們學習與思考的最佳腦波狀態，道理就在于此。
??波
14赫茲以上
在??波為優??腦波時，人清醒時大部份的腦波狀態。隨著??波的增加，身體逐漸呈緊張狀態，準備隨時因應外在環境作反應。大腦能量除了維持本身系統的運作外，尚須指揮對外防禦系統作準備，因而消減了體內免疫系統能力，在此狀態下人的身心能量耗費較劇，快速疲倦，若沒有充份休息，非常容易堆積壓力（這是現代人的通病）。然而，適量的??波，對積極的注意力提升，以及認知行為的發展有著關鍵性的助益。
??波
4-8赫茲
?? 波為優??腦波時，人的意識中斷，身體深沉放鬆，這是一種高層次的精神狀態，也就是我們常聽到的「入定態」。在這樣的狀態下，由於意識中斷使得我們平常清醒時所具有批判性或道德性的過濾機制被埋藏起來，因而大開心靈之門，對於外界的訊息呈現高度的受暗示性狀態（Hyper-suggestibility），這就是為什麼人在被催眠時會容易接收外來的指令。此外，??波與腦部邊緣系統有非常直接的關係，對于觸發深層記憶、強化長期記憶（LTP）等幫助極大，所以，在科學界稱Theta波為「通往記憶與學習的閘門」─The Gateway to Learning and Memory。
??波
0.4-4赫茲
??波為優??腦波時，為深度熟睡，無意識狀態。人的睡眠品質好壞與??波有非常直接的關聯；??睡眠是一種無夢且很深沉的睡眠狀態，通常一夜正常的睡眠週期會出現四至五次，而發生在睡眠初期第一個出現週期是無夢的??波（Non-REM）狀態，所以，如果在輾轉難眠時，能讓自己召喚出近似??波邊緣狀態的身心感覺（當然要經過訓練），您就可以很快地擺脫失眠並進入深沉睡眠，真正睡美容覺追求的就是這種時間短但深入的睡眠。此外，根據科學研究，??波亦是開發人類直覺雷達系統，以及超能神密力量的關鍵。
??波又分為三種：
慢速??波
8-9赫茲
臨睡前頭腦茫茫然的狀態。意識逐漸走向模糊。
中間??波
9-12赫茲
靈感、直覺或點子發揮威力的狀態。身心輕鬆而注意力集中。
快速??波
12-14赫茲
高度警覺，無暇他顧的狀態。
美國的紐瓦克工科大學道格拉斯.狄恩和喬.米哈拉斯基兩位教授，調查了曾在市場推出??門商品的企業負責人，並將其推出??門商品的來龍去脈做成報告。
報告結果指出，開發出暢銷產品的負責人，大多數是私底下藉由生物體自我控制法，或是冥想法來達到??波的強化者，或是參加傳授強化??波方法的研討會者。
我的經驗是，一般人在睡中會有一種狀態，腦中出現許多意思，但根本不知道是什麼。當放開判斷準則，任由信息顯現時，會出現許多無序的字，也可能回看時此字又變。一旦意識增強，這種狀態就會消失，於是永遠認為這種狀態無意義。我在一個偶然的機會發現，只要不理會此信息是否有無意義，持續一星期左右，腦中當出現這種狀態時，必會隨著自己的意思，顯示相關的妙文，而且還可適當修改。只要再訓煉自己醒後保持一段那種記憶，就可將此文寫出來，雖然有些不是太合理。但卻是極有價值的礦，稍加提煉則可。習之即久，腦中所需字句，隨心意而現。經過靈智、邏輯過濾後，發出即可成文。
供老師參攷。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
此西學也，信者信之。
某工匠，終生以雕龍為業，每雕一龍，意興遄飛，謂之真龍降世。鄉人曰：「君之技精矣，今適逢大旱，民不聊生，何不以之佈雲施雨焉？」對曰：「降雨一尺能賺錢幾分？此龍敷金繞柱，登諸廟堂，斯乃光宗耀祖也！」
西方唯利是圖，嘩眾取寵，實則思維「淺薄」，止於物質層次。其學重分析，見樹不見林、見葉不見樹，妄以為「物理」可通「天理」焉（有興趣請見拙著《層次論》）。職是之故，舉凡生理、心理、智理，無不設法「削足適履」，一一尋求分子、原子、量子以附之。二十世紀已成「新玄學」時代，人心迷惑，競相逐物，世道遂衰。
老朽，窮道腐儒，耄耋殘霞、為時無幾之輩也！不幸生於濁世，無力獨挽狂瀾，掛陋網，吐絲作繭，莫非期諸來世。苟為文，擲地無聲不寫；看書，非歷考驗不讀；學技，不利眾生不為；行道，匪同道同類者，恒敬而遠之。
今日西風狂飆，工技當道，一犬吠形，百犬吠聲！老朽耳聾矣，一拒聞唯心高論，二避與傀儡同言。特此避居山林，十年而後，漢字無需任何波頻，可供碳矽共語。東西孰優孰劣，時至自明。閣下有問，老朽詹詹，既博學如斯，老朽默默！
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#3057 留言者：簡易 主題： 留言日期：2003-06-02 01:02:01
坤變：享通，柔小順從者利于有所行動。可從艮而賁之。因：我之言論盡被制定標準之人收藏，而無反饋。只有柔順之人才可常提建言而無怨。果：以我之??情盡投于虛中，而制定標準之人毫無一絲感情回饋于我。若非柔順之人，必覺受挫心冷而無復行動。
其因來自於地山謙象，其果來自於地火明夷象。我稍加抹拭，足以亂真。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老朽一生但知創造，從不抄襲；小有奉獻，絕無收藏。
閣下才高八斗，奈何委身泥塗？陽關大道請自走，此處路險恕不留。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3058 留言者：簡易 主題：解鈴 留言日期：2003-06-02 08:14:59
無意中刪去前留言，索性就都刪了。後有一網友發文感歎，再有網管針對此事封住刪改功能。一時火起，順勢而??，非有意找碴。
請諒解！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
本無誤會，何需諒解？
鋒銳易折，氣盛必傷；心大胸寬行天下，眼高手低坐家中。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3063 留言者：廣達 主題：應３０５９號留言 留言日期：2003-06-03 04:13:18
（本段文因為「機會」緣故提早登出，日後有機會再修改重寫。）
〈一〉
加以描述前文，比對本人腦運算之結果。
「背書」＝ＩＮＰＵＴ
└（動詞）
「記憶」＝ＳＡＶＥ
└（名詞）
「經書」＝人類過去針對團體生活，紀錄下來的生活公約，以及其對應某些事件的
處理程序。
簡當地說、應視為「人腦程式碼」（ＢＲＡＩＮ ＰＲＯＧＲＡＭ）。
儲存單元 （道德觀念）
︿
│
??
輸入單元 –〉 運算單元 –〉 輸出單元
（文字記載下 （辨認是非） （行使道德）
來的腦運算）
「運算單元」：剛剛開始運作的人腦通常沒有足夠的程式碼以便判讀ＤＡＴＡ，
只要編輯「腦碼」（ＢＰ）的作業程序良好，保持一定的品質標準，數十年之後的
人腦應可成為利於公眾的運算單元。
（「人腦」未必是真理，數千年前古埃及人即認為「運算單元」應為肝臟。）
〈二〉
前言道：
「智慧的過程，都有一個共同點：１是要建一個資料庫，２要能把資料另類重組。
所以，建立資料庫是基本前提。」
此話描述與本人在西學堂與閱西人書得知的乃一模一樣：
章節名 為何眾人分享知識即是力量
小節名 何謂「知識」？
要了解知識，第一個問題就是如何定義之。我們究竟在討論什麼樣的知識？
為了讓夢想派與實務派能夠有個起點，用一個圖來表示。
圖：追求智慧模型
●
● ● 智慧
□□●□●□●
□□□●□●□●
資 資 知
料 訊 識
一開始，左邊有兩個煙囪，之後慢慢沉入工業時代的海平面下。煙囪系許多知
名企業的現狀，表示其目光狹隘，功能不彰。之後是「資料」，此指將某系統的交
易做一種紀錄；接著是「資訊」，此指有意義的資料；最後則是「知識」，乃指將
資訊做生產性用途。最右邊，則是「智慧」，此乃清明地運用知識之意。
學習就是我們從一波浪過度到下一波浪間的過程，訓練則是教導與掌握的過程
。在不同文化與時代，學習與訓練各有其定義。處於現今商業世界，我們可以將「
學習」定義為「取得知識的過程」，而「訓練」則是「從資料與資訊找出意義的過
程」。
～～（文略：舉例說明一個針對地球磁場的科學研究。）～～
新知識系一種高價值的資訊，人們的行為或是意向乃依據這類資訊所形成。如
果該資訊有助於人類了解世界之運作，那它就是有生產性用途的資訊。如此、就算
創造該資訊的人認為該知識並無任何實際用途，但該知識就是活力的資訊。
註：
１ 作本文的作者立場是「滿足顧客需求」，其主要顧客是「商業人士」，閱讀其
用語時需留意原始用途描述「獲利」。
２ 「生產性用途」呼應「某系統的交易做一種紀錄」，因此生產專指「賺錢」。
３ 「現今商業世界」可以考慮代用「現今物質文明世界」。
〈三〉
前言道：
「台灣學者」為了思索「經濟成長」，用此繆論『電動玩具（新鴉片）能增進
（利心）
（我心）
（盲心）
（無心）
「視力」』，怪誕！ＴＶ大量推廣時，也有「學術研究」說是能夠「增加課業學習
」，其立場為發展ＴＶ製造工業，且可快速供應「官方說法」，以彌補朝廷夢寐以
求的「有志一同」。
同理可證！同理可證！
註：
１ 此「科學研究」真的科學的話，本人使用電動玩具十多年前即開始，結果沒有
變好？反而要戴眼鏡，怪哉？
２ 電玩的壞處頗多，根源是「滿足顧客需求」教義，「顧客」思維能力在哪，「
編劇」就到哪，套句政治話：有什們看倌就有什們劇情。
３ 本人認為只要分離「商業」立場，「編劇」上的問題應該能夠解套。
４ 警告！電玩是多變的系統，任何「阻止」都攔不住。由於還沒聽到地藏王成佛
的消息，因此有朝一日這種戲劇形式，轉變成ＩＳＢＮ９５７６７７３５７１
一書（小說）的描述，成為「煽動仇恨」的工具其實都不須要意外。
以上胡思亂想，荒繆之處，請先生們包含晚輩無知。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
在初，未明立場及目的，難以著墨。及至註文，始知雅意，警告實以警世。唯世道日衰，不待電玩變種，人種已無追憶，地藏王永懸地獄矣！
若不為「我」，天理公允至極！連張獻忠都看得出：「天生萬物以養人，人無一德以報天」！荒唐處，在於人還振振有詞，謂：「人不自私天殊地滅」！如今自由解放了，私心私慾風行天下，一個「殺兒死」就把「三零冠」扶正成成三連冠，更別談「翹子不喜」的美式天方夜譚，惡孽已種，報應當頭，只待ＤＣＢＡ９８７６５４３２１，一點都不意外！
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#3079 留言者：歐陽誌 主題：一些問題 留言日期：2003-06-07 18:39:51
我是湖北大冶人，學的是簡體漢字(便用word2000將其換成繁體的漢字)，古文看的不多。
我在看老師寫的某些書的時候發現某些文法與我們平常用的不一樣，那麼大家看我寫的文段時也會有同樣的感覺吧，不便之處請大家原諒。
我能來到這裡是因為：
轉貼：
”陳寬憲
中級會員
回覆：一些問題
首先，感謝您轉成「繁體字」，這樣才可看的清楚，謝謝！
老師是不會在此回覆您的問題的，若要向老師請教，可到
http://www.cbflabs.com/gstbook/allmsg.php3
那裡留言，但請慎重為之，先看過往留言，再行定奪。
思維，若能落實到現實環境中，則有助於人且能言之有物，目前在
http://www.cbflabs.com/cdb/cdb/forumdisplay.php?fid=3
的論壇中，在討論ＥＭＬ規格，及排版軟體開發計畫。
也可跟隨著，來開發屬於自己的「聚珍整合系統」。”
再次對陳寬憲表示感謝。
//？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
”水平思維的特性，是以「什麼」為主體，鮮少涉及「為什麼」。水平就是指相同的認知，在統一標準下，人只要學習「什麼」就足以生存。既然社會群體皆已認同，且任何一成員都是社會群體的一份子，由此可知，共同的「什麼」最有效率。”
”當水平思維無法解決問題時，一連串的「為什麼」便會產生。這種重視「為什麼」的思維模式，其特微是從事件的垂直面找尋答案，是稱垂直思維。”
請老師看我想的對不對：
牛頓由蘋果落地發現了萬有引力，牛頓看見蘋果落地是水平思維，開始想它為何落地，應該屬於垂直思維那麼抽象思維是什麼呢?
遇到東西，記憶下來，屬於水平思維。之後便想為什麼，找出已知與未之兩者（”東西”與”為什麼的理由”）之間的聯繫，便屬於垂直思維，如果思維所得到的東西是以前沒有被人發現的東西，也屬於垂直思維。
我在學習8086結構的時候，學了一些東西，我便想，8086是處理資料的，一切都是為了處理資料，那麼我以處理資料為主線，將各個部分結合在一起，數不屬於抽象思維了。
老師可不可以舉一個思維實例來說明一下水平，垂直，抽象之間的聯繫。謝謝老師。
請問”「聚珍整合系統」”是用在dos下面的嗎，如果是的，怎麼用，在哪裡下載。
我是2001年7月開始接觸電腦的。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「思路正確」。
所謂水平，多是眼可見者，一應物事，皆遵循同一規律。垂直則指與水平相交９０度之方向，由於水平為面，面面相遮，故垂直者難見。
舉例而言：８０８６指令應用、程式製作等，皆屬同一平面、不同之工作而已。其垂直向則應與軟體（件）無關，且在８０８６外之領域無從見及者。若以硬體（或虛擬）實現指令之設計，可稱垂直，但８０８６ ＣＰＵ已有，可求他法為之。
老朽已有答案，惜基於公司業務機密，且已申請專利，不能洩漏。好在同係垂直，各人思路不同，各顯神通可也！
抽象思維是指尚無具體實念、實例、實體之下，從無到有的思維過程。斯乃發現、發明之第一步，要者，在於自問「要什麼、為什麼、如何」，亦即「動機、目的、手段」，念念相繫，繫之成實，使成「具體」之謂也。
人生休談「十全」，老朽誨人不倦之「理想」，與數十年來所遭遇的「現實」，兩者就難以「兼顧」！蓋人性「貪鄙」，天降甘霖，不幸山坡濫墾，植被流失，水來變成洪流！老朽之技，未成「主流」前，處處受襲，甚至累次免費奉送，猶為人笑！及至小有名氣，則群鴇畢至，無非要求「大包小包」，唯其私利是圖！
十數年前，老朽曾毛遂自薦，赴學校教課而不果。後思自行辦學，則因資金有限，且年來大市疲弱，老朽來日不多，「多媒體大學」又成「懸案」（是故，將預備之資金捐出，成立「朱邦復基金會」，以俟他日）。今為文傳效勞，雖極受董事會信任，「自由自在、為所欲為」，但「職責」在身，誨以人生則可，授以技術之「理想」卻成為幻想矣！
所言：「也可跟隨著，來開發屬於自己的『聚珍整合系統』」，一語不解。
緣ＥＭＬ乃一種標記語言，本公司擬開放給各界應用。基於各人需求不同，一人稱便未必能嘉惠他人，故此徵求大家意見。至於「排版軟體」，本公司之「北京中文２０００」已有「辦公室自動化」套件，口碑甚佳。
但老朽既以發揚中華文化為終生職志，就要步步小心，以免落人口實，壞了「為公」的令名。是以公開表示，若有國人自行開發之「排版軟件」，基於資金不足或推廣無力，只要功能好，老朽願意「出資收購」（什麼叫討論規格？以排版軟件之規模，豈是菜市場買瓜賣瓜一般？討價還價，只限一瓜）。
「開發屬於自己的『聚珍整合系統』」？可能嗎？怎會「傳言若斯」？又：「聚珍系統」之產權另有他人，其情不知。本公司之「倉頡系統」，可能於明後年推出。
老朽因工作太忙，每日只能略事分神照顧本頁。看來網中有網，蛛裡有蛛！好在大多數網友們氣定神閑，不動如山，俯瞰人間事，無非燦然！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3080 留言者：歐陽誌 主題： 留言日期：2003-06-08 14:09:15
”轉貼：
”陳寬憲
中級會員
回覆：一些問題
首先，感謝您轉成「繁體字」，這樣才可看的清楚，謝謝！
老師是不會在此回覆您的問題的，若要向老師請教，可到
http://www.cbflabs.com/gstbook/allmsg.php3
那裡留言，但請慎重為之，先看過往留言，再行定奪。
思維，若能落實到現實環境中，則有助於人且能言之有物，目前在
http://www.cbflabs.com/cdb/cdb/forumdisplay.php?fid=3
的論壇中，在討論ＥＭＬ規格，及排版軟體開發計畫。
也可跟隨著，來開發屬於自己的「聚珍整合系統」。”
再次對陳寬憲表示感謝。
”
上面這段話來自這裡，
http://www.cbflabs.com/cdb/cdb/viewthread.php?tid=164
對不起，這段話貼出來原本是為了對陳寬憲介紹我來這裡表示感謝的，沒想到給老師添麻煩了。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
並無麻煩，只因老朽非塵世中人，無意人間功名。不幸「地獄」之職在身，不得不勉為其難，專做些無人願為、又不得不為之賤差。
惜世人不明輕重，顛倒本末，以致星移斗換，正道日遠。舉凡區區毛利可得，人人踴躍輸將，踵事增華；然明明修身為要，個個推三阻四，逡巡不前。千年以降，中華文化已成喧囂之鳴蟬矣，老朽對症下藥，篤行微言，實人棄我取也。
蓋個人機緣因時空而定，非人可謀也。曩時據地稱王，今世謀利為尊，斯乃時機；靠山為樵，瀕水可漁，則是地緣。古今中外，不過環境，環境所積，是稱文化，文化所傳，人生千變萬化，蔚為霞觀。老朽無欲無求，閑與古聖語，忙作來世遊，足矣！
老朽在網上留言千萬，不過「話兒」一句，為文至此，憶及一軼事（想當然耳）：
濟公活佛下凡濟世，救人無數。某日路過一地，一大善人聞之，堅邀盤桓，詢之：「某聞活佛有一濟生丸，可治瘟疫，能否略賜一二？」
濟公允之，立即在身上搓下一些泥垢，分為幾丸。
善人大驚：「此係泥垢，何以濟生？」
濟公笑答：「活佛者，非泥菩薩也，何來泥垢？」
善人終不領情，然其侍從欣然受之。其後疫生，泥丸果能治病，侍從一家受益良多。大善人悔之不已，然濟公已杳。
越年，濟公又至，善人一再殷殷伺候，執禮有加。
濟公曰：「見汝善行可嘉，今贈汝銅錢一枚，將有大用。」隨由身邊取出一斑爛古錢，紅綠相間，聞之尚有異味。
善人心存懷疑：「此物何用？」
濟公曰：「此物至寶，唯識者識之。」善人諾諾，隨手棄一旁焉。
及後善人田產日敝，以至變賣家當維生，終至孑然一身，僅剩該古錢焉。有識者見之，知係周代故物，價值連城，於收購之餘，猶頻頻追問，多多益善。
善人至此始知，濟公果非常人，便離家出走，千里追尋。
數年後，善人偶遇濟公，立刻跪地拜求，希能收留，以成仙佛。
濟公曰：「成仙成佛，非常人所能為也！」
善人對曰：「某已下定決心，今生唯道是求，千苦萬難，再所不辭！」
濟公笑曰：「仙佛非人也，人間一切俱應拋棄，言易行難也！」
「天下無難事，只怕有心人，某已無心矣！」
「好！好！先把下面那話兒割下來。」
「那話兒怎能割下？」
「若不割，其蠢蠢欲動，怎成仙佛？」
「割手指以代，可否？」
「不可。」
「割頭可否？」
「天下有無頭仙佛乎？」
「若割掉那話兒，就算神通修成，人生尚有何樂可言？」
是矣，今之話兒塞道，濟公難見也。連「那話兒」都難去，「這話兒」又怎生能信？
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#3098 留言者：達 主題：宇宙是否渦漩體 留言日期：2003-06-17 21:03:02
朱老師:
讀老師的智慧學九論的天理論, 讀到〈渦漩是自然界最基本的現象之一，小至物質粒子，大到太空星雲，無不繞著其渦漩中心，沿半徑向外延伸。〉請問可否由此推論出整個宇宙也是一個渦漩體, 是否宇宙也有一個中心和外圍, 星體星雲等主要集中在中心和外圍, 而其間則星體稀少?
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
不可以。
「基本現象」不等於「全部整體」，宇宙中各層次不同，其現象皆有分別。
渦漩現象是能量相互作用的必然結果，因為作用力等於反作用力，而作用力之間，其向性有別，故角動量產生差異。各種角動量的差異之總和，就形成渦漩現象。
從人類立場來看，宇宙是所認知事物之全部。如果假設宇宙是某個機制之「基本現象」，且能找到宇宙的作用能量，當其能量相互作用時，閣下之推論就可以成立。
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#3100 留言者：不才之人 主題：渦漩與太極圖 留言日期：2003-06-18 10:01:51
老師:
學生看了#3098則的留言產生一個聯想, 中國道家”太極圖”圖騰是否就是在解釋此渦漩的基本現象, 易經八卦之間的相互作用也是根基於此, 而先聖先賢也藉由對此基本現象的了解, 將其發展到物質與精神的各個層面, 形成獨特的中華文化, 這是學生的一個聯想與看法, 請老師指正, 謝謝。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
完全正確。
中土之學，在於歸納，古聖早已見及宇宙之本態為混沌，以一無盡圓太極代表之。太極一分為二，是有黑白兩儀；其間為動態的「波形」，表示「變易」。
老朽不過將此太極圖立體化，由小而無內、大而為外視之，即為渦漩是也。
天下無新事，古人能窮究天物，後代豈能等閑視之？緣今人人崇洋，斯文掃地，何其悲乎？觀念居先，「科學」僅為一「新詞」，其義指「分科之學」。值今之世，炎黃子孫若不能站在科學立場，將中華文化發揚光大，是數典忘祖也！
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#3103 留言者：欧阳志 主題：药方 留言日期：2003-06-19 02:39:08
治療胃病的一個土方，學生已試過很靈驗。
（內容已刪）
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
在各種善事中，推薦食用藥物實乏善可言。蓋各人體質懸殊、狀況不同、症候有異，即令是「濟公的仙丹」，也只是真濟公的絕活，這種事還是留給醫生吧！
本網非「行善網」，人生苦短，不相干的事，請勿來此浪費時光。
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#3109 留言者：陳文忠 主題： 留言日期：2003-06-20 23:52:38
朱老師，您好：
有些心得想與老師和眾網友分享，並請老師指正。
１、圖文互換是主客觀之介面（圖文互換只是「虛擬真實」的一部分）
客觀環境-->外在刺激-->人的感官感受-->人的概念-->文字-->『圖文互換』-->客觀環境
２、世間人所求，如老師所言，皆為「功、名、利、、酒、色、財、氣、力、智」，所
以當世人能力愈強，對個人、環境、社會的傷害就愈大。
西方人因符號的使用，使得科技大為進步，若再得到此一技術，正好補足其對「主觀認知」的不足，西方科技將更上一層，對社會、環境的傷害也會更大。
學生本自以為所追求者為「智慧」（智者知日：明白事理；慧者掃心：掃除私心），但經過深思後，才知自己所求的是「智」（明自事理），對「慧」所求卻不多。若真有「智」，也只會捲入世間道，最後傷人傷己。
３、世間人其實也夠可憐，每日所聞、所見，那裡有什麼「清心事」！每天活在這漩渦裡，活也活不了、死又死不掉，也真痛苦。學生本人也是如此，直到接觸到朱老師，才知道人的格局是有大、小，眼光是有遠、近，後來又看到「宇宙浪子」，知道人類的現在和未來，了解做人的立場和目的，人生才比較有方向。
見留言#3081，「道成蹊徑，人乏指引」，心有所感。並謝謝老師指引，學生才能生活得篤定而自在。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
是也，有此覺悟，是上道了。
１，圖文系統已由理論進入實踐，待月底公佈成果後，即屬商業，不能再談了。
２，這點是老朽最大障礙，進化長流中，弱者在「時機」中等待，靠的是億量苟延。老朽每想逆天行事，鋤強扶弱，此一「私心」，便成為阿鼻地獄！老朽縱有本領通天，但又嫌天庭迂腐，寧願山野自牧！既希望弱者奮發，又知道弱者志弱，無發憤之可能！既不甘為強者先得，偏生強者足捷目銳，一點即明！奈何？奈之何？
本意張網以號召同志，孰料老朽高估了情況，所惹只是麻煩！潮起潮落，莫非大勢之所必然！是知，老朽妄談智慧，私心猶在！知矣！知矣！從此不談！
３，佛言智慧也者，大自在到彼岸也！成住壞空，色界旗幟鮮明！
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#3134 留言者：威仔 主題：瑜珈 留言日期：2003-07-01 02:58:25
請問朱老師對瑜珈的看法?祝老師身體健康!
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
任何運動都對人體有益，唯其功效不同。瑜珈術以「易筋」為目的，需長時期鍛鍊，對專業或有特殊需求者，非常有價值。
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#3140 留言者：元兒 主題：釋疑 留言日期：2003-07-04 06:54:01
在網友留言中,有位simple留下了許多文章,學生看來看去,似懂非懂,能否請老師開示?
謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
如老朽猜得不錯，此人上月曾來此留言，自謂有能力設計小杏子，毛遂自薦，遭老朽所拒之者。
人生苦短，若是東看看、西摸摸，不久金烏山頭墮，夜鶯天上飛！老朽人生方向早定，數十年來，安步當車，始能不忮不求，法眼豈可再污？
觀該員以往留言，已犯三項「軍家大忌」，長此以往，人生若夢也。
一、不知做人
其人似係一學生，然口氣狂妄，毫無尊重他人之心。就算其本領通天，但難以
與他人相處，不過一獨夫也（老朽之狂，僅係對事，做人從未越矩）。
《易經》之為群經之首，正因其隱含「做人之道」，今有人自詡精通「易理」
者，豈有不知做人之理？如斯，是正宗「半調子」也。
二、看事太易
老朽一再提及，人應至五十而學易。何也？「易理」＝符號之理。其符號不過
陰、陽（即０與１）兩種；其規律只是三才六爻，組成六十四類。此與宇宙之道
暗合，宇宙之道既明，此符號系統方能發揮價值。老朽曾認識一位能背誦整本易
經之人，然其做人做事，大乖小謬，形同白癡。
學易不難，難在「為何要學」？古人將之設為標準課本，是有億萬個「專家學
者」。所幸過往視之為人生道理，鮮少炫之以技，故無大礙。
此事原係老朽述及文化理論，因「飲水思源」，在本網率先提及，其錯在己！
及見好奇者眾，為免誤導，遂不再「談易」矣。
緣於十數年前，老朽隱居山林，潛心讀書，甫明易理，視為天物。及至深入，
方悉「易之為易」，符號也。苟符號不能與「人生常識」相結合，遂成「雕蟲小
技」，只能嘩眾取寵，蠱惑人心也。
繼見一干年輕人，略識符號之學，非走入星相算命之林，即駐足空泛之鄉，終
生徘徊虛無中，難以自拔。是知，孔老夫子勸人於四十而不惑（人生常識已明）
後，再五十而學易者，良有以矣！
人生常識無限，西人研究人工智能垂數十年，最後踟躕難前者，正是「知識易
得，常識難知」也！人無此常識，奢言萬能，其萬實虛也！
三、主觀太強
《易經》六十四卦，無不禍福夾雜，唯「謙卦」道亨，大吉無尤。人在夢中，
無事無理，正因主觀掛帥也。他山之石，可以攻錯，若僅從中華文化討論立場中
華文化；由民主自由立場討論民主自由，是無錯可攻也！人知有夢，是有醒時，
若不能融入環境，人要自說自話，何妨任人說之？
老朽「主觀甚強」，然近七十年來，知行合一，有錯必改！今世道失禮喪，群
魔亂舞，老朽幸未造孽遺緣，現已行至終站，人生廓然無愧矣！有人不知天高地
厚，亦有人渾渾噩噩，老朽不過隨緣隨止，善門已閉也！
此類問題，老朽言盡於此，否則紛爭難遏，不值也不值！本網宛若一「自然生態」，魚龍混雜，正係考驗網友們判斷力之試場。因之，觀看留言時宜以常態視之，對己有用，對世有益者，大可研究參詳。至於其他，置諸腦後可也。尤其是「易理」等「虛玄」之學，且待對人生有了明確的認識，再學之不遲。
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#3172 留言者：雲綺 主題：關於中文程式語言.... 留言日期：2003-07-15 13:10:37
朱前輩您好
我在網路上有看到一篇有趣的文章
關於程式語言
轉貼http://www.chinesepython.org/exits/otherprograms.html
______________________________________________________________
中文 Cobol :
朱邦復先生與宏基合作的天龍中文電腦中曾有過中文商業語言. 無緣得見.
中文 Basic :
又是朱邦復先生設計的蘋果漢卡中曾有過中文 Basic 的即譯器. 沒有用過.
_______________________________________________________________
以上兩種程式語言
不知台灣那有相關資料可尋?
謝謝告知
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老朽一向捨而不斂，做完就丟。上兩種程式語言係二十年前之舊作，就算尚有資料，已與今日之ＰＣ毫不兼容矣！
其實，此雕蟲小技也，建一個中英指令、語法對照表，再行編譯即可。本網友站「中蟒語言編程網站」，有人正努力從事中文程式語言，建議往觀。
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#3183 留言者：心 主題：請問 留言日期：2003-07-17 11:10:36
學生在一網站上看到測試氣感的方法,因為也練氣數年了,就照他說的一試,
他是說運氣於雙手,右手伸出一指,朝左手掌心隔空劃一十字,若練氣有成,
則左手會感覺到被劃十字,練氣越久,會越明顯,學生試之,若有所感,不是這是何原理,或只是學生錯覺
助人為善,世上有千千萬萬人,何人該幫,人有千百種事,何事該幫,好壞參半時,又該不該幫?
請先生解惑,謝謝
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「若有所感」正是「心理作用」，如果人練氣數十年，只為「氣感」，那麼，心理上滿足一下也無可厚非。
不論練習什麼，總要有個「目標」，老朽練氣，是為了「自我控制」，養成「浩然正氣」。所以老朽測試之法，是反視自己的心性、行為，達「至中至正」而後已。
再看目的：如果為善就是為善，為善就是；如果是要幫人，那就幫人；再要幫好人，就需要瞭解何謂好人。多簡單！把事情分清楚，行為也就有指標了。
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#3201 留言者：達達 主題：中醫之鑰 留言日期：2003-07-23 13:10:01
朱老師您好:
有個中醫之鑰網站 http://cat707.webhostme.com 是一個傳統中醫師的著作”醫鑰”網路版，於文中指西醫西藥騙錢害人，目前的癌症．他都認為是感冒未能根本治癒所造成的；高血壓．糖尿病是發明血壓計等製造出來的，這些都可用中醫治癒。
老師您覺得這位中醫師所言，可信度有多高呢？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
果真如此，不過「賣瓜」之站而已。
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#3222 留言者：昇 主題：程式師？ 留言日期：2003-07-28 07:19:05
由於興趣的關係，本人自學程式設計，已有數個年頭了，而且一直希望能夠親自設計一個作業系統，或編／組譯器（當然不是希望能設計出能在市場爭一席位的專業級產品，只想有最基本的功能便心足了），雖然坊間有很多關於這方面的資源可作參考之用，但大多以英文為主，而以本人的英語程度，實在應付不了，未知能否給予一些指引？
另外，心中一直有一個疑問：芸芸職業當中，以 ”員” 字命名的系列有文員、資料輸入員、速遞員、清潔員或票務員等，其工作皆不需要甚麼特別的專業技術。而 ”師” 類則有工程師、律師、建築師、髮型師、甚至廚師等，均需有相關之專門技術方能勝任。那麼，擔任電腦程式設計的工作者，以我個人認為，理應屬於後者，但何解其職業一般被稱為 ”程式員”，而不是 ”程式師” 呢？
謝謝！
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
請參閱友站「中蟒中文編程網站」。
能力有高低，職業無貴賤；是員還是師，何須看人言？
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3223 留言者：程子 主題：”電書” 留言日期：2003-07-28 08:30:35
聽聞老師所在的文傳公司與北京人教社合建新公司專門生產電書，於是買了一本，但
周圍人都不看好電書，一是傳統閱讀習慣，二是電書太貴了....請問老師對電書發展有什
麼看法？
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃，是蟲是鳥，任人自定。
老朽只負責研發，但願人人皆鳥，自甘為蟲。
（沈補）任何產品之未來趨勢便是電子化、自動化，不受個人條件、習慣或意願影響。至於成之何人，非吾等之慮也。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
#3259 留言者：求知要聞者 主題：一 留言日期：2003-08-16 16:01:49
老師你好,在此向你請教你幾個問題o
老師你可以再談談生機結構方面的內容和例子嗎,有一次我在探索頻道看到未來的世界大概有許多面相出現,其中一種是,就如同科幻中(夢中),所有的一切東西是真是假,讓那時的我分不清電視中的畫面可能是在未來中出現嗎,但我馬上想到老師你的生機結構中的生生不息,這段話,畫面中有許多東西,像是能源一樣,不斷不斷地一直出現,又像老師你的大著中(智慧九論)最後一篇的發電機;若要預測未來最好的方法就是,實現未來。
老師看你的大著,真的使我增益很多,早期學倉頡時,總心中看到字時,就猜想這字的倉頡該如何解呢,哈....
如今,看漢字基因也會慢慢想,但一直不得到領,找不出要如何讀,如何學,如何想,如何聯想,如何的如何,或許我還沒有那份感覺吧,老師能為我指引一下嗎,謝謝。
最後,再請教老師一個問題,謝謝,”強人可靠不可依,弱者可救不可久”,老師這句話的意思是指,可以明白說出其中的意思嗎,可否舉例呢？
學生,毅留.
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「生機結構」是種新理論，要發揚光大，尚須待以時日。俟老朽將「智慧學」的基礎建成，將可凌越「西式科學」，人生（主觀）宇宙（客觀）知識，一通全通。斯乃大事，人類文明勢必改頭換面，時之未至，多言徒增困擾、枉亂人心。
以字面可知，「生機」者，生命之基礎也。「生命」者，客觀宇宙化分萬億、其所化分之「主觀體」、有以延續之機制也。是以，人有生命，物何嘗不然？物質有生命，精神怎會缺如？宇宙有生命，能量何獨有異？然今西學當道，西方文化淺薄，萬事唯「科學」是問。科學唯物，人之主觀「唯心」，所知偏狹，見解淺薄，是不值與語也。
「結構」者，所結所構之基礎也。生命延續，必因能量轉移，能量有接始結，有變成構。故欲瞭解生命之基，必先由其結構著手，是謂生機結構。
舉例而言：ＤＮＡ為「生物」之生機結構；夸子為「原子」之生機結構；電磁波為「能量」之生機結構；思維為「文化」之生機結構。欲理解生機結構，請痛下苦功，由最基礎之學問開始，待學有所成，融會貫通，始能入門也。
「強者可靠不可依，弱者可救不可久」乃一現實真相。
強者＝於某一時段具有能力、機會者。弱者＝強者之依附者。
靠＝一時之借力。依＝長時間之狀態。救＝一時之得。久＝長時之續。
已知：強者因時而定，時過境遷，其強必變。
因此：是不可依也。
已知：弱者因靠而成，靠之愈久，弱之愈甚。
因此：故僅能救之一時也。
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#3329 留言者：陳中 主題：農村教育 留言日期：2003-09-14 00:28:35
2003年09月10日
老師，您好！教師節特別報道之一
時評
呆在城市寬敞明亮的教學樓裡，難以知道鄉村教師跋山涉水去上課的艱辛；坐在電腦前享受網絡信息溝通帶來的快樂時，是體會不出農村教師捉襟見肘在危房裡給孩子上課時不安的心情的。
在慶賀第１９個教師節到來之際，需要我們特別把目光聚焦在８００萬農村教師身上。
鄉村教師工資水平低
這８００萬鄉村教師，承擔著６６００萬農村中小學生的教育，肩負著普及九年義務教育，將我國沉重的人口負擔轉變為高素質人力資源的神聖使命。
近些年各級財政對農村義務教育的投入不斷增加，從２００１年起中央財政安排５０億元轉移支付資金用於補助中西部肝難地區農村中小學教師工資，使我國農村教育事業有了很大發展。但是，我國農村教育水平整體相對落後，鄉村教師這一群體需要我們給予特別的關注。
總體上看，雖然近年來鄉村教師的狀況有所好轉，但他們的處境還是不盡如人意。拖欠農村中小學教職工工資的矛盾有所緩解，但西部貧困地區一些地方農村教師工資依然不能保障按時如數發放，整體上鄉村教師工資水平很低。
與此同時，農村教育公用經費緊張，基本辦學條件和環境還是有待改善。貧困地區學生人均經費僅百元左右，不足發達地區的１／１０。一些地方校舍嚴重不足，像水電費、差旅費都無法解決，更不要說有足夠的教學試驗、宣傳等公用費用了。
農村教師隊伍流失嚴重
由於這些處境和問題難以一下子得到根本解決，鄉村教師崗位的吸引力在減弱，農村教師隊伍整體狀況令人擔懮。農村中小學教師學歷水平和專業化程度總體偏低，２００２年，農村和縣鎮小學教師專科以上學歷者分別佔２５．０７％和４０．０３％，初中本科以上學歷者分別佔１１．３６％和１７．５８％。農村教師隊伍流失嚴重，尤其是農村的邊遠山區和貧困地區難以補充到合格教師，大批村級小學只好找代課教師維持運轉。
沒有農民的小康就沒有全國人民的小康，缺乏教育的農村將失去追趕的後勁和源泉。的生存和生活，是確保農村教育發展的關鍵。我們要進一步建立和完善按時足額發放教師工資的保障機制，提高農村中小學生人均公用經費的標準，改善教學條件。還必須採取切實措施和傾斜政策吸引具有教師資格人員到農村中小學任教，從而大力提高鄉村教師隊伍素質。只要全社會都來關心鄉村教師，改善農村教育環境，我國農村教育必將實現新的跨越。 欣華
文章來源：南方日報
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
巧婦難為無米之炊，老朽等正拼命努力，希能提升農民收益，是所至求。
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#3340 留言者：馥任 主題：臺灣的前程 留言日期：2003-09-16 23:06:21
台灣各種怪現象，老朽連批評都覺得可恥，偶而當作笑話談談，尚是痛心疾首！
說穿了，台灣正是一艘大海中的孤舟，桅桿斷了，錨早就丟棄了，方向舵也失蹤了！這時，狂風暴雨將臨！船上的人，有的驚恐萬狀，有的躲在底艙抱著美夢睡大覺；駕駛艙中的人還懵然無知，正在爭權奪利，無所不用其極！
教改算什麼？腦改已接近得八字加刀，台灣西化太深了，能下船快下船吧！
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先生教訓的是;
不過馥任生活在臺灣這些年, 倒覺得當前處境, 卻也是有不得不然的感覺
所要批評的乃是那種 ”去中國化” 的居心
竊以為, 萬萬不可!!!
兩岸所需是和平共處與互相諒解,
推行去中國化的結果必是造成雙方不必要的誤解與敵視
如此行去, 小子擔心, 將有讓生靈塗炭的轉變! (實不忍見之! )
少數真正為了兩岸和諧, 全華人福祇努力的人, 可說是處境艱難
小子以 ”地火明夷” 卦比喻之, 不知妥不妥當?
話又說回來, 在海峽對岸的政府, 為了經濟利益與國家穩定, 已經自顧不暇。又有能力真的阻止全球化的浪潮乎? (大陸瘋狂學英語也大有人在啊? )
不知先生以為這局勢當如何解之?
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
然也，「不得不然」者，乃美國人所製造之情勢也。美國欲在全球稱霸，必須以分化對方、壯大自己、擴大文化影響為目的。
舉世「追風族」至多，每當人喪失了自己的主宰，便唯外是求。今天倒向美人，明日搖向岸邊，其變至速，斯乃常情，不足為慮。但若自己文化衰微，到了求救無門的境地，那就可悲了。老朽早有遠見，三十年前即確定了目標，再十年就大局底定了！
羅馬曾稱霸歐洲千年，如今安在哉？史學家謂：「一個帝國，必須在其屬地駐兵，一旦財政不能負擔，其霸權即將瓦解。」
此次伊戰結果，美國不得不向聯合國乞饒，已露出下世光景矣！
大陸以發展經濟為主軸，其目的在於維護國家民族主義（台灣是為了政權），故一旦台灣有獨立傾向，中國必將不顧一切代價，且能在「三天之內」佔領台灣（很多台獨分子，用自己的心態去估量大陸，咸認為經濟重於祖宗，彼等遲早將投奔美國）！
明夷卦，恰當。目前在六四、六五之間，萬一主政者誤步上六，慘矣！
某地有兄弟二人，感情素來不合。某日，弟咒罵其兄，且辱及先人。
兄怒而舉刀，弟惶恐曰：「兄欲何為？」「殺汝以報親恩！」「區區口角，何以致之？」「曩者，辱諸一己，可忍。今辱及列宗列祖，不正其本，吾實無顏苟生！」「祖宗長眠地下，何辱之有？」「人生百載，死後千秋，孰可忍孰不可忍？」
鳴乎！朝生暮死、不知感恩報德之輩，安有萬世千秋之思？奢談「意識型態」，妄人斯妄矣！
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#3366 留言者：宗霖 主題：自己閱讀專業書籍的困擾 留言日期：2003-09-27 00:38:36
朱老師您好：
老師您的專業知識都是”自己”閱讀國外的原文書籍在理解之後加以運用，
但本人”自己”閱讀的時候(例如：computer stuctures的虛擬記憶體、I/Omapping)
感覺無法讀”通”，甚至連閱讀都像....有”聽”沒有懂....
從...”電子學、電路學、IC設計、作業系統、計算機結構種種知識”
這些要克服”自己”閱讀卻有”聽”沒有懂，請教老師您在這樣的情況下
是如何解決，是另外買其他作者的書....還是請教工作人員呢......
其實本人明年要參加研究所考試.....但苦於無法自行閱讀通曉專業書籍.......
另外請問老師是否看過研究所....如同上面那些科目的考試題目...
那些題目對老師而言都是簡單的題目嗎？
感謝並在此請教您方法~~~~~~~~~~~
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
很慚愧，老朽「看不懂原文書」，也「看不下譯本」，所以在學電腦時，很少看書。只在三十年前，生平第一次接觸電腦，買了兩本翻譯的「名詞參考書」。結果是不知所云（當時台灣剛啟蒙，知道電腦兩字的人都不多），於是再也不看書了。
不看書怎麼學呢？此乃老朽之特長，是謂不學無術之「絕技」也。
一、老朽愛玄思，任何事，不想到「砂鍋破碎」不休止。因此，不論學什麼，往往
先有自己的觀念。既屬一己，想盡、想通，想到能自圓己說而後止。
二、老朽重動手，有了想法，就設法做實驗印證之。學電腦，最容易「實驗」，只
要有一台電腦即可。如果不能印證（實未曾有之），重新再想，再來印證。
三、老朽的特色，是能「專心，用心、無住於心」。專心時，學什麼，腦中就只有
什麼；用心時，利用排列組合，把可能的情況想遍；在所有的情況中，往往只
有一種最好，這時就要把其他的丟掉，一絲也不受影響。
當然，結論是：「與時賢所見不同」，於是學什麼就「革什麼」；幹一行就「罵一行」，把「同行」都得罪了！怎麼辦呢？一隻過街的老鼠，除了躲起來，只有躲起來！
電腦沒什麼大不了，幾年以後就變了，老朽除了自己要用的工具（含漢字電腦，廉價電書，人文系統等），其他都沒興趣（連頑抗微軟都只因「人棄我取、人趨我離」）。麻煩的是「文化」，老朽「追根溯源」之餘，發現人之愚昧，非自今起！除了一干「大家」，無非「小器」！怎麼辦？沒法度！只好自說自話，自成一家之言，信不信由人了（誰不如此？成者信眾較多而已）！
對人類而言，此法不足以「訓」，更難以「教」！是以老朽摒棄一切，專心培植「矽晶」，做個人類的「朱三跪」，留下千秋矽名！
既承垂問，不得不實告之：老朽者，「怪胎」也。在學校考試，能拿六十分，就已是「皇恩浩蕩」了（過去多考問答題，只要字寫得多，總有分數）！直到進入人生課堂，才發現「過去只是過程」，人各有命，命各有歸，餘者恕難奉告也（誰出考試題目，就得適其所考，別無他法）！
（沈補）朱老師因沒想考研究所，對各種問題都是直攻核心，少假外求。比如電腦的結構，不外乎物理（電子學）、人性（作業系統）與邏輯（程式）的應用。他看一眼結果，就可回溯其根源，其法非吾輩三五載可學得。
不管別人認為考題簡不簡單，總是有人考上的。不如屏棄雜念，埋頭苦讀為上。
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#3412 留言者：sirvan 主題：請教終極哲理 留言日期：2003-10-13 11:21:56
1.世界有什麼組成。
2.人為何而活。
3.生活的意義。
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
１，天地人（內容請見過往留言）。
２，今世有六十億「人」，人人且時時有其自我見解，不可一概而論。
老朽只能舉一己為例：幼年不知何謂「活」；青年為幻想（包括性）而活；中
年為追求理想而活；理想既知，目前心平氣和，為完成手上工作而活。
（沈補）可不是「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低
，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴
到天明」？
３，若知「為何而活」是知目的，所行所為與目的合，是為「自我意念之本義」。
「生活」因人而定；「意義」因目的而定，有大有小，有正有邪。正因人有「
小我大我」，小不見大，大不言小，是不可一概而論也！
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#3416 留言者：網主 主題：告網友 留言日期：2003-10-16 08:45:46
本周「古文觀止」錄音已妥。
第二節「心術」一文，老朽臨上課時前始發現（因老朽工作太忙，無時間預先準備），其文蕪亂不堪（可能是老朽程度太差，無法領受），文不對題，且主題太多，述理不明，用詞拉雜…老朽難以開口，只得半途而廢（改講抽象思維），請多多原諒。
今後若有網友推薦，亦請三思，無甚價值之文，實屬浪費「殘冬」也！請同情老朽時間有限，將不再「來文照講」，待先行過濾後，以定行止。
蓋人之「敏銳性」乃判斷力先決條件，不能入目之文（雖「古文觀止」也受選文者水準所限，若係冬烘，經常難辨皂白，以為「名人必寫好文章」），慎勿多污「法眼」。待習慣成自然，眼中堆滿塵砂，至時已經是非難明、黑白不分矣！
下週老朽「可能出差」，講課暫停。
下下週講太史公「游俠列傳序」及「滑稽列傳」。
網主人白
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#3424 留言者：八反 主題：簡化文字讀音,思想運轉更快 留言日期：2003-10-17 15:15:44
朱老你好,這是小的第一次留言.客氣說話不是不懂講,但想要用幾十分鐘想,實在太費時.只求朱老可從文中看到本人的誠意.
我想了個問題,不知可行否.求朱先生用自身的經驗檢閱一下.
我們有複雜的思想和長篇,有系統的邏輯推論是倚靠文字得來.每個文字都是以一個更多的意思,感情,物像為基礎.
而文字的表達方式全以口,手等外來的行為示現,這些外在的方式表達前,必先腦部佳成感想.
例如.我的手被火灼傷了,有痛的感覺.當這信息傳到腦後.心中就算自然地浮現了一個痛字.活像腦子在發音一樣.
當我把剛的感覺向友人陳述時.會看看錶.原來現在和剛發生的時間相隔了一小時.這時,腦又開始說話:<一小時>.將之放在一旁.
啊,當時我身在火鍋店裡,正把一塊牛肉放在鍋裡.
腦又把這些記憶顯現,再放在一旁.
記得當時火太大.
腦又發出聲音:<當時火太大>
然後我就會用口發出這堆已在腦裡整合過,腦也讀了一次的語句.<一小時前,我在火鍋店內吃火鍋,正當放下一塊牛肉時,因火太大,手給灼得很痛>
論口<說>手<寫>腦<想>的速度,當然是腦輕易勝出.
<先不談腦部整合零散意識轉為口述的過程.我認為在公平競爭下,腦和口的速度是一樣的,因用口會吞口水,呼吸,因發音不正確令對方聽不懂而要重講>
我暫時找到二個結論:
一>文字,不單是外在的產物,當你學會和接受後,就會和你整個人融合,成為你<反思者>和自己<反思的對像>的溝通大使.
二>當你習得文字後,腦會發音的,而這發音是需要時間.
憑一和二,我大膽作一假設:
如我們簡化文字的發音
即用一個新單音的符號來表達一個句子或一個合拼的詞.
就用中英文比較來作例:
why <怎麼樣>:我們用中文怎麼樣和外國人用why同思考一個句子時.他們會否比我們快?
腦 : 怎麼樣<三個音>
腦 : why <一個音>
這些文字合成的信息,再以音來記述.
我名為:思考必要的道路
如這條道路縮短了.我們會否騰出更多時間思考.
一個有100能力作研究的人,會否變成100以上的能力範圍呢?
即:節省更多時間
當然,遇到的問題會很多,如怎證,有沒有一個人同時有why和怎麼怎這文字出現.現在的文字是否最切合我們的思想.單音多意或繁意會否令腦子混亂.我們還可找到更多單音來造字嗎?
答：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
此類問題，請見過往留言。
據科學家研究，獸類也有「語言」，但只有人類使用文字，而只有中國人用單音節、方塊文字。老朽只知「承先啟後」，只會用中文思考。等老朽「仙去」後，留下的證據可以供後人考證，「到底是誰思想效率最高」，實踐檢驗真理，目前多言無益也。
＊＊＊＊＊不二對話錄－知識技術－－第八集終＊＊＊＊＊