第三章
  概念分類
  第一節 分類原理

  易理分類是古人「透過感官、認識宇宙」的唯一法門!這話絕對真實。蓋感官的功能,源自於「生化電流」,需要經由生物化學作用產生電流。因此,當一感覺細胞「電性疲勞」時,就由鄰近之另一細胞「代行」。故不論「刺激源」如何,人感官所接收到訊息不能連續,而形成「前一級與後一級之比值」(老朽曾謂乃辨識之本)。
  基於生理條件之限制,刺激訊息皆然,僅有比值認知可得以存在。到了概念層次,比值認知更為明顯,且成為概念之根基。若任何概念,能一分而二,各代表另一不同且相異之概念、且能不斷分割下去,即係「概念分類」。分類後之概念,各成系統,且相互交集。於《易經》中,稱之為:太極分兩儀、兩儀分四象、四象分八卦。
  這種分類精確有效,祇惜限於人類認知的條件,分到第三次,就難以為繼。因為人類之認知是站在「立場」上,觀察「現象」,得到「認知」。既已得到了認知,所認知者必是林林總總,不可能再以原條件「對分」。這種原理,西方在二十世紀,才被學者發現,寫了一本《混沌》,稱此現象為「週期三分裂」。
  因此數千年前,古人觀天察地,著《易經》,分到「八卦」為止。後周文王再續六十四卦,幾臻人思之極境,後人真能領悟者寥寥可數。然而,本文所討論之概念分類,只是套用易理的方法,餘不涉及。


  概念係根據《易經》之分類法則,混沌為一;陰陽頓分為二;再分四象;四象遂成八卦。概念本一;立場以客觀、主觀頓分為二,客觀即靜態之大自然、為體,主觀乃人之變化認知,為用;現象有四,抽象、具象之體,及認識、行為之用;

                概       念
           ┌─────────┴─────────┐
立場:      靜態,客觀(體)            動態,主觀(用)
       ┌───┴────┐        ┌────┴───┐
現象:    抽象       具象       認識       行為
     ┌─┴─┐    ┌─┴─┐    ┌─┴─┐    ┌─┴─┐
認知:  定義  應用   本存  人造   感知  狀態   能力  經驗
    ┌┴┐ ┌┴┐  ┌┴┐ ┌┴┐  ┌┴┐ ┌┴┐  ┌┴┐ ┌┴┐ 
四別: 符 根 規 資  本 植 食 起  刺 心 化 界  官 技 生 行
    號 源 範 訊  體 物 衣 居  激 緒 態 態  能 能 活 事
    、 、 、 、  、 、 、 、  、 、 、 、  、 、 、 、
    語 現 人 意  肢 動 住 工  感 認 動 知  體 智 溝 控
    法 象 際 義  體 物 行 作  覺 知 態 態  能 能 通 制

  256種概念,在8000漢字(有意義者,其餘多為地名、物名等)中,每種中平均有概念31個,最多者約50個,最少也有二十。這種現象實乃人為分配者,蓋分配平均始能發揮組合之效率,同時,能否將既有文字分配於十六進位之格局中,也是研究者的一大考驗。

  綜上所述,將概念對分,首重立場;次及現象;再而認知。

  1、立場有「二維」,客觀真實及主觀立場。
    概念為供人類傳達信息之載具,人必有立場,於立場中傳達特定之信息。
        靜態者指客觀事物,是立場之體。(英文文法:名詞等。)
        動態則為主觀變化,是立場之用。(英文文法:動詞、形容詞等)

  2、現象有「四象」,皆可供觀察、辨知者。
    立場既分,所有之概念若非客觀真實,即為主觀立場所得。
      於客觀真實中,萬事萬物中,其體若非具象,必係抽象。
        抽象有「象、數、性、徵、關係、意義、條件、利害」等因子。
          抽象無形無體,僅存在於人類思維之認知中。
        具象有「體、形、質、量、色、位、能、品」等因子。
          具象之因子皆可供辨識、應用。
        認識有「刺激、分辨、狀態、感受、程度、印象、情緒、希冀」等。
          認識來自外在,在西方文法中被定為「形容詞」。
        行為(或反應)有「能力、意念、目標、動作、功效、判斷」等。 
          行為出自個體,在西方文法中,多為「動詞」。 

  3、認知有「八知」:
    抽象者分:定義,應用。此類無體、無形、無色。
      定義者多供辨知,係人為假設者。
              如:符號、語法、根源、現象。
      應用者多係對象,係現實環境之代稱。
              如:規範、人際、資訊、意義。
    具象者分:本存,人造。此類有體、有形、有色。
      本存者多為「自然形」,無特定機能。
              如:本體、肢體、植物、動物。
      人造者多為「幾何形」,有特定機能。
              如:食衣、住行、起居、工作。
    認識者分:感知,狀態。此類為人被動接受者。
      感知者為因覺而知,由接收刺激到產生印象。
              如:刺激、感覺、心緒、認知。
      狀態則為所知之果,辨知各種變化的狀態。
              如:化態、動態、界態、知態。
    行為者分:能力、經驗。此類為人主動發生者。
      能力指生命本具者,由官能進至智能。
              如:官能、體能、技能、智能。
      經驗則需要學習,包括做事待人等行為。
              如:生活、溝通、行事、控制。


  

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